高考語文閱讀理解答題公式

　　閱讀理解是高中階段語文學習和考試中的重點,那麼就會有人問高考語文閱讀理解有神們答題公式嗎?下面是小編為你整理關於的內容，希望大家喜歡!

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　　一、看分值答題法：

　　可以從高考語文閱讀理解試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數。

　　二、用原文答題法：

　　做高考語文閱讀理解題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子裡，答案只在原文中。”無論在任何情況下作答，既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實於作者的主張。

　　1.儘量利用原文語句。注意摘取原文

　　2.沒有原文語句可利用時，要注意概括得全面、準確，不要漏掉答題點。

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　　一、題型：段意、主要內容的歸納

　　1.記敘文：回答清楚什麼時間、什麼地點什麼人做什麼事

　　格式：時間+地點+人+事。

　　2.說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，

　　格式：說明介紹+說明物件+說明內容特點

　　3.議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，

　　格式：用什麼論證方法證明了論證了+論點

　　二、選擇或概括文章的中心

　　例如：談談你的收穫;告訴我們什麼道理;你有什麼啟發

　　有些文章可以直接在文中找到中心句。

　　寫人的，主要是讚美主人公的某些優秀品質;

　　寫景主要讚美景的美麗可愛。

　　寫物比較複雜一點，單純寫物，就是表達對物的喜歡;

　　借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結尾部分，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人;如果有說理的意思，那麼一定就是借物喻理。

　　三、理解句子的含義

　　所謂的含義就是蘊含在文章裡面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細的揣摩，採取一找二寫的方法來完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結束那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也能回答。暗的難度大一點，必須在通曉全文的基礎之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關鍵詞摘錄出來，用自己的語言表達出來。

　　四、某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點題;總起下文;2、文中：承上啟下;總結上文;引起下文

　　3、文末：點明中心;深化主題;篇末點題;照應開頭

　　五、修辭手法的運用和作用：

　　1、比喻、擬人：生動形象;答題格式：生動形象地寫出了+物件+特性。

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式：強調了+物件+特性

　　3、設問：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對+物件+特性的注意和思考

　　4、反問：強調，加強語氣等;

　　六、聯絡上下問解釋詞語的意思：

　　方法1、顧名思義，採用擴充關鍵字的意思，然後連線成一句話

　　方法2、找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順

　　方法3、結合這個詞所描述的物件具體描述

　　七、選擇正確的讀音

　　一般出現的是多音字，根據自己的積累和文章中的詞語作出恰當的選擇。

　　八、選擇恰當的字詞

　　1、仔細閱讀字詞所在的句子，瞭解句意，揣摩作者的寫作目的。

　　2、認真分辨兩個詞語的區別是什麼，以1為依據作出選擇。

　　九、標點符號的作用

　　1、——的作用

　　①解釋說明;②話題的轉換;③表示話語的中斷;④時間或聲音的延續。

　　2、……的作用

　　①引文的省略;②列舉的省略;③說話斷斷續續。

　　3、“”的作用

　　①直接引用②特殊含義③強調意思④特定稱謂

　　十、給文章加上恰當的題目

　　1、根據文章的主要事件、主要人物，加上簡短的修飾語。比較保險

　　2、根據文章的中心，用中心詞作為題目。

　　十一、文章的寫作順序

　　1、時間先後順序。2、地點變換的順序。

　　3、事情發展的順序。4、按總後分、總分總、先分後總的的順序。

　　十二、填上合適的關聯詞

　　1、並列：……一面……一面……，……一會兒……一會兒……，……既……又……

　　2、遞進：……不僅……而且……，……不但……還……，……連……也……

　　3、選擇：……不是……就是……，……或是……或是……，……寧可……也不……

　　4、轉折：儘管……可是……，雖然……但是……，……卻……，……然而……

　　5、假設：如果……就……，假使……便……，要是……那麼……

　　6、條件：只要……就……，只有……才……，無論……都……，不管……也……

　　7、因果：因為……所以……，由於……因此……，既然……那麼……

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　　1分析文章標題

　　2研究文章的開頭結尾

　　3分析文章中議論抒情的語句

　　4分析文章層次與人物事件

　　5分析文章中的詳寫點

　　6分析文章的背景材料