高考英語聽力做題技巧
近幾年,高考聽力仍然是考察的重頭戲,分值佔總分近五分之一的比例。下面是小編為你整理關於的內容,希望大家喜歡!
1.快速讀題
聽力測試特別要求眼、耳、手、腦多種器官的協調配合。在放每段錄音前,必須抓住間隙,快速讀完選項,節省部分時間,提高應試成功率。聽力試題的各個選項常有相同或近似的部分。我們可以忽略這些部分,而把注意力集中在那些有較大差異的部分,通過比較和鑑別,迅速做出正確判斷。例如,在通讀了選項 A.In July. B.In June.C.In August.後,把注意力集中在July,June,August這幾個關鍵詞上,就可以立即看出這是一個考查時間的試題,從而把握住聽的方向。
對於較長選項,應採取跳讀的方式,作兩步處理:第一步,整體看,以發現共同點。第二步:豎著讀,著重看區別。做到先胸中有數,抓住重要資訊提示,再去聽錄音材料。例如:
A: He went to see his doctor in his spare time yesterday.
B: He visited his friends when he was free yesterday.
C: He called on an old farmer after work yesterday.
從選項中我們看到,三個選項的主語、謂語部分基本相同,而賓語有很大的區別。我們先抓住doctor, friends,farmer三個詞,然後根據所聽錄音做出判斷。通過搶先看題,從選項所透露的資訊中瞭解錄音原文所涉及的話題、大致內容以及可能提出的問題,做到聽時有針對性。
2.細心聽題。
考生聽長段對話和短文理解時,推理思路要正確,要有紮實的語言基礎,能理解較深較長的語言材料,在語篇環境中抓住要點,記住某些細節和事實,找到答案。
聽對話理解時,考生可能無法從對話中直接找出答案。我們必須回憶對話內容,用歸納、推理判斷或計算等方法,將所獲取的資訊進行加工然後答題。有時答話人並非直截了當地去回答問話人的問題,而採用了某種含蓄、委婉的回答方式。這種題需要考生仔細推敲,找出其“潛臺詞”。
聽短文時,需做到整體理解中心內容,把握主要情節,抓要點,邊聽邊用筆記下重要資訊。如全文或段落主題句的關鍵詞,人名、地名、日期、數字等關鍵詞等。記錄符號要形成習慣,還應儘可能簡明,只要自己懂就行,不影響跟聽速度。此外對於關鍵詞的詞義要學會推測。對於人名、地名等一些不影響文章理解的詞,不必多想。對於未聽懂而又必須理解的關鍵詞,要在聽過全文之後,再根據上下文猜測詞義。切忌在聽短文的過程中在某個詞上糾纏,結果一步跟不上,步步都踏空。
對短文的首句和首段一定要注意抓聽。目前短文理解的大部分材料是記敘文或講話稿。其首句或首段往往是全篇文章的理解線索,如作者觀點、內容概要、故事發生的時間、地點及起因等。聽懂這些內容有助於整體理解文章,也有利於調節情緒。要特別注意,在所聽的較長對話或短文中,結尾部分所給出的資訊往往不會是題目的正確答案,而僅僅只是一個“陷阱”。決不能因為聽的時間長了產生鬆懈的心理,造成誤選。
3.果斷選題。
考生在選擇答案時必須堅決果斷,一定要具有良好的應試心理狀態。在聽力測試過程中,聽力測試各小題之間的停頓時間很短。切記不可因某個小題未聽懂而患得患失,因一題失多題。遇到未聽懂或未完全聽懂的題,應迅速猜出下一個答案,然後果斷地放棄此題,爭取時間搶看下一題。有時考生聽懂了,但因閱讀選項速度太慢,或者一時難以確定正確答案,猶豫之間,下一題又開始了。在這種情況下也應果斷地放棄,而不能心中總是想著該題。如果注意力停留在過去的內容上,不切實際地想不丟1分,反而會背上包袱,顧此失彼,很容易打亂後面答題節奏。
高考英語做題技巧
聽力篇:
核心技巧:
1.後句比前句重要,回答比提問重要
2.若選項中個別單詞或短語被明顯播讀,此項多為錯項。同義詞替換選項,正確可能性大。
3.同義詞替換
4.關注對話潛在規則。
閱讀篇
建議答題順序:建議在聽力完成後做,最多用時25分鐘。我在課上多次強調
很多同學在閱讀理解中,都錯在了關鍵的第一步--審題上。
那麼到底如何看題幹,我們應該看哪裡?
大部分同學知道,用時間,大寫詞去定位,但其實這只是最基本的定位資訊。
審題看三點:
1.問誰的觀點。常見四類觀點:作者,大眾,他人,研究報告
2.題幹有沒有特殊的副詞或形容詞。
3.定位儘量選兩個詞,迴避全文核心詞。
七選五
難度係數,我判斷為2顆星
從答案出發,再到文章。通常為議論文,著眼每個小標題。小標題就可以決定選項。
完形填空篇
建議用時:25分鐘
1.上課時,我通常建議,先縱觀全文大意,不可看到某個空,就立刻選擇答案,除非是你非常確定的前提下。
2.選擇答案,如果遇上不會的單詞,要學會走反路,從你會的單詞去排除。
3.通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇,選項的詞性基本保持一致的。
語法填空篇
語法填空的特點是,無單詞,有單詞。課上我曾多次講過這兩種點區別。
1.無單詞的情況下,你考慮:介詞+doing sth,引導詞+句子,並列詞句子前後可能是轉折或者並列,冠詞+adj+n,情態動詞+do,固定搭配
2.有單詞的情況下:基本是這樣的搭配,形容詞變副詞大多數情況下是?ly,非謂語動詞主要是doing,done,to do,比較級,單數變複數……
瞭解整個文章或者對話,這個拿分,並不是很難。
改錯篇
在短文改錯中常出現的錯誤主要有以下幾類:
1. 名詞單複數用錯,可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會有此類的錯誤。
2. 動詞:時態和語態,常出現在總體時態為過去或現在時,中間雜有不適的另一時態的現象;或是及物動詞後無賓語,或是不及物動詞後加了賓語;需要接ing形式的接了to,或相反等。
3. 形容詞副詞:常出現需形容詞的地方用了副詞或相反;關係副詞where, when, why等的缺失或錯用。
4. 介詞:主要是介詞的多餘或缺失,錯用。這一部分需要平時多多積累,弄清常用介詞的搭配。
5. 主謂一致性:第三人稱單數漏掉s,或主語為複數,謂語動詞用了單數;再就是就近原則對主語的影響。
6. 冠詞:定冠詞the的多餘或缺失,如季節,月份,星期,球類及三餐活動,稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the,或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a, an的混用,特別注意:hour, honest等雖然首字母不是母音字母,但其發音卻是以母音素開頭,故用an,而useful, university, European, one—hour等雖然首字母是母音字母,但卻以子音音素開頭,故用a。
7. 數詞:主要是序數詞與基數詞的混用和錯用。
8. 連詞:不合句中的邏輯關係。如需轉折連詞如but的時候用了承接連詞so,或相反等等。
9. 代詞:主要是代詞的格與數的錯用。如男性用了女性代詞,單數用了複數代詞或相反;應當用形容詞性的物主代詞用了賓格,主格或相反,關係代詞的錯用或缺失。如只能用that引導的用了其它,或在不能用that的地方卻用了that,或是在“介詞+關係代詞”結構中漏掉了介詞等。
10. 常用固定短語或固定用法及句型用錯。
寫作篇
1.老師,我聽你的,拼了命的背作文,可是,背真題寫作怎麼樣??
考前可以背範文,但不是背整個文章,需要將文章中的好詞好句進行背誦。比如文章當中的固定句型,文章當中的高階詞彙等。
2.寫作有模板嗎?
今年的考試我們會發現準備模板是比較沒有保證的,所以建議考生準備功能句。例如:表示舉例子,表示提出觀點,表示分析原因,表示解決問題等。
將這些功能句背誦下來,根據文章的型別進行靈活的排列組合,組成一篇屬於自己的文章!
3.有老師說作文背模板被發現的話分數會特別特別低,怎麼辦?
作文千萬不要奢望背模板,已經有很多同學提過這個問題。簡單說來,只要看下歷年真題考什麼,就知道幾個模板把高考搞定是個奢望。但是上課講過,可以通過段落模組和模仿句子等方法來破解。別忘記,試寫幾篇文章,你馬上知道自己的問題了。
單詞篇
最後幾天了,單詞沒背完要不要繼續背?
邊背詞,邊做題。主要還是培養做題的狀態,考場才能正常發揮
建議答題順序:
聽力--閱讀--作文--完形--語法知識填空--改錯
高考英語閱讀理解答題技巧
1. 文章中詞彙的意義比較單一、穩定、簡明,不帶感情色彩,具有單一性和準確性的特點。綜觀整篇文章可以明顯看出,它沒有文學英語中常採用的排比、比喻、誇張等修飾手段,一詞多義的現象也不多見。
2. 句子結構較複雜,語法分析較困難。為了描述一個客觀事物,嚴密地表達自己的思想,作者經常會使用集多種語法現象與一體的長句。
3. 常使用被動語態,強調動作的承受者。
4. 常使用雙重否定句。
【結構特點】科普知識類文章結構一般也是由標題Headlines,導語Introductions,背景 Background,主體Main body和結尾Ends五部分構成。標題是文章中心思想高度而又精闢的概括,高考這類閱讀理解材料一般也不給標題,而要同學們選擇標題。導語一般位於整篇文章的首段。背景交待一個事實的起因。主體則對導語概括的事實進行詳細敘述。這一部分命題往往最多,因此,閱讀時,同學們要把這部分作為重點。結尾往往也是中心思想的概括,並與導語相呼應,命題者常在此要設計一道推理判斷題。
【備考提醒】要做好這類閱讀理解題,先要掌握這類文章的特點和結構,真正讀懂並理解它。其次,工夫在課外,平時一定要多讀科技幻想類文章,比如:太空與海洋、創造與發明、計算機發展、人類未來、動物世界等。特別是從網上搜尋一些取材原版、內容時新、語言鮮活的科技幻想類材料閱讀。這樣長期堅持,既可以增長知識、開闊視野,又可以擴充科技詞彙,還能提高解答這種型別試題的能力。
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