小升初階段孩子的心理變化與心理建設

　　小升初是孩子的重要轉折點，家長們關注孩子學業的同時也要關注孩子的心理變化，具體有哪些內容呢?小編整理了相關資料，希望能幫助到大家。

　　小升初階段孩子的心理變化

　　-01-

　　小學與初中學習內容截然不同

　　進入初一年級後，知識難度增大。尤其在數學上，數學開始進入到中等數學時代，劃分成了代數和幾何兩部分。

　　代數由數字到字母，由常量到變數函式，一些更為抽象的概念和理論都體現在初中數學中。

　　幾何部分要求孩子從計算性轉變為論證性，需要有一定的空間想象能力，技巧性要求更高，全等變化、相似等問題在每年中考的壓軸題中必然出現。

　　這也就聯絡到了為什麼很多家長會給孩子報先修班，但是在報先修班的時候，家長也要考慮孩子的自身情況。

　　如果孩子接受能力強，基礎知識也掌握的紮實，此時在保證孩子充分休息的前提下，可以考慮給孩子報一個先修班，提前的預習初中知識，以便升入中學後儘快的進入學習狀態。

　　但是如果孩子本身知識掌握的不夠好，家長貿然的給孩子報先修班只會增加孩子學習壓力，並且會產生對中學的恐懼，所以那些提前給孩子報先修班的家長們，要根據孩子的自身情況選擇輔導班哦。

　　-02-

　　自我意識開始增強

　　對待事與物能給出自己的判斷和見解，做出自我認識與評價。

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　　群體意識日益增強：

　　喜歡結交一些與自己志趣相同、年齡相仿的朋友，希望與自己相互理解，一起分亨生活感受，對自己周圍的人也能保持良好的關係。

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　　青春慾望漸漸萌發

　　由於生理上的轉變，使得對性知識有了初步的認識，開始對異性產生交往慾望。

　　常常表現出幼稚的感情衝動和短暫的不安定狀態，孤獨、憂傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協調的情感世界。

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　　厭學情緒漸漸滋生

　　一方面原因是基礎差，導致學生成績跟不上，產生消極情緒，另一方面是猶豫沒有樹立正確的學習觀念，學習產生過度焦慮，從而害怕、討厭學習。

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　　興趣愛好日益廣泛

　　求知慾與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂於參加各種創造性活動，對於競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。

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　　智力水平迅猛提高

　　對問題的精確性和概括性發展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。

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　　情意品質還不成熟

　　在挫折和失敗面前，還是表現出迷茫和動搖，併產生悲觀、畏難等消極情緒。中學生的情緒深受自尊心的影響。

　　中學生自我意識迅速發展，有著強烈的自尊心，很愛面子。這有積極的一面，如要求自己在學習中不甘落後，也可能帶來消極的影響，如在生活中比穿戴、講排場。

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　　自尊心增強

　　一旦自尊心受到威脅或傷害，就會產生強烈的不安、焦慮或憤怒，努力維護自身的形象，對於別人的嘲笑、蔑視反應強烈，對於旁人的忽視、壓抑、不公平等都非常敏感。

　　家長該給孩子的心理建設

　　第一，環境改變、人際關係處理的情況告知!

　　情況：小學與初中的校園環境還是有很大不同，相比較小學校園，初中校園更大，孩子面對新環境，肯定需要有調整適應的時間;此外，孩子小升初，到了初中班級，身邊同學全部換了，同學之間的人際關係處理就成為了急需面對的一大問題!

　　對策：在這個時候，家長們就一定要多關心孩子，多跟孩子瞭解初中校園環境、班級的情況;聽到孩子對於初中新環境的描述，家長就可以根據特定的環境變化，相應得給予相處建議!

　　第二，學習情況的大變化!

　　情況：孩子小學的課業學習，大多還是基礎知識的概念理解，並沒有形成知識邏輯體系;而初中階段的學習就大不一樣，初中學習強調同學們形成知識體系、邏輯思維體系;初中階段孩子們所有的學習成果積累，最終都要在中考當中得到體現!

　　對策：在這個時候，家長們就務必要告訴孩子初中學習的特點，不要在讓孩子再以為初中階段學習如同小學階段學習那樣輕鬆自在了!務必要提醒孩子，忘掉以往小學階段在學習方面取得的優秀成績，不要為以往成績而沾沾自喜，要更多得注意到初中學習特點，以仔細認真、謙虛自律的態度面對初中階段學習!

　　第三，中考重要性的認識!

　　情況：孩子初中階段的學習，所有的學習成績成果都是要在最終的中考當中得到體現!中考是一次人生大考，中考重要性不亞於高考!中考是決定孩子是升學到重點中學、普通中學，還是職高的關鍵大考!

　　在咱們溫嶺，家長們稍微知道一些本地高中教學情況，就該明白!如果孩子能夠通過中考進入重點高中是很理想的情況，如果孩子進入普通高中，就必然要比重點高中的同學付出更多努力來考入大學深造了!

　　對策：這個時候，家長們就務必要讓孩子明白，國家選拔人才的兩次大考;中考與高考!當前孩子們升入初中以後就必然要面臨中考;讓孩子對於中考有一個初步認識，增加孩子學習的緊迫感，會對孩子端正學習態度起到很關鍵的幫助影響!

　　第四，危機隱患的預防避免!

　　情況：進入初中，孩子們也逐漸進入了青春期，難免會可能出現早戀、叛逆等情況，也很有可能在校園生活當中遇到同學欺負，在社會生活當中也可能遇到各種不良因素干擾;

　　對策：針對這樣的情況，家長們就可以多陪伴孩子，多傾聽孩子學習生活當中遇到的境況;有針對得給予孩子建議，給孩子為人處世的建議，幫助我們孩子健康成長!

　　第五，未來的人生規劃、理想的初步預想!

　　情況：我們知道當一個人擁有了遠大理想的時候，他的內心就會迸發出強勁持久的奮鬥意志!

　　我們的孩子也是如此，當孩子如果能夠在初中階段逐漸形成對於未來人生的規劃，逐漸對於未來職業有一個設想，那麼孩子就必然不會耽誤初中階段學習!

　　對策：在這個時候，我們的家長就可以逐漸得觀察孩子的興趣愛好，逐漸得挖掘培養孩子的職業可能，讓孩子從小就有一個職業理想!

　　家長們要讓孩子知道，孩子對於任何職業的嚮往，都必須要建立在基本文化素養的基礎上，初中階段知識文化學習就至關重要!孩子有了職業嚮往，通過初中、高中的學習，升入大學就讀於專業，才可能在步入社會之後達到所在職業領域的高水平素養!

　　真心勸告

　　面對孩子小升初這一關鍵階段，家長請務必要予以重視，力所能及得幫助孩子更好得度過這一人生關鍵階段!