工會趣味活動指導方案

General 更新 2024年11月25日

  為豐富教職工的校園文化生活,緩解教師工作壓力,愉悅身心,增進廣大教職工的溝通與友誼,學校工會組織開展的健身趣味活動。下面是有,歡迎參閱。

  範文1

  為豐富教職工的文化生活,增進教職工的身心健康,學校工會擬利用本週五下午組織開展健身趣味活動。特制定活動實施方案如下: 活動目的:

  1、增強教職工的健身意識,帶頭參加體育活動。

  2、緩解工作壓力,愉悅身心,增強體質。

  活動主題:強身健體營造溫馨團隊 心手相牽構建和諧校園 活動口號:活力青春 運動無極限

  組織機構:

  總裁判:徐志紅

  裁判:劉彩梅、丁清香

  記錄:陳婷、

  照相:劉靜

  活動時間:20xx年10月26日下午

  活動地點:學校田徑場

  參加人員:全校教職員工

  活動專案:

  齊心協力、心心相印、同舟共濟、金豆搬家

  活動規則:

  1.齊心協力

  比賽規則:兩人三足,布條繫於小腿處,跑的距離為+ 籃球場兩底線距離,時間最短隊獲勝 。

  2.心心相印倆人背夾籃球接力

  比賽規則:參賽人員兩人搭配背*背夾一籃球,裁判宣佈開始比賽後,前行運到對面,將籃球交接給隊員,完成N/2次接力,最快到達終點組為勝。

  3.同舟共濟墊子運人過“江”:籃球場寬

  範文2

  活動時間:20xx年12月 日上午開始

  活動目的:辭舊迎新,新的一年即將來臨,為豐富廣大教職工的業餘文化生活,增強廣大教職工的體質,建設和諧的校園,河西學校工會決定舉行迎新年趣味系列活動,希廣大教職工踴躍報名,積極參與。 活動地點:校園操場

  總裁判:羅明傑

  裁 判:楊宗黎 曾佑銘 丁峰

  記 錄:韓愛梅 張菊花 韓芬

  參加人員:所有教師

  後勤準備:張菊花

  照 相:楊寧

  獎勵辦法:學校以年級組為單位,參照比賽總成績按2:3:4的比例確定一、二、三等獎,人人有獎。

  活動專案:踢毽子1分鐘、跳長繩比賽、夾球接力比賽、手語操比賽。

  踢毽子比賽:器材準備:毽子10個

  1、每個年級組各派3名代表參賽,性別、年齡不限。

  2、比賽分3輪進行,每輪3個小組參賽,每名參賽隊員連續踢毽子一分鐘,記錄參賽隊員成績總和。

  3、按成績高低取名次。

  跳長繩比賽:器材準備:長繩

  1、每個年級組各派8名代表參賽,性別、年齡不限。

  2、比賽有三次絆繩機會,取次數最多的那一次成績。

  3、按成績高低取名次。

  夾球接力比賽比賽:器材準備:籃球6個

  比賽規則:參賽人員踩在墊子上,交替使用兩塊墊子。腳不得踩在地上,手可以撐地去拿墊子,誰踩在地上誰得回到原地,若墊子扔的太遠可由一名隊員踩出墊子去撿回,不過撿的人得回到起點。到達對岸後由一名隊員把兩快墊子送回到地點給隊友使用,自己再跑回對岸。全隊最先到達對岸隊為勝。

  4. 金豆搬家

  參賽選手面前放置兩個塑料筐,一筐中放置若干個乒乓球,兩筐間距三米。比賽時選手用筷子把乒乓球從塑料筐裡夾到空塑料筐裡,2分鐘內誰夾的罪過取勝。

  範文3

  為了進一步貫徹落實《全民健身計劃綱要》確定的目標,迎接“五一”勞動節到來,樹立“每天鍛鍊半小時,健康工作每一天,幸福生活一輩子”的體育意識,掀起全民健身的高潮,展示我校教師嶄新的精神風貌。學校工會將舉行"趣味體育運動",具體安排如下:

  一、比賽時間:20xx年4月18日—4月30日

  國際象棋比賽4月27日下午1:10~5:00

  2000米健身走比賽4月27日下午4:10

  二、 比賽地點:校園操場 體育館 乒乓球館

  三、比賽專案:

  1. 國際象棋比賽

  2. 2000米健身走比賽

  3.羽毛球比賽

  4. 乒乓球比賽

  5. 兩分鐘投籃比賽

  四、比賽形式:集中比賽和分組比賽相結合

  五、比賽流程:

  1. 以辦公室為單位,每人選好一項體育專案後,於4月20日前交工會小組長;

  2. 2000米健身走比賽分成40週歲以下年齡組和40週歲以上年齡組;其他比賽專案根據報名情況進行抽籤分組;

  3. 國際象棋比賽和2000米健身走比賽採用定時定點比賽形式,羽毛球比賽、乒乓球比賽和兩分鐘投籃比賽採用分組不定時、自行評分決定勝負的形式進行比賽。

  4. 獎項的設定:原則上按1:1:2的比例確定各組一、二、三等獎名額;人人有獎。

  5.比賽規則

  ⑴國際象棋比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽:採用“三局兩勝”定勝負。

  ⑵2000米健身走比賽:統一令下後,沿著操場走10圈,以最先完成者為勝。不能跑,不能繞道,違者以三等獎處置。

  ⑶兩分鐘投籃比賽:在兩分鐘時間內,用一個籃球進行投籃,投中一個得2分,得分多者為勝。

 
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