中國油畫人物畫

　　油畫人物創作中的形式美主要表現在構圖、造型、色彩等外在的形式要素上,三者間有著相輔相成、不可分割的關係。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　
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　　看完了以上的之後，下面就來了解一下關於油畫人物的知識吧!

　　油畫人物的教學策略

　　一加強寫生訓練

　　寫生訓練是油畫人物學習過程中最常用的教學方法，是油畫人物學習的前提和基礎。在進行油畫人物寫生的過程當中，學生能夠對人物的創造規律有基本的瞭解，從而掌握畫家的造型藝術。從本質上來說，人物寫生的過程也是學生進行思考的過程。因此，油畫人物寫生往往被當做油畫的基本訓練課程來開展，在寫生過程中，學生能夠更加明確地掌握色彩、構圖和造型之間的關係。教師要增加寫生課程，增強學生對人物體形、樣貌和表情的敏銳觀察能力，並且讓他們更加熟練地運用色彩繪畫語言和表現技能。另外，寫生訓練還能夠讓學生對人物周圍的環境進行詳細觀察，從而對不同人物所處的環境和特徵有更加明確的把握，將客觀自然方面的真切感體現出來。但是，如今有些學生在油畫人物寫生的過程當中，沒有重視形式美的把握，將寫生當做一種模仿任務來完成。實際上，寫生並不是一項簡單的藝術活動，不是對自然的簡單臨摹，也不是對照相技術的模仿。因此，教師要轉變學生的寫生觀念，讓他們認識到情感的重要性，從內心出發，用情感進行創作，使油畫人物作品實現情感體驗與客觀生活的統一。

　　二提高學生的創作能力

　　在進行油畫人物的創作時，如何發現屬於自己的創作特點是每個創作者需要思考的問題。在進行油畫人物教學時，教師要培養學生的創作精神，讓他們嘗試著自己創作作品，然後不斷深入探索和研究，從而提高創作水平。在創作過程中，情感是一個重要因素，如果不具備充沛的情感，那麼就無法對人物的美有真切感受。在實際生活中，每個人的經歷和觀念是不同的，對美的看法也不同，故而在創作時擁有的情感也多種多樣。因此，教師要重視學生的情感培養，在開展客觀訓練的基礎上，幫助學生提高繪畫素質和感受能力。如今，創作能力的培養成為各個藝術院校普遍重視的問題，在進行實際教學時，教師要讓學生髮現寫生訓練和自己創作之間的關係，將兩者進行緊密結合，組織學生對各種優秀畫展進行參觀和學習，並且用自己的作品給畫展投稿，培養學生的創作積極性，提高他們的自信心。

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