關愛殘疾兒童倡議書

　　殘疾人事業是中國特色社會主義事業的重要組成部分，關心殘疾人是社會文明進步的重要標誌。下面是小編為你整理的，希望對你有用!

　　篇1

　　在這寒冬的日子裡，有一種生活，沒有體驗過的你就無法瞭解他們的艱難;有一種眼神，沒有遇見過的你就無法感受他們的渴望;有一種感動，沒有經歷過的你就無法理解他們的偉大。

　　在銅仁市特殊學校裡，有這樣一群孩子，他們有的得不到父母的呵護，不能感受到家庭的溫暖;他們有的身體帶著殘疾，不能像常人一樣健康的成長。但是他們能通過自己頑強的學習和堅強的意志來克服困難，用自己的雙手勾勒出對世間美好生活的嚮往。

　　為幫助特殊學生重拾健康、美好的人生。銅仁市青年聯合會將在2015年12月20開展“迎新年·暖寒冬——關愛特殊學生” 屆時將對特殊學校學生的創作作品舉行義賣活動。讓我們出一份力，獻一份愛，攜手相助，用實際行動來表達自己的愛心吧!愛心義賣，真情無限，或許你與他素未謀面，你的點滴付出就能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

　　愛心是一縷陽光，掃除著童心裡的陰霾!

　　愛心是一股暖流，溫暖著冬日裡的心懷!

　　愛心是一泓清泉，盪滌著人世間的塵埃!

　　“迎新年·暖寒冬——關愛特殊學生”因您的參與更精彩!

　　倡議人：xuexila

　　日期：2017年XX月XX日

　　篇2

　　今年5月20日,是我國第二十二個“全國助殘日”。在“助殘日”到來之際，我們向全市各機關、企事業單位工會和社會各界發出倡議，號召廣大幹部職工及愛心人士獻出一份愛心，關愛殘疾兒童。

　　十堰市特殊教育學校創辦於1983年8月，前身為十堰市聾啞人學校，是全市唯一集盲、聾啞、弱智三類殘疾人教育於一體的綜合性全日制特教學校，承擔三類殘疾學生的義務教育、高中教育和康復、基本職業技能培訓等任務。

　　殘疾人事業是中國特色社會主義事業的重要組成部分，關心殘疾人是社會文明進步的重要標誌。近年來，市委、市政府將關心殘疾人、幫助殘疾人、扶持殘疾人、構建和-諧十堰提上了重要議事日程。這一舉措將促使全市殘疾人朋友與健全人一道共享社會文明進步、共創美好未來。

　　殘疾人是社會大家庭中的一員，是我們的兄弟姐妹，他們需要社會奉獻愛心，伸出援助之手。為此我們倡議：全社會積極行動起來，人人都獻出一份愛，關愛殘疾學生，發展特殊教育。本著單位不在大小盡力就行，企業不在強弱盡心就可，用實際行動幫助殘疾人解決最困難、最現實的生活、學習、就業、康復等方面的問題。希望廣大殘疾人充分發揮自強不息的精神，自尊、自信、自強、自立，積極走出家門，參與社會活動，熱愛生活，挖掘潛能，挑戰自我，超越自我，努力實現自身的人生價值。

　　愛心無止境，助殘見真情。讓我們大家一起努力，幫助殘疾兄弟姐妹與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，為他們撐起一片晴朗的天空!

　　倡議人：xuexila

　　日期：2017年XX月XX日

　　篇3

　　尊敬的社會各界愛心人士：

　　大家好!

　　殘疾人是社會上最弱勢的群體，關心殘疾人是社會文明進步的重要標誌。近年來，在縣委縣政府的高度重視和社會各界的大力支援下，殘疾人事業有了長足發展，殘疾人的生產、生活狀況有了較大改善，廣大殘疾人從內心感謝黨和政府，以及社會各界給他們帶來的溫暖和幸福。

　　但是，目前我縣殘疾人事業發展很不平衡，尤其是殘疾人的基礎教育十分薄弱，許多殘疾兒童由於自身生理和身體上的缺陷，還不能享受到像健全兒童一樣接受教育的待遇，殘疾人大學生廖廖無幾，為數甚少。2015年10月，我縣雖然創辦了一所培智學校，填補了特殊教育的空白，然而辦學規模很小，僅有2個教學班，接收25名殘疾兒童就讀。這些學生95%來自農村，家庭生活處在低保線上，雖然學校免費為學生提供教育，但最起碼的伙食費和車旅費也成為他們的家庭負擔，有的學生還因此而輟學。由於學校教學條件和師資力量受到限制，尤其是特殊教育所需資金十分短缺，造成了學校無法擴大辦學規模，接納更多的殘疾學生在這裡接受基礎教育。

　　今年5月16日是第二十次法定全國助殘日，主題是“關愛幫扶農村貧困殘疾人”。藉此機會，我們真誠地希望社會各界愛心人士關注殘疾人的特殊教育，伸出你的手，獻出你的愛，表達你的一份熱心，實實在在地幫助殘疾學生，改善特殊教育學校的辦學條件，讓更多的殘疾兒童走進校園，與健全兒童一樣共享一片蔚藍的天空!

　　倡議人：xuexila

　　日期：2017年XX月XX日

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