寫給編輯叔叔阿姨的一封信
編輯作為知識的傳播者,要仔細謹慎的編輯,將正確的知識傳播給學生們。下面小編整理了,歡迎閱讀。
篇一
敬愛的編輯叔叔阿姨們:
你們好。你們工作辛苦嗎?累嗎?工作還順利嗎?
我是本網站的一名忠實的投稿者,作為一名初中生的我,對寫作,充滿了喜愛。我以前曾寫過很多文章, 種類很多,但最讓我痴迷的是寫詩。詩歌,以它優美的文學旋律,以它歡快的節奏,生動形象的描繪出了大自然的粗獷之美,人的心靈之美,世間萬物的美......。當然,這只是片面的,詩歌也有很強的諷刺意味。這只是我個人認為,
我也曾嘗試過寫小說。傷感的,搞笑的,勵志的......,都半途而廢了,但我始終都堅持著寫詩。
近幾天來,我將我的文學作品陸續寄到到你們那裡,有一些發表了,也有一些沒有發表,但我並沒有就此放棄,因為我懂得失敗是成功之母,我要更加努力,爭取做到一寄一發表,實現自己的理想:當一名作家!
今日將此信以參選作文的形式寄去,望各位編輯叔叔阿姨們多多指點。
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篇二
教育週刊編輯部的叔叔阿姨:
您們好:
我叫郭瀟揚,是一名小學五年級的學生,近日,收悉到編輯部的回覆郵件,我很高興。我出生、成長在一個邊遠的小城鎮——達茂旗。這裡水草肥美、景色宜人。
我從小就十分喜歡看書、寫作,媽媽是一名中學語文教師,在她的薰陶下,我更加熱衷於在我的小屋裡遐想、創作,一次偶然的機會,在爸爸的辦公室看到了《包頭晚報教育週刊》,我頓時愛不釋手,看到小作者們精湛的文筆,我羨慕不已,我也很想加入到他們的行列裡來,於是就將自己平日寫的一些東西通過爸爸的郵箱發給裡了你們。
我想知道,我怎樣才能成為一名小記者呢?望叔叔阿姨在百忙之中給予回覆。好嗎?
郭瀟揚
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篇三
敬愛的編輯們:
你們好!我是一名城關小學六年級的小學生,是《小學生系列訓練》的忠實小讀者。當我第一次看到這本書時,便愛不釋手,有時看著看著竟忘了時間。以前我的作文水平總是提不上去。
因為有這本書的輔導,我的寫作水平突飛猛進。而且對寫作產生了濃厚的興趣。這都是你們的功勞啊! 你們這本習作訓練共有五個方面的內容“題目”“訓練要求”“輔導與訓練”“習作與講評”和“參考資料”。“輔導與訓練”分別從審題、立意、選材、某篇、佈局等方面進行了切實的輔導和必要的訓練,例如第一單元的看圖作文,“輔導與訓練”裡,就叫我們要依著一定的順序,仔細觀察畫面,確切理解畫面所描繪的具體情景,讓我更好,更準確的入手,通過具體的 析以啟迪學生的思路。
因為你們的工作太忙了,所以給這部書留下了一點小小的遺憾。在六年制第十一冊的第五單元主要是寫“童年趣事”。但是《雨夜》這篇作文範文就不符和主題了,這篇作文是講作者在爸爸的影響下,自己也摸黑冒雨把課本給同學送去這件事。而“童年趣事”則要突出“趣”,讀了這篇作文,我沒感受到“趣”。所以我希望你們以後選材時應當認真、謹慎些,要顧全大局,你們想:全國有那麼多的學生在看你們的作文,你們出一點錯,全國的同學也跟著出錯,後果將不堪設想。以後有些同學寫作文時會把“一件開心的事”寫成“一件傷心的事”。
“人非聖賢,熟能無過”希望你們能把這篇習作刪了。
衷心的希望你們能夠採納我的意見。
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給編輯部的一封信的信件