最後一課簡短的讀書筆記

　　最後一課讀完，大家的愛國熱情都點燃了吧?下面是小編精心為你整理，一起來看看。

　　篇1

　　《最後一課》是著名作家都德寫的,故事講述法國阿爾薩斯省被德國佔領後，就命令學校學德語。而小弗朗士和同學們由於平時不好好學習，因此連母語還沒學好。

　　當他那天去學校時，看到教室裡靜悄悄他很納悶。尤其是阿麥爾先生，身穿新衣服，看到小弗朗士遲到不但不批評他，而且讓他坐到座位上聽課。小弗朗士真是丈二和尚摸不著頭腦。阿麥爾先生說：“孩子們，我這是最後一次給你們上課了。柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林兩省的學校只准教德語……新的老師明天就到。今天是你們最後一堂法語課，所以我請你們一定專心聽講。”聽到這時，小弗朗士心裡難過極了，後悔那些逃學的日子。看到這兒，我心裡也很難受。因為我聽爺爺說過，解放前日本侵略我們中國時，也是要中國的學校學日語。而且日本人對我們中國人殺光、搶光，犯下了滔天大罪。特別是南京大屠殺，更是慘不忍睹。我現在一想到就很難受。我敬佩我們的國人奮勇抗日，終於打敗了日本帝國主義。

　　《最後一課》這篇文章使我想到：一個國家不能用自己的語言是一件多麼痛苦的事，我們一定要熱愛自己的國家，好好學習，祖國的繁榮昌盛還得靠我們共同去創造。現在我們中國正在向世界發達國家邁進。因此我們學生一定要好好學習，從小打下基礎將來才會為祖國做貢獻。

　　篇2

　　我從未這樣透徹的去領略一次民族的洗禮。從未這樣真實地去接觸一段光榮的聖地。從未這樣，亦是如此。

　　戰爭與掠奪，或許多於毀滅，但是並不強大。在侵蝕的過程中上，實施上，無論怎樣，總是一點一點地挖掘著人們的思想，從內心深處奪走他們炙熱的心，然後強制的按上了尖銳的統治。

　　那麼透徹。

　　我感到的，看清的，觸動的。當我反過來去想這個國家時，這“最後一課”，而不是印在書頁上生執的文字，而是國家的尊嚴與鬥志。這如關在籠子裡一般，眼看著有些東西就不再屬於自己，卻還是坐以待斃，即使，要用多麼大的力量去打破，去大呼不公，可這只是輕飄飄的力量，那種悲憤之心卻無法宣洩，從老師那凝結的眼神，靜士的言談，和無法釋放的懷念，以至於能看出一個民族的力量是曲折而又耀眼的。

　　那麼透徹。

　　我碰到了侵略者們的邪惡和無情。在那個年代，只有強大和霸道才能成為社會主權，然而這種方式，必有一方死傷，從來不顧及人民的尊嚴。腐敗，懦弱，一個扞衛，一個進攻，德國的佔領，改變不了當時的狀況，我相信他們每一個人深感憎恨，雖然是小小的一節課，但放射出一個大家庭的縮影，濃濃的愛國之情，發自內心轟轟烈烈的呻吟，烘托起我們的視覺，放大我們的清晰度，讓我們看清。

　　那麼透徹。

　　又再一次想起我的國家來。在最近召開的大會，在熱鬧的新聞中，在每一天每一次的接觸中，心一下子變得振奮起來，也不知道怎麼的，存在這種感情讓我感到充實和溫暖，那是因為——中國!中國!我會用尊嚴去愛護，保護她。洗禮過困難的我們，每往前飛躍一次，就更加明亮，歡欣，我們超越的不僅僅是歷史，而是世紀的運轉，空間大，速度快，我們一定會讓這片土地變成一塊金色的希望。

　　難道有這樣一個國家是崛起生輝的?

　　難道有這樣一個國家值得我去創造?

　　有.

　　它便是我的祖國。

　　透徹到我的心靈之底，在那裡靜靜地住著。我與韓麥爾老師與他的學生一樣，拿起一把開啟民族的鑰匙。

　　篇3

　　讀了《最後一課》這篇課文，我的心靈受到了極大的震撼!我深刻地感受到了戰爭給無辜的人民帶來了什麼!或許，有一點還“不錯“，就是戰爭能讓一個人瞬間成長。但我想，誰都不喜歡這種”成長“方式吧!?

　　普法戰爭暴發後，從白髮老人到年幼小童，都是那樣地愛國!這，使我感動。

　　我不盡想起了，在抗日戰爭時期的中國人民，也是如此，為了祖國，不惜一切代價。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰爭對人民的損害卻是一樣一樣一樣地!

　　可惡的侵略者，該死的戰爭狂，無恥的叛國賊，他們是對不起國家，對不起人民，對不親父母，更對不起自己的罪人!

　　我覺得母語對於一個國家、一個民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語沒了，國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。