六年級下冊語文第三單元試卷答案

　　小學階段是語文學習的起步階段，掌握所學的基礎知識是非常必要的。我們應該多做試卷，來提升我們的語文水平。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

　　六年級下冊語文第三單元試卷題目

　　聽力訓練營

　　相信自己的耳朵，調動自己的思維。認真聽短文，回答以下問題。

　　1、短文介紹了潘冬子的四件事：1 2

　　3 4 至少寫出三件

　　2、在我眼中，潘冬子是這樣的少年：

　　3、戰爭年代，有許多少年兒童英勇戰鬥，留下了一個個動人的故事。這樣的小英雄，我還知道 列舉至少兩個人名

　　基礎工作室

　　一、讀讀寫寫

　　kǒng bù shū jí bō xuē xīng wàng āi sī

　　二、遣詞煉句

　　1、照樣子填詞語，讓描寫更具體。

　　黑魆魆的圍牆 的綠茶 的頭髮

　　焦急地等待 地回答 地吼叫

　　2、把劃線部分換成合適的成語，再試著用這個成語說一句話。

　　1我們為人民利益而死，就死得有意義、有價值。

　　2在情況萬分危急的時刻，郝副營長點燃了那本書，為後續部隊照亮了前進的道路。

　　3、巧填關聯詞，讓意思更明確、條理更清晰。

　　1他 瀏覽一遍就算了， 一邊看一邊思索。

　　2青年時期的毛澤東 抓緊時間讀書， 讀得十分認真。 讀什麼書，他 是邊讀邊做筆記， 是淺顯易懂的文章，他 要邊讀，邊圈圈點點。

　　三、篇章記憶

　　1、“那是一間高大的 的房子，室內陳設 簡單，一張 的寫字檯，兩把小轉椅，一盞檯燈， 。”這就是周的辦公室。在這裡，我們看見了他一夜的工作。他是 ， !

　　2、“我 ，但我深深地知道—— !我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材 ，我應該 !”節選自革命先烈葉挺的《 》。

　　我還讀過很多記述革命故事的書籍，如 、 ……

　　3、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人 ，或 ，或 。”我理解司馬遷的話。本單元課文中， 、 都是為人民利益而死，是比泰山還要重的。

　　閱讀小天地

　　一、精彩回放

　　因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什麼人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。

　　1、這段話選自毛主席的文章《 》。

　　2、選段共有幾句?句與句之間有怎樣的聯絡?

　　3、你對“怎樣對待批評”有什麼看法?請結合實際說一說。

　　二文海拾貝

　　幾十年來，解放軍戰士歐陽海捨身救列車的事蹟一直在神州大地傳頌。2010年2月25日，同樣的壯舉再次發生——粵西羅定市公安局交警莫健用駕駛的警車，頂住了失控的客車，使其免於翻下公路深溝，自己卻壯烈犧牲。

　　中午1時左右，剛剛處理完當天第3宗交通事故的莫健，還沒來得及吃午飯，就駕駛警車與同事唐偉光前往第4宗交通事故現場。途經素龍路段，一輛中型客車因避讓一輛突然橫穿馬路的摩托車，急剎車轉彎衝過隔離帶，從對面車道越過中間分隔帶缺口，直往公路邊兩米多的深溝中衝去，一邊的輪胎已離開地面，客車嚴重傾斜，即將滾翻。在這千鈞一髮的時刻，莫健不顧個人安危，當即駕駛警車直接頂住了迎面而來的客車。客車因受到警車外力緩衝，終於在農田邊停住，轉危為安，車上26名乘客安然無恙。唐偉光重傷入院，而莫健，只留下一句“對不起”，便永遠閉上了年輕的雙眼。

　　莫健，一名普通的交通警察，為了一輛客車，為了素不相識的乘客，撇下心愛的父母妻兒，離開相伴7年的戰友們，走完了39年的人生之旅，譜寫了一曲新時期的“歐陽海之歌”!

　　1、根據句子意思，從文中找出相應的詞語，寫在括號裡。

　　1由危急轉為平安。

　　2形容沒有受到絲毫損傷。

　　2、從哪些語句能夠看出這是“千鈞一髮的時刻”?用“ ”畫出。

　　3、短文的第一段與第三段是 的關係，這樣寫的好處是 。

　　4、犧牲前，莫健只留下一句“對不起”。聯絡上下文，你認為，這一句“對不起”是對誰說的?為什麼?

　　5、給短文加一個合適的題目：

　　6、如果你是莫健的戰友、親人，或者是客車上的乘客、司機，或者只代表自己，會對莫健說些什麼?選擇一個角色，把想說的話寫下來。

　　作文起跑線

　　拿起手中的筆，運用所學知識，寫出你的心聲吧!以下主題任選其一，題目自擬

　　一、為他人利益而不計較個人得失，我們讀過、聽過、見過許多這樣的人和事，這樣的事情讓我們難忘，這樣的人讓我們敬仰。請選擇一件事或一個人寫下來。當然，也可以寫讀觀後感。

　　二、為了崇高的理想，多少先烈付出生命的代價;為了實踐理想，多少英雄書寫著動人的篇章。理想是人生導航的燈塔，是催人奮進的風帆。你的理想是什麼呢?為什麼會有這樣的理想?怎樣去實現?……請以“理想”為主題，完成一篇習作。

　　聽力訓練營

　　選文：

　　在閃閃的紅星照耀下，潘冬子積極參加對敵鬥爭，他在戰鬥中破壞了吊橋，切斷了敵人的後路，使敵人繳槍投降;他巧妙地把鹽化成水，躲過敵人的搜查，送給游擊隊;他和夥伴把情報送給游擊隊，搞沉了敵人的運糧船，破壞了敵人的搜山計劃;他沉著機智地應付了惡霸胡漢三的盤問，並最終滿懷仇恨地砍死了這個壞蛋，有力地配合了游擊隊的軍事行動。

　　1、破壞吊橋，切敵後路;巧送食鹽;送情報;消滅胡漢三符合文意即可

　　2、3、略

　　基礎工作室

　　一、恐怖、書籍、剝削、興旺、哀思

　　二、1、略

　　2、1死得其所 2千鈞一髮

　　造句略

　　3、1不是……而是 2不但……而且 不管……總 即使……也

　　合理解可

　　三、按原文填空。第2、3小題中列舉答案符合要求即可。

　　閱讀小天地

　　一、1、為人民服務

　　2、4句。句子之間的聯絡，不要求專業術語，分析合理即可。

　　3、略

　　二、1、1轉危為安 2安然無恙

　　2、“途徑素龍路段……即將滾翻。”

　　3、首尾呼應;結構完整，突出中心可結合短文闡述，合理即可

　　4、5、6、略
 

看過的人還：

1.六年級下冊第三單元語文試卷及答案

2.六年級下冊語文第3單元試卷

3.六年級上冊語文第三單元測試卷

4.小學6年級語文第3單元測試題

5.六年級上冊語文第三單元試卷