六年級下冊語文第三單元試卷

　　做好每一份試卷的練習，會讓你在考試得心應手。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

　　題目

　　第一部分：基礎知識積累與運用30分

　　一 、讀拼音，我能規範地寫出相應的字詞。4分

　　shū jí kǒng bù xīng wàng mó guǐ

　　二 、從括號內選一個正確的讀音劃“———”。3分

　　優待dài dāi 剝削xiāo xuē 夾jiā jiá衣

　　轉zhuǎn zhuàn椅 被鋪bǔ pǔ 散sǎn sàn布

　　三 、下列詞語有錯別字的一組是 。2分

　　A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 審閱 陳設

　　C、思索 幻稚 劇烈 D、殘暴 苦刑 隔壁

　　四、把下列的詞語補充完整。3分

　　輕於 毛 精兵 政 不 不忙 一 而入

　　重於 山 死 其所 千 一發 滿臉 肉

　　五、 選詞填空。4分

　　劇烈 激烈 猛烈 強烈

　　1 後續部隊遭到敵人的 阻擊，再黑暗裡找不到突破口。

　　2 的圍殲戰就要開始了。

　　3 我的心 地跳動起來。

　　4 汽車 的燈光照過來，刺得我睜不開眼睛。

　　六、在下面句中的括號裡填上恰當的關聯詞語。4分

　　1、 太陽離我們很遠， 它和我們的關係卻十分密切。

　　2、 發奮學習， 一定有進步。

　　3、 困難有多大，我們 能戰勝它。

　　4、多讀科普讀物 能擴大知識面， 能培養探索科學的興趣。

　　七、按要求寫句子。6分

　　1、李寧光榮地被評為“優秀少先隊員”的稱號。改病句

　　2、運動員衝向終點。改為比喻句

　　3、難道書不是我們最好的朋友嗎?改為陳述句

　　八、填空。2分

　　《為人民服務》是1944年9月8日， 在中共中央警備團追悼 會議上的演講。

　　九、我們學過了《十六年前的回憶》這篇課文，你從中知道李大釗

　　是個怎樣的人呢?你想對他說些什麼呢?2分

　　第二部分：閱讀積累與運用30分

　　一、 閱讀短文，回答問題。12分

　　1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。

　　那年春天，父親每晚夜裡回來得很晚。每天早晨，不知道什麼時候他又出去了。有時候他留在家裡，埋頭整理書籍和檔案。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐裡去。

　　我奇怪地問 爹 為什麼要燒掉 怪可惜的

　　待了一會兒，父親才回答“不要了就燒掉，你小孩子家知道什麼!”

　　父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什麼，父親竟這樣含糊地回答我。

　　1、 “籍”字是 結構，部首是 ，音節是

　　共 筆。2分

　　2、第三自然段加標點符號。2分

　　3、“那年春天”是指 的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現在：

　　。4分

　　4、“含糊”的意思是 ;文中指

　　。2分

　　5、文中的第五自然段運用了什麼寫作手法，其作用是什麼? 2分

　　二、閱讀短文後，回答問題。18分

　　雪中送炭

　　在長征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來時，已經躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被水沖走了。這下可糟了!這麼冷的天，夜裡沒蓋的怎麼辦呢?

　　過了一會兒，毛主席的警員來了。警員說：“傅醫生，你跌壞了沒有?主席派我來看你。”

　　主席怎麼知道?還派人來看我，我心裡一陣熱，立刻坐了起來，急忙說：“沒什麼，你請主席放心吧!”

　　警衛員又指著手裡的被子說：“這是主席叫我送來的。”

　　被子!送給我?這那兒行呢?長征途中每人帶的東西很少。毛主席也只有一條毯子，怎麼能抵嚴寒呢? 我怎麼說，警衛員 把被子蓋在我身上。

　　我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心裡越溫暖，就好像太陽晒在我身上一樣暖和。

　　1、在文中的 選擇上合適的關聯詞語。1分

　　2、在括號裡選擇正確的拼音，並打上“√”2分

　　3、“這下可糟了!”中的“糟”表現在 2分

　　4、將“毛主席也只有一條毯子，怎麼能抵嚴寒呢?”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。2分

　　5、從文章的內容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指

　　“炭”指 4分

　　6、仿照畫線句子的寫作方法也寫一句話。2分

　　7、你有過毛主席這樣的行為嗎?請簡單寫出來。2分

　　8、你這篇短文後，你對毛主席有什麼話想說的呢?請你說一說。

　　3分

　　第三部分：習作40分

　　一 小練筆：我們今天幸福的生活都是靠無數革命先烈用自己的鮮

　　血換來的，你想對我們的革命先烈說些什麼感激的話呢?請你用80--

　　--100字寫出自己的感想。5分

　　二大作文：請根據下面的提示與要求寫一篇不少於400字的文章。35分

　　題目： 給我帶來了快樂

　　提示：誰給你帶來了快樂呢?是家庭、學校?是同學、老師?還是某一動物、植物?把題目補充完整後再寫。做到重點突出，內容具體，用詞恰當。
 

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