六年級語文下冊期中試卷

　　小學階段是語文學習的起步階段，掌握所學的基礎知識是非常必要的。我們應該多做試卷，來提升我們的語文水平。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

　　題目

　　一、字詞小博士。學習語文，字詞是基礎，細心完成吧!14分

　　1、根據拼音寫工整美觀的漢字。12分

　　méi guī pú sa yín zhuāng sù guǒ

　　shòu xuē jiào huì yù zhuó bīng diāo

　　2、根據拼音寫出相應的漢字：

　　jì事 然 寞 續 祀 成 念 妒

　　二、將成語補充完整：4分

　　明察秋 然大悟 萬 俱寂 大無朋

　　 為壯觀 如 如醉 崇山 嶺 玉 銀末

　　三、選擇題。5分

　　1、絕：①斷絕;②極、最;③獨一無二，沒有可比的;④走不通。

　　1路上行人絡繹不絕。 2齊白石的畫真絕。

　　3絕路逢生。 4絕大多數學生愛學習。

　　2、下列按音序排列正確的是:

　　A、祝你成功 B、你成祝功 C、成功你祝 D、功成祝你

　　四、對的打√，錯的打×。5分

　　1、《記金華的雙龍洞》的作者是老舍先生。

　　2、長江起源於x疆的格拉丹冬天山山脈。

　　3、《半截蠟燭》講的是第一次世界大戰期間，一家人傳遞祕密情報與敵人周旋的故事。

　　4、《學會合作》是一篇演講稿，告訴我們的道理是隻有學會與別人合作，才能取得更大的成功。

　　5、盧溝橋事變發生在1937年7月7日，拉開了全面抗戰的序幕。

　　五、用所學的成語填空。4分

　　孫悟空會__________本領、來去無蹤;擁有一雙_________可以__________。他曾__________，贏得了“__________”的美譽，後來保__________去__________，__________。

　　六、根據所學課文內容完成下列填空：30分

　　1、這學期中，我們又認識了很多人：被日本人民稱為 “__________ ”、“ __________ ”的聶榮臻將軍;法國的__________ 一家保護祕密情報;__________的斯帕拉捷 。瞭解了中國四大古典名著：《__________ 》《__________ 》、《__________ 》、《__________ 》。

　　2、《螳螂捕蟬》一文中，蟬、螳螂、黃雀，他們都__________ ，卻沒顧到__________ !讀後我們受到啟發：______________________________ 。

　　3、《夏日絕句》的作者___________， “____________________ , ____________________ ”是詩人人生觀的寫照。我還會默寫她的另外一首詞“常記_________ ，_ __________ 。興盡晚回舟，___________________ 。爭渡，爭渡，___________________ 。”

　　4、煙臺的海是__________，是____________，是___________。

　　5、《三亞落日》中作者分別把落日比作_____，_______，_______。

　　6、良藥苦口利於病，_______ 。7、不入虎穴，_________。

　　8、《煙臺的海》本文通過描寫煙臺的海獨特的景觀：冬日的_________，春日的_________，夏日的_________，秋日的_________。

　　9、看到這農具，你想到了哪句詩?

　　鐮刀：___________________。 鋤頭 ：_________________。

　　七、按要求寫句子。12分

　　1、縮句：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。

　　___________________________________________________

　　2、改為沒有引號的句字：媽媽說：“明天星期六，我帶你去少年宮學電腦。”

　　___________________________________________________

　　3、換個說法意思不變： 不好好學習，怎能能取得好成績呢?

　　___________________________________________________

　　4、修改病句：弟弟年紀很小，因此懂得許多深刻道理。

　　5、用恰當的關聯詞語填空：2分

　　a、白骨精 吃了虧， 它還是不甘心。

　　b、我們 要認真學習功課， 要關心國家大事。

　　七、閱讀短文。16分

　　一《三亞落日》節選

　　三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。

　　1、仿照例子寫詞語。

　　金燦燦 亮閃閃 _______________ ______________

　　2、這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。________、_______、________、_______、等詞語寫出了景物的色彩美和形態美。

　　3、用“-------”畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。

　　4、“_________”、“__________”等心理描寫，表達了作者_____________之情。

　　5、我們祖國風光秀麗，三亞在我國的____________省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外遊客，如___________、__________、____________等。

　　時 間

　　每早起來，就計劃這一天該做些什麼，到晚躺在床上，好像什麼也沒有做。 記得幼年作文，總愛寫“光陰似箭、日月如梭”，不知從哪裡找來這些詞句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心靈裡，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一個白晝，同一個夜晚，走馬燈似的，來了又去了，去了又回來了，直到鬢邊有了白髮，才驀然驚覺光陰果真似箭如梭，去了永不再來。

　　於是，問自己：過去幾十年，我究竟做了些什麼?這一生肯定要交白卷了。 8月中，在美國一小鎮，拜訪一位84歲老學者，在他那狹窄的廚房裡，我向他傾訴內心的困擾。

　　他說：“你應該抓緊現在和未來的日子。” 我說 是的 我在盡力 但是 我已浪費了幾十年

　　他搖搖頭：“達爾文說他貪睡，把時間浪費了，卻寫了《物競天擇論》;奧本海瑪說他鋤地拔草把時間浪費了，後來成為‘原子彈之父’;海明威說他打獵、釣魚，把時間浪費了，終於獲得諾貝爾獎;居里夫人說她為了家務和孩子忙，浪費了時間，也能發現鐳元素，而又把孩子教養成科學家。”

　　我大喊：“這些人都是人才!我只是個平凡人，愚蠢的平凡人!”

　　“你有權評定你自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有確定的目標，在任何時間，做任何事，都不會妨礙思考和研究，甚至有助於思考和研究，他們自以為浪費了時間，實際上並沒有浪費。”

　　“但是，我年紀大了。”

　　“我70歲那年，擬定一個需要10年才能完成的研究計劃，當時，和一位30歲的年輕朋友談到這計劃，他笑了笑，我知道他為什麼笑，在他看來，70歲老人，時日已不多，還能做些什麼，10年過去，我的工作如期完成，仍然在實驗室忙著。”他挺了挺胸，笑了。

　　你那位年輕朋友呢 我問

　　“不再年輕，已經中年啦!”

　　“對他來說，這10年，應該是黃金年齡，想必有很不錯的紀錄。”

　　“沒有，他承認過去的10年是空白，真正的空白。”

　　“為什麼?”

　　“依舊熙熙攘攘、推推擠擠的生活，10年，一眨眼就過去了。”

　　這一番話，如當頭一棒，我呆了。

　　1、寫近義詞。拜訪—— 狹窄—— 困擾——

　　2、在文中未加標點的地方加上標點。

　　3、聯絡上下文，理解詞語的意思。

　　當頭一棒：_______________________________________________

　　驀 然：_______________________________________________

　　日月如梭： ______________________________________________

　　4、你敬佩文中的老人嗎?為什麼?

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　　5、從達爾文、海明威、居里夫人身上，你學到了什麼? 你還知道有關他們三個人的哪一些知識?把知道的簡單寫下來。

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　　6、把你喜歡的句子抄寫下來。

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　　7、你還積累到哪些珍惜時間的名言，請寫出一兩條。

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