人教版小學語文六年級上冊期末試卷及答案

　　把學過的語文知識進行整理，再多做一些試卷鞏固，這樣語文成績一定能有所提升。今天就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助！

　　人教版小學語文六年級上冊期末試卷題目

　　一、看拼音，寫漢字10分

　　xuán yá jǐng tì páng bó ké sòu péng bó

　　yáo yè lián jié yú chǔn dàng dí hān hòu

　　二、用“√”給加點字選擇正確讀音。6分

　　翹首qiào qiáo 埋怨mái mán 花骨朵gū gǔ

　　角色jiǎo jué 囫圇lóng lún 巋然不動guī kuī

　　三、選出書寫完全正確的一組打“√”，並將錯字圈出後改正在括號裡。5分

　　A.卓而不群 驚心動魄 化險為夷 夢寐以求

　　B.寒風呼嘯 弱不經風 同流合汙 揮灑自如

　　C.氣喘吁吁 飽經風霜 張冠李戴 不屈不饒

　　D. 過關斬將 張牙舞爪 螳螂捕蟬 問心無愧

　　四、詞語積累。寫出3個“專心致志”的近義詞3分

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　　五、給帶點字選擇正確的意思.填序號4分

　　1.雨來趁鬼子不防備，冷不防扎到河裡去了。

　　A.溫度低 B.少見的 C.灰心 D.突然的 E.寂靜

　　2.羅伯特為攢錢買戰鬥機這事非常苦惱。

　　A.生氣 B.傷心 C.煩悶 D.痛苦

　　3.此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之患也。

　　A.看 B.照管，注意 C.拜訪 D.反而

　　4.推倒一切障礙，讓理解的歌聲永飛揚。

　　A.高舉，往上升 B.往上撒 C.容貌好看 D.傳播出去

　　六、判斷正誤題。正確的在題後的括號裡打“√”，錯的打“×”5分

　　1.按音序查字法，“冢”應查大寫字母“Z”。

　　2.按部首查字法，“羹”應查“羔”，再查9畫。

　　3.《花臉》的作者是當代作家馮驥才。

　　4.鄭燮，字克柔，號板橋，清朝詩詞書畫家，“揚州八怪”之一。

　　5.“羅伯特彷彿看見了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他伸出了雙手。”是個比喻句。

　　七、按要求完成句子練習。8分

　　1.乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，破壞了畫面的完整。改為“被字句”和“把字句”

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　　2.我們應該尊敬普通人。改為“反問句”

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　　3.人們生活在地球上。擴句，至少兩處

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　　4.五位壯士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。縮句

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　　5.瑞恩說：“我將繼續努力，我希望非洲每個人都能喝上乾淨的水。”改為“轉述句”

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　　6.所有人都承認她的介紹很棒。改為“雙重否定句”

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　　7.小明把老師佈置的所有一切作業都全部完成了。修改病句

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　　八、運用所學知識填空。前面每空1分，最後一空2分，共11分

　　1.但使龍城飛將在，__________________，詩中飛將軍指______________。

　　2._____________________,春風不度玉門關。玉門關故址在今____________。

　　3.看見奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯想到的詩句是：__________________________

　　4.君子之修身，內正______,外正_______。

　　5.“歲寒三友”是 ,我最欣賞 ，我還能寫出讚頌它的精彩詩句或對聯：

　　九、閱讀訓練場23分

　　一課內閱讀11分

　　“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”

　　“那怎麼——”

　　“可是到了後來，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了。”

　　碰壁 我說 您怎麼會碰壁呢 是不是您走路不小心

　　你想 四周黑洞洞的 還不容易碰壁嗎

　　“哦!”我恍然大悟，“牆壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

　　在座的人都哈哈大笑起來。

　　1.聯絡上下文解釋詞語。1分

　　恍然大悟:__________________________________________________________

　　2.給文中劃“___”線句子加上標點。2分

　　3.“碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了。”實際上指的是什麼?2分

　　______________________________________________________________________

　　4.“四周黑洞洞的”是什麼意思?2分

　　______________________________________________________________________

　　5.這段話是_______描寫,劃“﹏﹏”的句子提示語在__________。2分

　　6.這段話表現了_______________________________________________________

　　____________________________________________________________2分

　　二課外閱讀12分

　　他要感謝那隻手

　　感恩節前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：我想感謝的東西。

　　孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一隻手。

　　是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫餵了火雞。”

　　女教師走到小道格拉斯—— 一個面板棕黑色、又瘦又小 、頭髮捲曲的孩子桌前 ，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎 ?”

　　“這是您的手 ，老師。” 孩子小聲答道。

　　她回想起來了，在放學後，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。

　　我們每個人都有要感謝的，其中 有物質上的給予， 還有精神上的支援。諸如得到了自信和機會，對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。

　　1.第7自然段中“可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這裡的“非凡的意義”指的是不超過20個字2分

　　__________________________________________________________________________

　　2.在第8自然段中的括號裡填上恰當的關聯詞。2分

　　3.從全文看，第7自然段的記敘順序是__________;第8自然段的作用是__________2分

　　4.這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是_______________

　　___________________________________2分

　　5.假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，你會畫什麼?為什麼?4分

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　　十、妙筆生花：25分

　　生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領悟到做人的道理，體驗到生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你以“__________最珍貴”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：1先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴……

　　2語句流暢，內容具體，寫出真情實感，不少於400字。

　　人教版小學語文六年級上冊期末試卷答案

　　一、 每字0.5分，共10分

　　懸崖 警惕 磅礴 咳嗽 蓬勃 搖曳 廉潔 愚蠢 盪滌 憨厚

　　二、 選擇正確各得1分，共6分。

　　qiáo mán gū jué lún kuī

　　三、 正確：D;A組“而”改為“爾”，B組“經”改為“禁” ，C組“饒”改為“撓”選擇正確得2分，錯字改正各1分。否則不得分。

　　四、 寫對一個得1分，共3分。例：聚精會神 全神貫注 一絲不苟……

　　五、每題1分，共4分。1.D,2.C,3B,4D

　　六、每題1分，共5分√、×、√、√、×

　　七、每句1分，共8分

　　1.被字句：乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，畫面的完整被破壞了。

　　把字句：乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，把畫面的完整破壞了。

　　2.難道我們不應該尊敬普通人嗎?

　　3.例：勤勞的人們生活在美麗的地球上。

　　4.壯士完成了任務。

　　5.瑞恩說他將繼續努力，他希望非洲每個人都能喝上乾淨的水。

　　6.沒有人不承認他的介紹很棒。

　　7.所有、一切、都、全部保留一個即可。

　　八、前面每空1分，最後一空2分，共11分

　　1.不叫胡馬度陰山，李廣

　　2.羌笛何須怨楊柳 ，甘肅敦煌

　　3.黃河之水天上來，東流到海不復回。

　　4.其身，其容。

　　5.松竹梅……

　　九、一2.五處得1分，共2分“ ?” ，“ ??”“， ， ?”

　　3.指的是魯迅與反動勢力作鬥爭時受到的挫折和迫害。

　　4.“四周黑洞洞的”指的是舊社會的黑暗。

　　5.語言，中間

　　6.“我”的天真、幼稚的心理以及伯父的樂觀心情，但更重要的是恰到好處地表現了魯迅先生與舊社會英勇鬥爭的“硬骨頭”性格。

　　二 1.“非凡的意義”指的是老師的手給了小道格拉斯溫暖和關愛。

　　2.不但……而且……

　　3.插敘，點名中心或總結全文

　　4.儘自己所能給予別人

　　5.略

　　十、能夠按要求補全題目，並圍繞“最珍貴”，選擇恰當的事例，做到語句流暢，內容具體，有真情實感，不少於400字，結合學生書寫酌情給分。一類文23-25分;二類文19-22分;三類文15-18分;四類文：15分以下。