團員民主評議發言材料

　　民主評議團員制度是團支部的一項基本制度，是團支部按照有關規定，定期組織團員開展民主評議的一種制度。下面是小編帶來的發言材料，歡迎閱讀!

　　篇一

　　本階段工作要求各分團委在學習、宣傳的基礎上對團員進行民主評議，分類評出優秀團員、合格團員、經教育能合格團員、不合格團員。在此基礎上，要求各團支部對團員民主評議工作進行認真總結，並寫出總結報告，對在團員民主評議中暴露出的團支部及班級工作薄弱點進行整改。

　　宣傳動員階段

　　各分團委、團支部要認真組織團員學習《中國共產主義青年團章程》、《高等學校學生行為準則》及有關檔案精神，使全體團員統一思想，端正態度，真正理解活動的意義並自覺參加民主評議。在宣傳動員階段，各分團委要掌握活動步驟及評優標準，廣泛宣傳民主評議的目的和意義，並及時向分黨委和校團委彙報本階段的有關情況。

　　自我評議階段

　　全校所有團員均應對照《中國共產主義青年團章程》、《高等學校學生行為準則》和學校有關檔案精神，對自己在2009年的政治思想、專業學習、參加團組織活動等方面的表現進行自我評價，開展批評與自我批評，並寫出字數在800字以上的個人總結材料。

　　民主評議階段

　　團支部結合個人總結及其一貫表現，召開團支部大會對團員進行民主評議。評議時要實事求是地指出每位團員的優缺點，做好發言記錄。

　　篇二

　　一、思想方面： 我熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;遵守憲法和法律，遵守學校規章制度;誠實守信，道德品質優良;積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家以及的發展形勢。在同學中威信高、關心集體、為班級做出貢獻，誠實守信。入學初即遞交了入黨申請書，並相繼參加了政治理論培訓班、入黨積極分子培訓班、團的幹部培訓班且順利結業。並於去年順利成為一名中國共產黨預備黨員。

　　二、工作方面： 身為一位學生幹部，在班級工作上，我從不允許自己有一絲怠慢，抱著“服務同學，風險校園”的宗旨，我積極配合老師的工作，策劃召開本班班委會議，號召全體班委在明確自身責任的同時全新全意為班級奉獻。另外，在團風大賽中，我帶領本班同學在各項活動中嶄露頭角，在“章知識競賽”中獲得三等獎，在“團風—班級才藝秀”活動中，擔任組織、策劃人，編寫劇本，策劃節目內容，積極帶領同學們排練。最終，在比賽中獲得三等獎。

　　在去年下半年的學生會工作中，我想盡一切能想到的方案，同盡一切能用的資源，聯手文藝部各成員，成功協助學院舉辦我院的特色活動“環保時裝秀”，使我院學生文娛生活得到豐富。之後，又積極參與我校的“健美操比賽”活動，期間在選拔選手以及排練等各事宜中盡心盡力。 去年九月，我很榮幸可以作為12級環境工程1班的助理班主任協助學院開展迎新以及新生入學教育、軍訓等工作。期間，我盡心盡力，在處理學院老師安排下來的工作時一絲不苟;在各項新生活動中，盡職盡責;在班集管理與班委體系建立工作中，細緻斟酌。最終，順利引導12級環1的同學在短時間內適應了新的環境、瞭解了我校概況，並實現了班級管理工作的自制。 在這期間，我也學到很多的東西：抱著一份認真的態度，儘量將每一件工作都做得一絲不苟，鍛鍊自己的同時為同學服務。

　　三、學習方面 我認為自己能夠做到努力學習科學知識，關心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學，上課認真聽講，認真完成作業。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團結同學，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。我也為自己制定了目標，就是不僅要自己愛學習、愛勞動、愛集體、愛老愛同學，還要帶動同學們，為同學做榜樣，樹立團員的光輝形象。 在學習上，我從來不肯放鬆一絲一毫，在專業課程的學習中，我得心應手。在各種實習、實驗等實踐活動中表現突出。唯有英語水平遠遠不足，但是我始終堅信：成績只能說明過去，努力方可創造未來!多次考試結果的不理想，並沒有將我擊倒，我利用課餘時間一點一點努力學習英語，參加校外的專業英語培訓班，從沒有一天鬆懈過。終於將英語成績從200分的水平提高到了408分。 今年的科技創新活動中，我在廖嬋娟老師的指導下，順利的組織研究團隊，廣泛查閱資料，主動學習，順利的確定了富有實際意義的課題，並向學校及學院分別提交了專案申請。

　　四、日常生活方面 入學以來，我團結同學，熱心幫助他人，和本班各同學相處的十分容融洽。任何一件關係到學院或其他同學的事，我都會認真對待，擔任學生幹部期間，我從未牟過私利，從未有過懈怠，我身邊的每一個同學都是我的學習物件，則其善者而從之，其不善者而改之。不斷的學習，不斷的進步!學習作為最基本任務永遠是第一位的，無論是學習文化知識還是學習為人處事，它們都讓我的心志更成熟，讓我的內心更強大，讓我的思想更先進，它改變了我。學習，我一輩子的作業。

　　篇三

　　團員民主教育評議活動是團組織結合共青團的特點和團員成長進步的內在規律要求，在實踐中摸索形成團員教育的成功模式。為提高團員青年的思想政治素質，進一步激發他們在學習工作和社會生活中更好地發揮團員先鋒模範作用，增強團組織的戰鬥力，嚴格團的紀律，形成良好學風、校風。

　　經過近一個多月的努力，能環學院的團員民主評議工作終於告於段落。現將本次團員民主評議工作做一總結。

　　本次民主評議，能環學院嚴格按照學校有關要求認真做好各項工作。我們始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習，開展批評與自我批評，找出了存在的不足，同時也初步評選出了優秀團幹部和優秀團員，以及優秀團支部等。

　　本次評議工作，一共分為四個階段。

　　第一階段，即宣傳動員階段。初始先動員各團支部團幹部深入學習科學發展觀、全國人大、政協十一屆三次會議精神、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以及團章、共青團性質、任務，團的組織原則和關於推薦優秀團員入黨等制度。然後由各團支部團幹部帶著班級團員一起深入學習。

　　通過各班團支部的努力，在我院團總支的帶動下，使我院廣大同學增強了團員意識，同時也能明白將鄧小平理論和“三個代表”重要思想融入我國改革開放和學校發展的實際的重要性，增強了團組織的凝聚力。

　　第二階段，即學習教育階段。我院開展了以“弘揚雷鋒奉獻精神，展示世博亞運風采”——青年志願者在行動為主題的團日活動，通過學習、討論，紀念英雄烈士等形式的活動，使我院這次的評議教育活動取得了圓滿成功。廣大團員都表示將以實際行動投身於祖國新的建設之中。在各班團支部的討論過程中，每個團員都認真準備了自己的個人評議，並且有感而發，無論從思想上，還是學習上都倍感壓力和動力，在良好的學習氛圍和校園風氣的薰陶下，都決心補齊差距，踏踏實實打基礎。全體團員都表示要進一步嚴格要求自己，在思想上立場堅定，政治素質過硬，努力提高自己的理論水平和知識層次。

　　第三階段，即自我總結評議階段。評議過程中，採用批評與自我批評相結合的方法。各班團支部先由個人總結自己的優缺點和近一年來在思想、工作、生活中的進步與收穫，然後由小組其他成員逐一開展民主評議。整個評議期間，始終保持著一種民主與坦誠、活潑與嚴肅的氣氛和良好的秩序。大家都坦露心聲，更多的正視自己的差距與不足，堅定繼續努力的勇氣與信心。同時，能夠在評議他人的時候，真誠仔細，直言不諱，實事求是，原則鮮明，使每個團員都進行了一次面對面的交流，不僅增進了瞭解，還相互促進、取長補短。尤其值得一提的是，由於每個小組中既有黨員又有團員，對黨員而言，可以更多的聽取黨外人員的意見，建立良好的群眾關係，更加鮮明地認識自己大有裨益;對於團員而言，則提供了一個與黨組織成員交流的時機，藉此彙報近期思想，理論上的成熟與收穫，起到了互相幫助的作用，收效甚好。

　　各班的每個團員都能結合自己一年來的思想、學習、工作等的情況，對自己的政治素質、團員意識、學習表現、品德修養、社會實踐等情況進行書面總結，找出了存在的不足，並明確了努力方向。

　　第四階段，即教育評議階段。我院各班團支部以自評、互評的形式產生合格團員，各班團支部並通過投票選舉初步產生1名優秀團幹部，2名優秀團員等。對不上進的團員進行教育指正，然後由我院團總支對各班所報優秀團員、團幹部、團幹部標兵等進行綜合素質測評，對各班所報綜合測評不靠前的同學接著進行培訓教育，並給予一定的肯定。

　　通過這次團員民主評議活動，我院團總支不僅加深了對各班團支部成員思想動態的瞭解，而且調動了團員的爭先創優的積極性，提高我院整體團員的團員意識，調動了廣大團員幹部的工作積極性。而且更為重要的是及時發現了工作中存在的問題，例如大齡團員問題，黨團交流的問題，以及黨團合作的建議，有些團員沒有團員意識，學習不積極，生活作風懶散等等，也為我們更好地從事團總支組織工作提供了好的素材和迫切的需求，也激發我們各班團支部更加團結互助，充滿熱情與活力，創造一個良好的工作氛圍。

　　在推薦優秀團員入黨方面嚴格把關，為了培養更多優秀團員，提高我院團員的綜合素質，我院又開展了第二期團課教育活動，在團課過程中大家積極參與，使本期團課基本圓滿結束!

　　總之，我們的工作儘管存在一些不足，但這次團員民主評議工作還是順利的、有效的。通過這次的工作，我們更加了解了我們在實際之中存在的不足，在今後的學習工作中，我們將進一步努力，好的繼續發揚，不好的堅決改正。我們也將更加團結互助，努力創造一個良好的團體氛圍，注重交流、鼓勵參與，進一步搞好團組織生活，努力將每一位團員培養成思想上進、樂觀向上、積極肯幹的優秀青年，為建立一個優秀的團總支而共同努力。