大學生大一學期自我總結

　　目前,我國在校大學生有2000多萬人,他們的身體、心理、品德、智力、知識、能力等方面及其相互之間關係的和諧發展水平,不僅關係到大學生自身的可持續發展,也關係到和諧社會的構建程序及完善的程度。今天小編給大家整理了，希望對大家有所幫助。

　　範文一

　　轉眼間，大一一學年已經結束。驀然回首，當我用一顆不滿足的心來到我的大學，當我還在苦苦尋覓知識時，大一生活轉眼而過。經過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、自強不息，我逐漸使自己成為一個能適應社會要求的新時代大學生，併為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

　　大一的這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨，甚至還有迷茫，但這些卻使我在各方面的綜合素質都得到了提高，開闢了而一條屬於我自己的道路。用一篇具體的文字敘述，我大一的自我鑑定是這樣的：

　　在學習生活上，我圓滿地完成本專業各門課程的學習，跟同學，室友，老師都有很好的相處。我利用週末課餘時間參加XX興趣小組，在XX老師指導下順利完成了實驗操作，具有一定的獨自實驗操作的能力和經驗。具備了一定的英語聽說讀寫能力，對辦公軟體和其他流行軟體都有熟練運用操作。雖然目前成績不是很好，只在班級的前四分之一，在大二一年中，我將更加重視學習，將成績進一步提高，更好的將理論與實驗結合，希望能有較大的提高!

　　在思想品德上，我有著的良好道德修養，堅定的政治方向。平時多看報紙新聞，關心國家大事，跟上時代步。在學習生活中，我積極地向黨組織靠攏。在剛剛進入大學時，我就懷著激動的心情正式向黨組織遞交了《入黨申請書》，參加了XX黨校第Z期的學習並順利結業成為一名“入黨積極分子”。雖然我尚未加入中國共產黨，但我要時刻以一名共產黨員的行為嚴格要求自己，使自己儘早成為一名合格的中國共產黨黨員。

　　在工作上，我光榮的加入了中國志願者協會，在校積極參加學校社團活動和社會實踐活動，每學期完成五小時的義務賣報，義賣助學實踐活動，認真完成寒假留守兒童調查報告和XX社會實踐。在大二我將進一步提高自己的工作能力，使自己不斷提高。

　　我的大學生的自我鑑定如上，在這短短的一年中，也有很多留下遺憾的地方。比如說因為一時偷懶就沒有報名加入學生會;學習毅力不堅定，學習成績也沒有達到預期目標;還有平時沒能做好體育鍛煉。這些是我需要改進的，我也相信我能在大二做得更好!

　　範文二

　　轉眼間，大一的學習生活結束了，從20xx年進入我校以來，我一直以認真求實的態度來對待我的大學的生活，爭取做一名優秀的大學生。

　　在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上學期向黨遞交入黨申請書。有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　在學習上，嚴格要求自己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯絡實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴充套件，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，榮獲學校xxx等獎學金。注：此句參照右下角學生自己的獲獎學金情況，有則寫，無則不寫

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

　　不足之處就是人際交往能力較差，我在今後的學習生活中一定會不斷的鍛鍊完善自己，爭取作一名優秀的大學生。

　　範文三

　　大一的生活就這樣在不知不覺中結束了，回首一年走過的路，從對大學的無限憧憬，到對大學的真實的理解，都是在無形中形成的，在學習、生活、工作中自己經歷多了，從而也理解的更深刻了。

　　在大學的第一學期裡，想多多鍛鍊自己的能力，就把學習和工作都看得很重要，就想通過自己的實踐活動和組織來證實自己的能力。於是在班級的各項活動中表現自己得組織能力，在工大第二屆Class-T-shirt設計大賽中，參與班服設計中，在近一個月的時間裡，我把大部分時間花在設計中，課程拉下了，活動結束再補。最終獲得第七名的好成績。只有在參與活動的組織中，才能培養自己的溝通和協作能力。也許我是幸運的，付出了還有收穫，但我感覺做一件事最重要的不是結果，而是自己在過程中自己所收穫的。感受友誼的珍貴，學習並體會團結和協作的精神。

　　在大一上學期擔任班級宣傳委員的職務，讓自己感受到自己對班級所承擔的責任，把集體利益放在個人利益之上。注重班級的集體利益。它讓我感受到要做到在其位謀其職的困難，但職業精神是不能丟的。我做到了。為班級活動作了自己應盡的義務和責任。

　　在大一的下學期裡，我擔任了班級團支書的職務，它讓我的生活更加忙碌了，讓我更加註重自己能力得培養了。我把握好學習和工作的尺度班級活動在我們的策劃中，班級活動呈現規模化、實用化了。

　　在參與院五四團支部競標中，我在製作班級材料的過程中學到了很多東西，感覺到自己在工作上的不足，當一個班委不難，但當一個優秀的班委不簡單。在心理健康活動月來臨之際，在我的策劃中，班委的集體參與下，順利的舉辦了土建學院大一新生心理解析報告會。在班級愛心助學活動的拓展中，我組織班級成員區農村支教，此次活動讓我感受建立和諧社會的必要性。

　　大一的生活就這樣過去，讓我有太多得感觸，太多得感慨。緊張的學習生活，在我還沒有細細品味出它屬於哪種滋味時，就突然結束了。這可能是太投入的原因吧。時間，不會因為我們的投入與不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時間內，儘量掌握更多的學習知識點，才是最重要的。我發現通過大學的教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習，創造了極好的條件和基礎。通過大學的學習形式，提高了我的學習能力。

　　說了這麼多，其實我自己還是所知甚少的，我覺得自己現在還是很稚嫩。“我們應該把學習當作一種興趣，而不是把它看成一個包袱”在學習的同時注重自己的各個方面能力得培養。我認為只有不斷挑戰自己、超越自己，才能跟上時代的步伐，成為適應二十一世紀的學習型創新人才。