八年級物理教研組工作總結

　　物理學是一門以實驗為基礎的自然科學，它是發展最成熟，高度定量化的精密科學，又是具有方法論性質，被人們公認為最重要的基礎科學。今天小編給大家為您整理了，希望對大家有所幫助。

　　範文一

　　轉眼間一學期即將過去,本學期在學校各導下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支援配合下,圓滿完成了學期初制定的各項教學任務,達到了預期目標,概括起來有以下幾點:

　　加強組織建設,

　　物理教研組在歷屆老組長精心管理下,形成了良好的組織,本學期加強理論學習,提高教師們的思想覺悟和業務水平,,青年教師積極,主動,勤學,好問,虛心請教.中年教師更加關心,幫助青年教師,整個教研組空前團結,傳,幫,帶活動轟轟烈烈地開展起來團結協作,在評優等榮譽利益面前,首雲權,陳啟文老師你敬我讓.在工作面前,你爭我搶,在困難面前,團結協作,共克難題.增強了教研組老師們的凝聚力,教研氣氛濃厚,營造了一個溫馨的工作環境,為青年教師的成長和圓滿完成學校交給的任務打下基礎.

　　青年教師的培養

　　良好的工作環境有利與青年教師的成長,首雲權老師,李永華老師成長為學校中層領導,汪玉清,宋森和張立國老師成長為級部主任,其他青年教師積極聽課,做記錄,寫感想,及時交流,研討,組裡教研氣氛濃厚,青年教師迅速成長勝任教育教學工作,為三中的發展奠定了人才基礎.

　　教研組日常工作

　　高中考資訊的蒐集和高考試題的研討工作.請外出學習的老師介紹高考欣喜,完成三套高考試題的研討和總結,歸納工作.

　　白英斌老師的市級青年教師素質展示課獲一等獎, 鄭清老師素質展示課獲二等獎.說課,講課,評課等系列研討活動,提高了老師們的素質,為今後我校的物理教學成績的提高打下基礎.

　　素質展示課,高一青年教師研討課等系列活動使青年教師的組織教學能力得到提高.特別是青年教師的教學基本功和教學水平有了很大的進步.大量資訊科技手段在課堂教學中的應用,讓老師們看到了它的優越性,促進了資訊科技與物理學科的整合.

　　在教學"五認真"的落實上腳踏實地,教案月檢查,簽字,備課組活動周檢查,教研組長到各組講座,提高老師們的業務水平.，充分利用校園網物理頁面,老師們發表大量的各類文章,論文,教案,習題,圖片等.圖文並茂,內容豐富,起到了視窗宣傳作用.積極參加學校組織的"四個一工程" ,把活動開展得紅紅火火,有聲有色,大力支援學校工作.教科所教學督導活動中.物理教研員對本組工作給予高度的評價.

　　總之,學期在學校各處的領導下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支援配合下,取得了一點成績,但是,也有一定的差距,物理組的老師將不斷努力,爭取取得更大的成績.真堅持教學"五認真",認真檢查教師教案,作業的批閱,單元檢測等情況.加強教學的管理力度.

　　範文二

　　領導和物理組全體成員的共同努力下,結合本校實際,圍繞科研興校,科研興教的目標,以學習為先導,以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入到課改中去,狠抓教學常規工作,並積極開展課題研究,圓滿完成了本學期的教學、教研工作,取得了顯著的成績。現總結如下:

　　一、加強教師隊伍建設,提高物理教師的理論素養

　　1、開學初組織教師學習了新課標的基本理念,以新的教學理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養。

　　2、組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料,把握新時期物理教學目標與重點,學習新教法,力求我們的教學活動更具成效,取得了顯著的成績;

　　3、組織教師開展學習心得體會交流,互相學習,並積極撰寫教學論文。

　　二、加強教研組備課組的建設,各項活動有序地進行

　　1、嚴格按照開學時的工作計劃,落實教研活動制度,每週三下午進行教研活動,並做了詳細的安排,圍繞新的課程改革,進行集體備課,觀看錄影,設計課堂教學方案。真正做到了教研活動有計劃、有內容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學習和鍛鍊的機會。

　　2、完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質量。集體備課做到了"四統一",即統一進度、統一教案、統一練習、統一測試,加強各組之間的交流、聽課、評課等活動,集思廣益、取長補短,相互學習,相互促進。

　　3、定期進行教學常規調研工作,及時獲取了反饋資訊,不斷地改進教學.

　　4、定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業批改情況

　　三、按照新課標的理念進行了一系列的教研活動,並應用於實際教學中,切實提高了課堂教學效益

　　1、學期初組織教師學習教材教法,認真進行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求。

　　2、全面進行課堂教學模式改革,實施啟發式、討論式教學模式,提高了學生的領悟能力和學習能力。教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學,採用探究式教學模式,提高了學生學習物理的興趣及實踐能力。

　　3、定期開展了研究性學習、綜合實踐活動、物理第二課堂活動,全面發揮學生的主體作用,使學生得到了鍛鍊與提高。

　　4、組織教師上好教學研究課,積極報名上好學校優質課,堅持聽評課活動,通過聽課、評課,對諸如教學內容安排是否合理,難點是否突破,教學手段的使用及教學思想的滲透,是否符合素質教育的要求,共同探索提高課堂教學效率的方法。

　　5、加強與兄弟學校的交流,組織教師外出聽課並迎接外校教師來我校參觀指導,安排教師上好公開課。

　　在本學期中,我組工作取得了顯著的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學方法較為傳統,對新理念、新教法的鑽研還不夠到位,新課標的實施不夠成熟等。但是,我們全體物理組教師深信,只要全組教師同心協力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,在新的學期當中,一定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。

　　範文三

　　時光荏苒，歲月如梭。回顧這學期的工作，在學校的高度重視和正確領導下，我能按照科學發展觀的要求，用科學發展的理念，積極工作，履行職責，把握重點，顧全大局，樹立“教研育人，有效教研、有效服務”的責任理念。為提高教師的業務能力;為提高課堂教學的有效性;為提高基層校教學管理水平，做出了積極的真誠的努力。下面將本學期的具體工作彙報如下：

　　一、 工作簡要回顧

　　學期初來到進修學校並擔任物理教研員職務。年輕的我急需向各位前輩教研員學習，緊緊圍繞於校長提出的 “落實責任，改進作風，做好服務，創新工作”這個主題，開展了踐行科學發展觀的一系列活動，和前輩教研員一起下鄉調研聽課38節，和前輩教研員一起組織新上崗教師研訓活動。通過一系列的聽評課活動是我成長了很多。

　　1、學期初和前輩教研員一起下課聽課調研，在下鄉的一段時間裡一共聽課38節，其中本學科的課聽了23節，課後與本學科的老師及時進行溝通，交換意見，互相學習。通過這段時間的學習覺得自己學到了很多教育教學方面的經驗和方法，自己真的成長了很多。

　　2、新教師培訓起色明顯，按照學校的要求，在對近幾年新上崗教師進行大面積的聽課與培訓的基礎上，在市裡舉行新上崗教師培訓考核活動，對來自十四所不同學校的四十六位教師進行培訓考核，同學科的教師以同課異構的形式分別做了彙報課，課後對如何提高數學課堂教學有效性進行了輔導，及時地解答了新任教師在數學教學中遇到的問題，存在的困惑。對提升農村的小學數學教研教學水平無疑起到了振奮、指導和推動的作用。

　　3、這學期曾先後兩次參加白山市骨幹教師培訓和參加吉林省農村骨幹教師短期集中培訓，通過學習增長了見識，尤其是作為一名年輕的教研員，為我今後在教研工作方面積累了寶貴的經驗。是我知道了作為一名教研員應該如何擺正自己的位置，如何進行有效地培訓和指導教師。在培訓期間我被選為班長，積極為其他學員服務。培訓結束後被評為優秀學員稱號。

　　4、參加期末統考出題工作，學期初就開始研讀教材，並建立試題庫，為期末考試出題做好準備。因為學生一學期的成績好壞就看期末考試。所以這次考試各個學校、老師、家長、學生都是非常看重的。在期末考試期間到光華中學和外國語學校進行巡視，並與物理學科教師交談，細心聽取老師的意見和建議。檢視學生答題情況，效果還可以。以上是我對這學期工作的總結。

　　二、今後工作的一些想法：

　　1、在進行研訓工之前一定要搞問卷調查，清楚基層教師需要什麼樣的培訓，防止盲目培訓而達不到效果。

　　2、加大對新教師的培訓力度，切實研究解決新教師在課堂教學中出現的新問題。

　　3、加大對骨幹教師的錘鍊力度，堅持推行骨幹教師送教下鄉活動，切實改變骨幹教師隔山觀火的態度，以點代面，整體提高教師的專業水平。

　　4、從學生和教師的發展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。

　　5、在實戰的研訓中努力使教師走出“教學內容止於淺表而失於虛，組織活動取悅學生而荒於嬉，合作探究流於形式而毀於隨”這三大誤區，切實改變服務不到位、指導不深入的現象。

　　6、完善合作備課制度，優化課堂教學設計，求真務實，努力成為物理教育的亮點。

　　7、擬定農村全鄉性的學科校本教研方案，關注農村教師，使農村教師走出困境，切實感受校本教研星火燎原的溫暖。

　　8、積極主動、誠懇及時向學校領導彙報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻幹蠻幹的工作作風。

　　9、舉行學科教師基本功大賽，採取基層海選、再集中決賽，切實促進教師整體提高。

　　10、解放思想，開動腦筋，創新工作，充分發揮市裡三所大學校的輻射作用，努力把中教研訓工作做大做強，再創輝煌。

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