初中學校的工作總結範文

　　學校要加強教師課題的管理工作。對現有教師申報立項的校級課題，加強管理。下面小編就和大家分享初中學校工作總結，來欣賞一下吧。

　　初中學校工作總結

　　過去的一年轉眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自我成為一名優秀的“人民教師”，我現將工作狀況總結如下：

　　一、師德方面

　　加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示範，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自我的學生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自我水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、教學方面

　　對於一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責之重大，為了教好學生，我虛心求教，強化自我。不斷地調整自我的教學計劃，總結教學經驗，改善教學方法，努力創設良好的課堂情境激發學生的學習熱情，注重培養學生自我學習、自我發現問題、自我探究問題的潛力，提高了教育教學質量。

　　三、配合總校各工作狀況：用心參與並認真落實是我的工作作風

　　一年來未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，並做到今後繼續堅持。

　　總之，在過去的一年，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

　　中學教師年度工作總結

　　作為一名教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在平時的教育教學工作中，我能夠嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》要求，落實教育局、教辦和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，為了更好的搞好下一步的教學工作，現將一學期的工作總結如下。不當之處，敬請指正。

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期我擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，我時時處處以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務。在平時的教學工作中，我進一步強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點。

　　不把過多的經歷放在條條框框的資料檢查中，突出備課的實用性;和其他學科的老師共同研究學生，瞭解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的學習興趣，努力向課堂45分要質量，提高課堂教學效率;在課後，做到認真及時批改學生作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時瞭解學情，以便對症下藥，調整教學策略。其次，認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。

　　雖然7、8兩個班學生的紀律較好，但是在大氣候的影響下，不免明顯地表現出厭學情緒。對於語文知識和能力，尤其是學生對於基礎知識的鞏固上，總是不盡人如意。我在課堂教學中管理學生總是有些力不從心，總覺得有“皇上不急太監急”的感覺。總是感覺到本學期學生在基礎知識的鞏固上還是很不理想，這一點從考試試卷上也能看出來：學生在基礎知識方面普遍扣分較多。我覺得以後還是要落實作業的佈置和檢查。

　　總結經驗吸取教訓，特制定下學期改進的措施：

　　1、認真學習新教育的有關理論，進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

　　2、對於基礎知識要做到狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將後進生和差生時時放在心上，抓在手上。

　　3、貫徹萊城區書香校園建設，進一步培養學生閱讀與寫作的興趣，加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。

　　4、愛心是教育的本質內涵。對於學生的管理，要加強對學生學習的目的性教育，努力教學提高成績。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　初級中學工作總結

　　本學年,我校在黨的十八大和十九大精神指導下，以建立省教育現代化示範區為契機，堅持教育優先發展的方針不動搖，繼續高舉“辦好人民滿意的教育”大旗，促進規範管理、提升教育質量,打造特色品牌為核心，全面深化教育領域綜合改革，貫徹落實素質教育，減負增效，不斷改善辦學條件，努力開創了學校教育現代化的新局面。

　　一德育為先，創新方法，大力提高德育工作實效性

　　1、依據《中學德育大綱》、《中學生日常行為規範》和《公民道德建設實施綱要》，從學校的實際情況出發，將德育目標科學化、具體化，突出重點、難點，抓出了成效。德育處和各年級組從基礎道德、基礎文明教育抓起，從“八禮四儀”養成教育抓起，從身邊的小事抓起，從學生的行為習慣抓起。

　　本學年，重點抓了學生的養成教育、刻苦學習的教育。做到：文明禮貌，規範著裝，規範儀表，講究環境衛生。達成“身體結實，為人誠實，知識紮實，做事踏實”等的培養目標。

　　2、充分發揮德育對教學工作的保障功能，各年級組制定出適合本年級的學習、行為規範要求。建立健全學校、處、年級組、學生組成的學生日常行為檢查網路，德育處、年級組做到“四有”：天天有巡查，隔天有抽查，週週有講評，月月有獎懲。行政值班做到“四勤”：勤看、勤說、勤巡、勤溝通。對學生按時上下課、交往、著裝、衛生、紀律等進行巡查和監督。

　　3、美化育人環境，提升育人品位。本學年，進一步搞好校園的文化宣傳，創設能夠催人奮進、陶冶情操的校園文化氛圍，在潛移默化中育人。廣泛開展豐富多彩的校園文化活動，在活動中滲透德育、培養精神、健全人格。始終讓學生保持健康、進取、自信、愉悅的心理狀態。

　　4、創新共青團、少先隊和關工會工作。一是對原有的常規活動和特色活動進行創新;二是拓展了活動的空間，開發活動的資源、創造新的活動，如小記者活動、假日活動、利用校園文化畫廊進行各種宣傳活動等。5月30日45名新團員舉行“新團員入團宣誓儀式”，我校團委被評為“xx區優秀中學團委”、xx初中九6班團支部獲得xx區“最強中學團支部”提名，姜雯同學獲得xx區“優秀中學團幹部”稱號。

　　5、做好學生的心理健康教育，促進學生身心健康發展。本學年，心理諮詢工作更細緻、更深入、更人性化。開設心理班會，讓心理教育走進課堂、走入學生中間。班主任經常和學生進行個別談話，通過個別談話瞭解學生的思想動態和心理變化，縮短師生的心理距離，真正提高德育工作的實效性。

　　6、開展豐富多彩的德育活動，在活動中提升德育體驗。暑期組織七年級新生開展了給“爸爸、媽媽一封信”活動讓學生體會感恩教育。學校堅持開展每學期一次社會實踐活動，5月份組織學生到xx天目湖開展社會實踐活動，9月份組織學生赴東方鹽湖城開展社會實踐活動，讓學生們學到了更多書本上學不到的知識。七彩夏日活動：7月11日~13日，組織部分學生上海研學行夏令營活動。好書伴我成長讀書活動：7月~9月，有徵文、繪畫、手抄報、微視訊，調查報告等作品，先在學校層面評比出一、二和三等獎，我校九8班文諾雅同學在此次活動中獲區徵文二等獎。9月30日，頌祖國，迎盛會，慶國慶，展風采演講比賽活動。11月22日七年級中學生日常行為規範知識競賽活動，評出團體獎和個人獎。11月份還組織全校學生開展了大型科普教育。家校活動彰顯活力。我們各年級組根據年級組的具體情況都召開了多次家長會，取得了家長對學校教育的支援，有效促進了家校互動。我們還印發了專門的家校聯絡本，通過班主任的辛勤批改，取得了好的家校聯絡效果。10月25和11月15日開展了學校家長開放日活動，加深了家庭學校社會的聯絡。我們還將開展校園十佳歌手的大型活動和心目中的好老師活動。

　　開展“繽紛冬日”系列讀書活動,圍繞該讀書活動，開展我愛xx調查、攝影、手抄報比賽活動和讀書徵文比賽。開展關愛貧困學生活動，其中38名學生受益，8名學生獲得了牽手。2017年4月學校組織學生開展了xx區組織的誠信之約活動，獲得區二等獎。利用寒假組織部分學生開展了一杯薑茶活動，慰問環衛工人，讓學生體會奉獻的快樂。12月5日下午，xx初中先鋒小隊30名青年志願者在校團委潘靈娟老師和時佳黎老師的帶領下來到xx鎮敬老院參加“尊老為本助老為樂”活動，學生們不僅送去了用零花錢買來的各種營養品，而且還給老人們表演了小品、歌曲等節目，大家不僅給敬老院的爺爺奶奶送去溫暖，還豐富了老人們的精神生活。

　　二和諧發展，以質取勝，努力提高教學質量

　　1、優化教學過程管理，切實提高教學質量

　　優化教學過程管理，是全面提高教學質量的重要條件，是加強教師隊伍建設，提高教師專業能力和水平的需要，離開了教學過程的質量，就談不上教學成果的質量。

　　1、規範備課管理。開學初，各學科在教研組長的帶領下，根據教材內容、學生情況，認真制定了切實可行的學科教學計劃。要求教師備課做到：認真學習《新課標》、認真研究學生、認真撰寫反思。教師的備課均做到一課一案，教學目標明確、講授內容具體、有重點難點分析、教學過程設計精心、有教學方法、板書設計、作業佈置和教具準備情況。要求教師特別是青年教師能進行二次備課和撰寫課後反思。

　　2、督查作業批改。開學初，教導處明確規定：作業量要適當，要適合學生實際，難易要適度，並能適合不同層次的要求;對作業的設計和批改必須做到“四精”精選、精講、精練、精批和“五必”有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾;切實減輕學生過多的課業負擔;同一年級的老師在作業的佈置上儘量做到統一。教導處不定期的進行抽查，切實保證了該項工作更好地實施。

　　3、常規檢查制度化、規範化。為了規範教學行為，我們根據教學檢查常規要求，從教師的備課、上課、聽課、作業批改、檢測後分析等方面提出了具體明確的要求。每學期除抽查外，另有期中、期末的兩次定時檢查。常規檢查採用集中檢查、互閱評比等方式，由蹲點行政人員、年級組長、教研組長和備課組長對每位教師的教育教學工作進行全面檢查與考評。教導處作檢查小結，指出教師備課和作業中的問題，促使教師在提高備課質量和作業質量上下功夫，進一步規範了教師的常規工作。

　　2、加強課堂教學研討活動。新年開始，我們就圍繞教研組開展高效課堂的研討，制定方案，組織實施。開學第一週各教研組開展教研活動，確定校級公開課的人選及順序，從第二週開始上課。本學年共有126人次開設了校級公開課。為了教師能準時開課，教導處提前一週提醒開課老師做好準備，並將公開課教案列印成稿。開課後，教研組長及時組織評課，填寫教學評課表，上交教務處備案。11月6日xx市xx區鄉村初中語文骨幹教師培育站活動在我校舉行。，我校潘靈娟、賀俊、時佳黎、費燕芬四位分別開了四節區級公開課。12月8日下午，xx區化學課題組來我校活動，我校魏軍老師開設了一堂精彩的化學課。12月8日下午，xx市英語優秀教師常外李亞男老師牽手行動來校活動。我校曹小紅老師、常外的曹彬冰老師分別在七6、九8給大家展示了兩堂精美的英語課。11月11日，由xx市教育科學研究院主辦，xx市勤業中學承辦的，部分公辦初中聯合教研xx市第十一屆同課異構教研活動，在勤業中學舉行。來自全市七所公辦初中26位具有一流課堂教學經驗的中青年老師為與會的領導、專家和師生們奉獻了26節精彩紛呈的展示課。我校政治陸文明、語文潘靈娟、生物戎愛香和美術吳建芬四位老師上了展示課，她們面對重任不推委不懈怠，在緊張的期中考試期間精心準備。全校上下高度重視，多次召開行政會議和工作組會議，佈置相關的工作，力求完美展示。教研組長和備課組長全程參與活動，學校有56位老師參與了這次教研活動。

　　3、提高課程執行力，落實課程計劃

　　按照xx市教育局學年度中小學課程計劃，根據學校的實際情況，認真安排並落實好三類課程的教學計劃。要提升師生的課程意識，充分認識地方、校本課程和綜合實踐活動開設的重要意義，提高了學校的課程實施水平。

　　在“關愛每一位學生”辦學理念的引領下，全面深化課程改革，將國家課程、地方課程的校本化實施與校本課程、校園活動“課程化”有機融為一體，初步形成了完整的課程體系。具體教學安排為：七年級：校本1《英美節日介紹》和《健行文化》;校本2《生命健康教育》和《民族團結教育》;地方課程《環境教育》和《江蘇地理歷史》;綜合1《研究性學習活動材料與過程指導》;綜合2文學欣賞。八年級：校本《英美節日介紹》和《弟子規》;地方課程《生命健康教育》、《民族團結教育》，《環境教育》和《江蘇地理歷史》;綜合《初中綜合實踐活動》。九年級：校本1《生活中的數學》;地方課程《中外名著賞析》;綜合1《實驗探究》;綜合2《社會調查》。

　　4、開展教學調研，提高教學質量

　　1、完善階段測試辦法。每月進行一次階段性水平測試，測試試題強調基礎性的同時，適當體現能力題的考查。測試後，一方面教師填寫教學質量調研情況分析反饋表，另一方面召開分年級教師會議或教研組、備課組會議進行教學分析，及時改進與提高教學質量。

　　2、加強畢業教學工作研究。期初，開好九年級教學工作研討會，對教學工作及早作好安排，協調好學科之間、班主任與任課教學之間的問題。通過其它區內學校學生成績的橫向比較，瞭解學生狀況。同時要求教師本學期就以教材為主，制定系統的、科學的、周密合理的計劃，採用抓兩頭促中間的辦法，認真上好每一節課，力求畢業班學生成績有一定的提高。今年中考，我校取得了較優秀的成績，在自主招生考試中，有5名學生被省奔中提前錄取;中考中，姜雯同學總分達640分，共有20名學生總分達600分以上，共有27名學生被省常中、市一中、市北郊中學和省奔中錄取,中考均總分比2016年提高8分全區平均分比去年下降3.9分,共有97人達高中最低錄取分數線。

　　3、多措並舉，轉化後進。我校學生整體學習基礎較差，再加上我校學生中外來工子女佔60%以上，有些家長家庭教育方法欠妥，也不能與學校配合共同做好學生的教育轉化工作，給學校轉化後進生工作帶來一定的難度。為此，學校分別按年級召開學生、家長座談會，有效通過家長會和家長互通訊息，相互探討家庭教育和學校教育的方法。還建立完善的學困生臺賬，各學科老師分學科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實補差措施，充分利用課餘時間做好個性化的輔導工作，努力促使所有正常學生能達到課程標準確立的基本要求。

　　5、推進教科研工作，發揮教科研的引領作用

　　1、加強教師課題的管理工作。對現有教師申報立項的校級課題，加強管理，引導教師紮實開展研究，確保能出成果，順利結題。

　　2、鼓勵教師積極撰寫教學論文或教學案例。教學論文或教學案例是教師教學科研成果的重要形式之一。鼓勵教師積極撰寫教學論文或教學案例，引導教學不斷反思自己的教學，積極參與教學改革，提高自身的專業水平。

　　3、組織教師參加上級各類培訓和基本功競賽。陳小燕老師參加xx區初中數學青年教師評優課比賽獲區二等獎;潘靈娟老師參加xx區中小學教師中華經典“誦寫講”綜合能力展示活動，獲區特等獎，後又代表區參加xx市比賽獲市二等獎。組織語文老師4人、數學老師1人、英語老師1人蔘加2017年省“藍天杯”初中教學會課活動。

　　組織班主任老師參加區班主任論文評選工作及班主任基本功競賽，賀俊老師榮獲區一等獎,趙軍老師榮獲區二等獎。

　　根據上級要求，結合學校實際，組織相關教師積極參加上級各類培訓和學科教研活動。300多人次積極參加了市、區舉辦的各類學科研討與培訓活動，人均外出聽課8節。一年來組織參加各學科教研組長培訓20人次。組織教師參加了xx市公共科目及江蘇省中小學教師資訊科技應用能力提升課程等培訓。

　　6、開展系列活動，提升師生綜合素質。

　　1、繼續開展學生社團活動。認真落實好學校社團活動，包括社團輔導教師的安排、每週三下午第四節社團活動課的組織落實、期初期末的計劃和總結等，確保學校社團活動深受學生喜愛。本學年共有12個社團，共開展社團活動課近20周次。

　　2、積極開展各項藝術、體育、科技競賽活動，不斷提高青少年學生的綜合素質。 2017年6月我校榮獲xx區中小學生航空模型競賽中學男子組團體一等獎，中學女子組團體二等獎。2017年5月，我校榮獲xx市零速爭霸團體一等獎，xx市青少年科技創新比賽輕木結構一等獎，市空氣槳電動車團體三等獎;2017年6月獲室內遙控多軸飛行器團體第四名、火箭翼滑翔機單項團體第六名。2017年5月我校榮獲xx區象圍棋團體第一名。2017年我校共有22位同學分獲市級科技競賽一、二和三等獎。八4班蔣童同學參加中國郵政杯“在幸福樹下歡樂成長”繪畫比賽中獲二等獎。我校蔣來、金祐羽、郝毅和熊妤同學榮獲江蘇省中學生作文比賽二等獎，王曉雅同學獲三等獎。學校田徑運動隊的訓練紮實有效，2017年10月xx區中小學生田徑運動會，我校 12位運動員參賽26個專案，共斬獲184分，總分排名A組第二。我校4位運動員還代表xx區參加xx市中小學生田徑比賽，參賽隊員均獲個人前八名。

　　3、抓好“兩課兩操”“陽光體育”等常規工作。在體育課、活動課、大課間上，學生積極響應積極鍛鍊，強身健體參與率高，參加活動的專案多樣。“陽光體育”更是落實有力，2017年度體質健康測試，全校1390多名學生的完成了各項測試，合格率90%以上。

　　三以人為本，提煉內涵，傾力打造學校文化

　　1、抓精神文化建設。校園精神文化建設突出抓“三風”，即校風、教風、學風。校風體現學校的精神風貌;教風抓教師的道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現，讓教師在長期教育實踐活動中形成教育教學特點、作風和風格;學風抓學生的治學態度和方法，讓學生在長期學習過程中形成良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、行為習慣。

　　為了更好地貫徹落實區教育局關於開展爭做“學校好教師、家庭好成員、社會好公民”主題教育活動的實施意見精神，外塑師表，內鑄師魂，我們開展了師德建設系列活動。全體教師對照“好教師、好成員、好公民”的標準，積極行動，努力爭做“三好”教師，讓師德建設成果真正落實到實際教育教學工作中去。

　　2、抓制度文化建設。校園制度文化建設做到“三性”，即規範性、組織性、秩序性。學校各項工作有章可循，體現依法治教、依法治校。學校重大事項的決策和實施，按章辦事、不徇私情，體現公平、公正、公開的原則。提倡民主管理、自主管理，體現以人為本的精神。形成了既有統一意志，又有個性發展的生動活潑的制度環境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

　　3、抓環境文化建設。校園環境文化建設做到“五化”，即綠化、美化、淨化、亮化、現代化。

　　1、開學後對宣傳畫廊的各版塊進行精心設計和佈置，使之成為我校的一道亮麗的風景線。

　　2、學校的辦學條件得到較好的改善。融校園、家園、花園、樂園為一園，集社會美、藝術美、自然美、科學美於一身。努力營造“一草一木都能說話，一磚一瓦皆可育人”的充滿藝術氛圍和人文精神的校園環境。這不僅有助於學生調節情緒，振奮精神，減少德育中的逆反心理，而且更有助於培養、陶冶學生高尚的情操。

　　3、搞好學校精神文明建設，圍繞“十無校園”牆無腳印;地無垃圾;教室無髒物;公共裝置無損壞;用水用電無浪費;談話文明無髒話;穿著無怪裝;團結友愛無打架;完成作業無抄襲;考風端正無作弊開展系列活動。

　　4、營造濃厚學校育人環境，增強環境的文化因素和育人的感染力。團委每二月出一期校報家教通訊、團刊，班級每月出二期牆報，學校廣播、電視臺正常播音，教師辦公室、實驗室文化氛圍濃、佈置規範，學校櫥窗成為學校文化宣傳的陣地。

　　四、愛崗盡責，服務熱情，強化管理，做好後勤和安全保衛工作

　　1、加強安全防範工作

　　1、按《江蘇省中小學治安保衛工作條例》及武教辦[2012]43號檔案精神，按標準配備的安全防範器材，在校門口增加高清攝像頭，在校門口設定交通限速標誌。保安做好校園的巡查記載和視訊監控執行情況記錄工作，一旦有故障能及時彙報，及時維修，充分利用好周界報警和監控裝置，使其發揮最大作用。

　　2、加強校園消防安全管理。完善校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。消防通道確保暢通。認真做好消防器材的日常檢查記載，經常全面檢查維修，使其始終保持良好的工作狀態。發現滅火器負壓立即更換，此項工作由專人負責，工作能夠做細做實。

　　3、加強校園用電安全管理。在室外電源配電箱和配電盒加內貼“有電危險”標誌。電器裝置故障能夠及時維修，並能做好記載。

　　4、加強交通安全教育，在交通安全日利用國旗下講話對師生進行交通安全教育。在冰凍天氣進行防滑提醒。佈置各班開展一次安全教育的主題班會。

　　5、牢固樹立“健康第一”的思想，切實提高對學校食品衛生安全工作重要性的認識;組織有關人員學習《國務院關於加強食品安全工作的決定》，認真紮實做好食品安全工作。明確職責，落實責任，強化措施，切實加強對食堂的管理，確保廣大師生的身體健康和生命安全。

　　6、在4月份和11月份組織開展了兩次全校性的緊急疏散演練和消防滅火培訓，各班能及時做好總結。

　　2、改善辦學條件

　　1、今年區、鎮政府投入60多萬元，我校進行了下列設施裝置的更換與改造：

　　更換七年級學生課桌凳473套;更換九年級10臺實物展示臺;學術報告廳更換了231套禮堂椅;暑假期間進行了外牆塗料、教室門翻新、辦公區衛生間換門、辦公室裝修等。

　　2、針對目前學校煤渣田徑運動場的實際情況，從2015年10月份開始，我校與上級各部門積極聯絡溝通，為明年學校煤渣田徑運動場塑膠化專案工程的施工做好了前期準備工作，現在即將進行工程招投標工作。

　　3、加強校舍、校產管理

　　1、完善校產、校舍管理制度，倡導良好風氣，愛護學校設施、裝置，尤其是強化責任意識。

　　2、嚴格校產管理制度化、規範化，及時準確地做好固定資產帳，做到帳物相符，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。對各教室、專用教室財產登記造冊的基礎上，明確各教室、專用室等管理人員的職責，總務處期末進行核對，發現短缺、毀損財產的現象，查明原因，明確責任，作出處理意見。做好超期無法使用、無修理價值裝置的報批報損工作。使固定資產帳能夠真正反映學校資產的真實情況。能時刻關注學校所有硬體的安全，經常檢查及時做好維修工作，降低維修的成本，提高服務效率，並根據維修情況，提出校產維護意見。

　　4、抓好綠化衛生管理

　　校園綠化衛生環境管理是學校教學後勤工作的重點工作，也是全校的面子工程。

　　在全體班主任老師的共同努力下，我們各個班級都能認真負責、立足崗位、克服包乾任務重，值日人數少的困難，合理有效地安排了本班的包乾和教室的衛生工作，甚至有些班級還能每天堅持安排好班級自行車停放區的值日。師生車輛停放整齊有序。學校綠化繼續進行承包管理，總務處經常督促承包者綠化區的管理工作，加強綠化管理人員的工作指導，鞏固江蘇省生態綠化園林式單位、xx市綠色學校的成果。

　　5、辦好師生食堂，讓師生滿意

　　1、加強制度建設，進一步提高學校食品衛生安全工作水平。

　　建立健全學校食堂管理制度，如食品原料定點採購、索證索票制度;餐飲具消毒制度;食品加工操作制度;食品儲存、銷售、食堂衛生清理、食堂從業人員的管理制度等，建立健全各項臺賬資料，確保學校食堂建設走上制度化、規範化的管理軌道，以提高學校食品衛生安全工作水平。

　　2、周密佈署，進一步加強學校食品衛生安全工作。

　　層層落實、責任到人，嚴把食品採購、質量驗收和食品貯存加工等各個關口，定點主渠道採購，保證食品原料安全。食品進貨索證索票，嚴禁採購假冒偽劣或“三無”產品及原料。嚴格按照食品安全操作規範加工食品，嚴防食品交叉汙染和二次汙染。

　　3、加強成本核算，及時向學生家長公佈食堂結算清單。

　　4、教師進行編桌用餐，與學生同質同價。

　　5、配合行政值班，做好學生用餐管理。加強學生的用餐考核，做到考核與班級管理相結合。

　　五存在問題

　　1、學校品牌和特色還不夠鮮明。

　　2、學校教學質量還有待進一步提高，力爭獲得教學質量二等獎以上獎項。

　　3、常規教學的精細化、高效化還需進一步改善和提高。近幾學期，學校在常規教學各個方面進行了探索和創新，但創新成果的實施效果還不明顯。

　　4、進一步加強課題研究，鼓勵教師申報、參與區、市級課題的立項與研究。

　　5、學校教師日趨老齡化教師的專業特長還有待進一步挖掘，從而保證學生能全面健康發展。

　　今後,我們將在進一步加強學校教學管理工作的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造一支能打仗，打硬仗的教師隊伍，用教研教改鍛鍊教師，用教師魅力薰陶學生，用教學質量發展學校。全校師生一定會努力拼搏，爭創優質學校!