校務公開工作總結

　　校務公開是實踐“三個代表”重要思想，構建社會主義和諧社會的必然要求，建立公正透明、廉潔高效的民主管理體制，不斷總結，完善黨的建設工作，今天小編給大家找來了，希望能夠幫助到大家。

　　篇一

　　校務公開是實踐“三個代表”重要思想，構建社會主義和諧社會的必然要求，也是建立公正透明、廉潔高效的民主管理體制的重要內容。我校近年來在健全校務公開制度的基礎上，根據上級有關檔案精神，進一步深化民主管理及校務公開各項工作，現作09年校務公開小結如下：

　　一、努力學習，加強制度建設

　　1、學校根據需要，成立由學校黨支部書記任組長的校務公開領導小組，支委委員任組長的校務公開工作小組。兩級領導組織的確立，使我校校務公開的實施在組織上有了具體、有效的保障。

　　為使我校校務公開工作得以順利開展，學校定期組織領導小組成員學習上級有關校務公開的檔案精神，並以深入學習實踐科學發展觀為契機以，使校務公開工作不斷深化。通過學習，大家深刻認識到校務公開在和諧校園建立過程中的重要性和迫切性;通過學習，也使大家理解了“權為民所用、情為民所繫、利為民所謀”的真正含義，從而進一步提高了領導班子對校務公開意義的認識和增強了所擔負工作的責任。

　　2、根據“規範、發展、創新”學校三年發展思路，近年來我校校務公開工作以規範為準則、以發展為目的、以創新為手段，積極探索學校民主管理新思路2016年度2016年度。年初，學校即制定校務公開工作計劃，從各個方面對校務公開工作作了詳盡的安排、佈置。建立校務公開檔案管理制度，重新佈置校務公開欄，在學校網站上設定校務公開欄目等，嚴格按照上級要求，進一步規範校務公開的程式要求，進一步擴大校務公開的內容，對大至人事制度改革諸方案、推優評優、收入分配、學生收費標準等重大事項，小至學校工作安排、師生活動等，全部向全校教師、學生或社會公開。校務公開工作的做實做細，為學校其它工作的開展打下了紮實的基礎。

　　二、高度重視、認真實施，充分發揮教代會參政議政的作用

　　作為實施校務公開的主要組織形式和基本途徑，教代會是廣大教工行使民主權利、參與學校民主管理的平臺!。學校領導班子高度重視教代會參政議政的作用，09年，召開3次教代會，審議通過了學校學年度工作報告、人事制度改革增設方案、優秀教師獎金分配方、學校招待費使用情況、績效工資改革方案等。教代會制度的認真實施，為學校“依法治校”提供了制度上的保證，確保

　　三、積極創設、多管齊下，構建校務公開整體網路

　　為豐富校務公開內容，我校拓寬民主管理的渠道，構建校務公開網路，讓更多的人蔘與到學校管理中來。

　　1、每週一次行政例會制度，學校行政人員集體參與商討決策學校工作，避免“一言堂”和少數人說了算，所有重要事務都擺到桌面上來，既體現民主集中，又可將集體決策得到及時落實。

　　2、每兩週召開教職工大會和黨員會議，除學習有關檔案資料外，集中、及時通報學校有關事項，使廣大教職工的知情權得以落實

　　3、深入科室，廣泛聽取教職工的建議和意見，以群眾利益為第一要素，增加校務公開監督的力度，增加透明度2016年度工作總結。如績效工資改革方案出臺前，學校先把方案草案下發到每位教職工手中，主動聽取教職工的意見，在徵集群眾意見基礎上，歷經3次教職工會議，2次大組討論，反覆對方案進行修改後，再交教代會代表討論和表決，事關學校發展重大問題的公開，使學校工作最大程度上得到群眾的理解、支援和信任，避免了許多不必要的矛盾。

　　4、建立學校校務公開網，將學校的校務大事和有關廣大教職工切身利益的檔案精神等及時上傳至校園網公開，隨時接受群眾的監督。

　　5、設立並公開校內外舉報電話，虛心接受學生家長和社會各界對學校工作的監督。校長對每項意見和建議都給予認真的處理，對於合理的建議，創造條件予以採納落實;對不盡合理的建議，也認真做好解釋工作。

　　篇二

　　實行校務公開，是促進學校民主管理、科學決策的有效形式。也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。多年來，學校結合本校實際以教代會為基本形式，積極推進校務公開，接受全體教職工的監督，密切幹群聯絡，從而最大限度地調動和發揮教職工的工作積極性和創造性，有效地推進了學校的各項工作深入開展。

　　一、規範化、制度化接受民主監督

　　我們根據學校的實際，制定了《白山小學校務公開實施方案》，方案較詳盡地闡述了校務公開指導思想、公開內容、公開形式、公開程式等，具有可操作性。校務公開使教職工民主參與、民主管理、民主監督在制度上得到了保證。

　　二、教代會是校務公開的基本形式

　　要真正發揮教代會的作用,就必須提高教代會的質量。學校的重大事宜、規章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教代會審議，表決。學校領導對教代會十分重視。作了大量的準備和調研工作。

　　1、凡是需大會審議的內容都提前下發到代表們手中，組織各室學習討論。

　　2、會議期間，領導們下到各組讓代表們暢所欲言，充分發表意見，然後對內容再進行合理的修改，使之更趨合理。

　　3、在教代會期間學校行政領導作“學校工作報告”和“財務工作報告”，在報告中，學校工作中應公開的內容，如學校的師德承諾、信用承諾、學校內部管理體制改革方案及修改情況、學校財務的預決算、學校大宗物品採購、招生轉學及畢業班的推薦工作、教師職稱評定、評優評先等都在報告中作了詳盡的闡述和總結，使代表們既看得見又聽得到，心中一目瞭然。公開的內容真實、公開的程式規範、真正做到公開、公正、公平。以保證這項工作的民主化、科學化。

　　三、校務公開做到了教職工的知情權、參與權、監督權

　　一公開形式：

　　教代會報告制，教代會代表決議制，行政班子會議決制，黨政工團隊聯席會議研究制 ，年級組長會議討論制，校務公開欄佈告制，家長書面通知制，學生集會、廣播播報制。

　　二公開內容：

　　1、公開學校重大決策。如學校的工作計劃及學校的發展規劃、奮鬥目標、辦學特色以及學校內部管理體制等。這些關係到學校發展或與教職工密切相關的重要內容都要經過教代會審議通過並及時公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、課時津貼、各類得獎的獎勵、代課費、班主任補貼等提出了不同的意見，並充分地說明理由。學校領導在廣泛地聽取意見後，作了重新修改並在教代會上進行審議，最後獲得了代表們的一致通過。

　　2、公開學校的財務收支情況。學校在認真執行財務政策，合理使用經費的同時，每年列出財務收支清單，並在教代會上作財務工作報告。

　　3、公開招生、轉學、借讀情況。學校開展招生工作，首先在我們的服務區內張貼招生政策，對招生計劃、服務區的劃分、借讀生、擇校生的認定以及特殊情況的規定等都予以公示。從而使家長對子女的入學的政策做到心中有數。

　　4、公開學校基建維修等專案的招標情況。我校今年校長對學校建造維修的程序，經費的使用情況在全體教師會議上予以公佈，讓老師們對學校的擴充套件工程也能瞭如指掌。

　　5、教師的職稱評定及評優情況公示。教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題，為此學校專門成立職評小組，然後公示職評的條件，再對符合條件的老師進行審議，通過民主評議以及各項指標打分最後落實職評人員，並進行公示接受全體老師的監督。對於各級各類評優、評先的物件、條件、名額、上報人選都及時公開。年度考核程式規範，並公開結果。

　　6、公開學生代管費收支情況。我校制訂了嚴格的收費制度，每學期嚴格按照收費專案進行收費。並在學期初向家長公開收費標準和投訴電話，接受社會和家長的監督，嚴格杜絕亂收費。對於特殊情況的學生經核實有一定困難，學校作適當的補助，其名單和金額都予以公示。在期末向每位家長公佈代管費清單時同時遞交餘款，並請家長回執。做到收支分明，家長滿意。

　　四、校務公開調動了幹部和教職工的積極性

　　校務公開並不僅僅在於形式，而在於他的內涵 。通過形式，我們要達到的是凝聚人心。

　　1、校務公開縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離。大家都以學校榮為自己榮，一切為了學校的未來而努力工作。

　　2、校務公開提高了學校辦學的透明度。廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

　　3、校務公開增強了幹群關係的親和力。進一步提高了學校領導貫徹“全心全意依靠教職工辦學”方針的思想認識，暢通和密切了黨群關係、幹群關係。校務公開增強了教職工的凝聚力。大家把學校的發展與個人的命運聯絡在一起，逐漸形成了“膠乳相融，榮辱與共”的團結奮鬥、無私奉獻的工作氛圍，現在學校的每位老師都感到有壓力，但這種壓力並不完全來自於外部，而是出於每個人的工作責任心和主人翁的意識。

　　五、不斷總結，努力提高，把校務公開工作持之以恆

　　我們決心不斷總結經驗，進一步領會上級檔案精神，把校務公開工作紮紮實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結果公開。並做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規範性。為創造白山小學明天的輝煌，同心同德，共同努力。

　　篇三

　　一年來,我校堅持“強化基礎,突出重點,步步深入”的工作方針,努力從提高認識水平,消除思想誤區入手,圍繞熱點、難點、焦點問題,按照積極拓展公開渠道、規範操作程式、優化執行機制的思路,積極維護教職工和社會各屆的知情權和參與權,努力在推進校務公開工作的廣度和深度上下功夫。截至今年12月,學校召開校情通報會3次,張貼校情公告80餘張,更新校務公開專欄6次,在校園網上釋出校務公開內容200餘條。

　　一、加強學習,不斷提高對校務公開工作的認識

　　學校領導集體多次學習學習市教育局《關於做好校務公開工作的意見》,並根據局校務公開工作領導小組的意見,擬定了學校《XX年度校務公開工作實施方案》。學校從統一領導班子思想著手,利用黨政聯席會、辦公會等多種形式,加強學習,加深理解,並在全體教職工例會中進行了普遍宣傳,使校務公開為廣大教職工理解和接受,在思想念上實現了“要我公開”到“我要公開”的轉變,參與公開、支援公開的自覺性都有了較大提高。許多班級針對部分家長對學校讓學生“自願喝鈍淨水”、“徵訂《小學生天地》”和“保險”和做法不甚理解,便主動組織家長會,向家長介紹學校的思考,並闡明學校充分尊重家長主觀意觀的原則,及時消除了家校之間的隔閡。學校政教處還多次印發《家校共鑑》,幼教部通過《幼兒園快報》的形式,向家長介紹學校在防控甲型h1n1等方面的工作安排,以期取得家長的支援。

　　二、大力加強對校務公開工作的領導和工作機制建設

　　我們堅持把制度建設作為校務公開的一項基礎性工作來抓。一是堅持教代會制度2016年度2016年度。今年7月27日和11月28日,學校兩次召開了教代會,孔德勇校長作了學校財務報告、學校工作報告,並就學校徵地、購置辦公筆記本等情況向教職工代表作了報告。二是堅持校情即時報告制。按照“誰負責、誰通報”的原則,要求分管工作的領導,通過教師會、公告欄、校園網等平臺,及時將工作進展和工作安排進行公開。三是建立校務公開質量考評制度。積極探索建立有利於促進校公開工作和學校發展的考評制度,把校務公開制度與考勤制度、目標責任制、五項禁令等制度結合起來,做到有對照、有檢查,強化了職工的民主意識、服務意識和法律意識。學校還在校內外聘請了19名校務公開監督員,強化了對校務公開的監督工作。

　　三、進一步抓好校務公開工作的重點工作

　　一是財務管理公開包括學校財務預、決算,收入及支出、福利分配方案等。每年度的財務審查工作,學校都設立了審查小組,由學校支部紀檢委員,工作主席牽頭,由教代會推選代表主審,召開全校教職工大會報告審查結果並在公示欄張榜公佈。實行了充分的民主,還了領導一個清白,給了教職工一個明白。

　　二是人事工作公開。包括職工雙向選聘、中層幹部的選拔、職稱評審、年終考核、評先評優、新進教師資格審查等。通過民意測評和與座談,學校今年選拔了五名一線教師擔任中層幹部。對於新進的教師,學校都要由教務處組織說課評課。教師聘任、職稱評審更是充分發揮民主,讓教師心悅誠服。

　　三是基建、維修及大宗物資採購的支出公開。學校制定了公開招標評標辦法。今年以來,學校在購買辦公膝上型電腦的招標過程中,學校紀檢委員、教師代表參與了過程的始終,學校進行了幾次大型的校舍維修,由學校成立的工程質量小組全程參與,並分別將決算結果和招標過程向全體教師及時公開2016年度工作總結四、大力強化監督管理,推動學校和諧發展

　　我們始終圍繞學校發展這個主題,紮實開展校務公開工作,在推進課程改革,提高教育教學質量,促進學校民主管理,加強反腐倡廉和行風建設工作,推動學校快速、健康發展等方面取得明顯的成效。