學校建立文明單位工作總結範文

　　建立文明單位是提高單位的知名度、提升單位綜合管理實力和整體文明素質、全面建成小康社會的理性選擇,是實現社會文明的重要途徑。下面是小編整理的一些關於學校建立文明單位工作總結，供您參考。

　　一

　　一、學校的基本情況

　　我校現有完小三所，初小四所，教學點五個，47個教學班，學生1266人，教職工106名，大專學歷50人，佔專任教師總數的55%，縣、市級骨幹教師32人，100%教師取得電腦過級證書，五十週歲以內教師98.9%通過了普通話等級考試。學校在縣教育局、鎮黨政的正確領導下，堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，樹立社會主義榮辱觀，確立“依法治校，以德立校，科研興校，特色辦校，質量樹校”的理念，認真貫徹落實《中共中央關於加強黨的作風建設的決定》、《中共中央、國務院關於加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等一系檔案精神，在繼承傳統的基礎上與時俱進，努力形成具有學校特色和時代特徵的學校精神，塑造學校師生新形象，不斷提高學校的文明程度。

　　二、主要成效和取得的榮譽

　　近年來，在各級、各部門的關心支援下，辦學條件也得到不斷的改善，硬體設施得到不斷更新，新建校舍1600平方米;綠化、美化校園2300平方米;新設多媒體教室3間，購置電腦20臺，建立了中心小學校園區域網;添置教學儀器裝置9000餘元;購買圖書3000冊，學校的辦學效益不斷提高;解決了困擾已久的三所完小師生飲水問題，投資三萬多元為中心小學、新市小學配置生活鍋爐，解決了師生的生活問題;學校各方面的工作都取得了長足的進步，學校被評為“鎮文明單位”、“縣平安校園”、學校黨支部連續三年被評為鎮“先進黨支部”。新市小學五二班被評為市級“優秀班集體”。教師被評為市優秀教師1人，市優秀少先隊輔導員1人，縣級優秀教師6人，優秀少先隊輔導員2人，鎮優秀教師12人，先進教育工作者1人，優秀共產黨員2人。學生被評為市級三好學生1人，縣蘇區好學生4人，在縣級以上各級、各類比賽、競賽中有12人次獲得各項獎勵。

　　三、我們的主要做法

　　1、加強領導，努力營造濃郁的建立氛圍

　　建立文明學校具有重大意義，學校成立了“精神文明建設領導小組”，制訂了建立工作規劃，並確立了“以提升師生綜合素質和學校文明程度為核心，以黨風、作風、教風、學風、校風建設為主線，發揚學校的優良傳統，不斷開拓創新，塑造學校師生新的形象，完善學校依法治教，以德立校的體系，構建團結健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍”的建立目標。充分利用學校畫廊、廣播、宣傳欄，黑板報等陣地，通過召開校會、主題班會、少先隊活動、班級活動等宣傳公民基本道德規範，樹立健康的社會主義榮辱觀，在全校範圍內營造濃郁的建立氛圍。

　　2、與時俱進，加快建立文明學校的步伐

　　近年來，根據建立規劃，面對新形勢下的新任務、新情況，學校以行風建設為抓手，努力提升教職工的文明素養，通過認真組織全體教師學習黨的十七大會議精神和各級教育工作會議檔案，深刻領會、努力實踐“三個代表”“八榮八恥”論述的重要思想，進一步統一認識，開拓創新，以學校黨支部為龍頭，通過教工大會，學校例會等一切有利時機，大力提升教職工的思想道德素質，不斷提高教職工的道德素養，開展以“奉獻於教育，服務於學生”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動，真正做到“學高為師，身正為範”，通過開展一系列活動，極大地激勵了廣大教師的工作熱情。教師逐步樹立起正確的教育觀、質量觀和學生觀，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意、社會尊重、同行佩服”的教師形象，全校師生好學上進，講團結，講奉獻，學校育人氛圍濃，教育質量好，為初中輸送全面發展的合格生源，得到中學的肯定，受到社會的好評，辦學效益也得到不斷提高。

　　3、規範管理，大力推進學校的德育工作

　　近年來，學校全面貫徹落實中央德育工作會議精神，不斷強化德育的核心地位，不斷加強和改進未成年人的思想道德建設，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進了德育工作的方式方法，大力推進素質教育，建成了學校、社會、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動了學校精神文明建設的進一步深化，形成了“文明、好學、勤奮、創新”的校風，突出了以下幾項內容：

　　①、建立並完善了學校德育管理體制，由德育領導小組指導和協調全校的德育工作，並實行了各完小、初小德育責任制，建立了班主任工作考評制度。紮實開展“反腐倡廉”教育活動，學習和推廣兄弟學校的先進經驗和做法，注重組織、思想、作風等方面的建設。

　　②、加強了德育工作的流程管理，通過嚴格的行為規範訓練，班級學生的自主管理，使學生養成了良好的行為習慣，積極開展爭當“蘇區好學生”活動。“四有、三面向”標語、守則、規範、中外名人畫像、長城瓷壁磚已上牆。學生舉止文明規範，情趣健康高雅，能做到不抽菸，不說髒活，考試不作弊，不亂塗亂畫，勤儉節約。

　　③、充分發揮了思想品德課、班會課的主渠道作用，轉變教師的教育觀念，通過鼓勵教師開展符合時代特點的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實踐教學環節，課堂教學要緊密聯絡社會和學生兩個實際，採用啟發式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學，充分發揮學生學習主動性，增強了課程的針對性、生動性和高效性。

　　④、堅持主旋律教育，增強了學生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，堅持做好每週一早上的升國旗儀式，完善國旗下的講話制度，進一步增強了小學生的愛國熱情，提高他們的愛國主義情感。全校師生愛校如家，安全、衛生、法制意識增強，並逐步形成習慣，

　　校園做到無果皮紙屑，無汙水，無不健康讀物流傳;師生愛生如子，教書育人，無體罰和變相體罰學生事件，師生違法犯罪為零，學校無重大安全責任事故。

　　⑤、加強社會實踐環節，通過社會實踐強化了學生社會責任感，完善少先隊自主化的建設，抓好一年級入學培訓，各年級的社會實踐活動，充分利用學校“實踐基地”的資源，讓學生樂學、會學，積極引導學生參加“希望工程”、“手拉手”、“愛心助學”等活動，學會做人，培養愛心。

　　⑥、以“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規範和小學生日常行為規範為準則，加強學生行為習慣的養成教育。各項教育活動做到經常化、系列化、多樣化、規律化，加強學生的文明禮儀教育，培養學生的健康情趣，提高學生的各項素質，文明禮儀在學生中蔚然成風。

　　⑦、進一步健全完善家長委員會，家長學校，加強家校聯絡和對家庭教育的指導，構建家庭、社會、學校三位一體的育人框架。定期召開家長會，交流教育資訊，商討教育措施，溝通管理意見;加強學校與政府、派出所、綜治委等社會職能部門的有機聯絡，學校聘請了綜治副校長，定期請法律工作者對學生進行法制宣傳教育，增強學生的法制意識。

　　⑧、注重教師隊伍建設，增強師資素質。以共產黨員先進性教育為契機，切實加強師德師風建設，通過學習教育、撰寫心得體會，進行問題查擺，制訂整改措施，開展批評與自我批評等一系列活動，促進和鞭策師德師風的進一步好轉。通過健全學校規章制度，全體教師認真做好教書育人的自覺性進一步增強，為人師表，遵紀守法，紮實工作的良好風氣逐步形成。

　　4、科研興校，不斷提高教學質量

　　“科研興校，特色辦校，質量樹校”是我們不變的理念。多年來，全校上下一如既往地重視教育科研工作。我們始終認為，通過教育科研的實踐，可以在全校範圍內營造一種濃郁的學習、研究的氛圍，能鍛煉出一支科研意識濃，專業知識紮實，基本功過硬的教師隊伍，進而促進教師的專業成長。在素質教育的大背景下，我們通過教育科研的實踐，建立了教研、科研一體化的執行模式，促成了教師隊伍的不斷優化，更促進了教育教學方式方法的不斷改進，不斷增強學校發展的實力和底氣，保障學校的可持續發展。我們教學方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學模式，我們學生的基本素質得到了全面的發展，我們的教師得到專業成才，參加全縣小學生畢業考試成績名列前茅。

　　5、綜合治理，著力建立和諧的育人環境

　　我們建立了《教師考評細則》，進一步完善了管理體制，明確了崗位職責，全體教師的責任意識，服務意識得到了增強，“服務育人，全員育人”的理念深入人心，我們以此為起點，圍繞中心工作，順應新課程改革的需要，以營造良好的育人氛圍，培育“和諧、

　　特色、發展”的校園文化為目標，除每週一次的業務學習時間外，還有教研組活動時間，逢雙週週六教學教研活動，做到每週都有內容，人員落實，形式多樣，集體備課、說課、上課、評課相結合，保證每個教師都有任務與機會，使教師的凝聚力不斷加強，湧現出大批“無私奉獻、抱病工作、勤於事業”的先進典型，逐步形成“嚴謹、奮進、求實、創新”的教風和“勤奮、好學、爭先、進取”的學風。學校加強少先隊、班集體建設，通過開展豐富多彩的班、隊活動，豐富校園文娛活動和校園文化建設，堅持每年召開一次全校運動會和文藝彙報演出，培養體育和藝術方面的專門人才。結合革命老區的紅色資源，組織學生參觀閩西蘇區的革命聖地，舉辦專題講座、演講比賽、徵文競賽等活動，學生的活動能力和社交水平得到進一步提高。

　　6、群策群力，切實做好綜合治理工作

　　學校成立了綜治安全領導小組，統攬全校的綜治安全工作，在硬體設施逐步到位的基礎上，充分發揮綜合治理網路優勢，為爭創文明學校夯實了基礎。切實做好校園的安全保衛工作以及法律普及宣傳工作，制訂了“突發性事件應急工作預案”，群策群力，紮實開展創“平安校園”工作，確保了學校秩序的井然有序，定期請縣交警大隊民警到學校舉辦交通安全知識講座，為了強化安全防患意識，學校會同派出所，鎮綜治辦等開展一系列安全教育活動，同時做好自查自糾工作，認真做好要害部門如：電腦室、多媒體教室、食堂、實驗室等的安全防範工作，對校園周邊環境進行綜合整治，落實了各項安全防範措施，重視衛生安全工作，做好防疫、防毒和食品安全工作，杜絕了隱患，學校師生無違法亂紀現象，無中毒事件發生，確保了校園平安，師生平安。

　　在總結建立工作的同時，我們清醒地認識到，建立文明學校是一項長期的系統工程，通過建立活動強化學生文明禮儀，形成良好的文明習慣需長期堅持，我們決心在上級領導下，全校師生員工共同努力，以建立文明學校作為一個良好的起點，在此基礎上紮實工作，與時俱進，詮釋永恆的“育人”主題，不斷迎接新的挑戰，努力實現“創一流優質學校、辦人民滿意教育”、“樹文明風、辦特色校、育棟樑才”的辦學目標。

　　二

　　學校創辦於XX年x月，兩年多來，在上級有關部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的“十六大”精神為指標，認真貫徹“三個代表”重要思想，以文明單位建立為推動力，積極開展以“六好”組織領導好、工作業績好、道德風尚好、安全教育好、環境建設好、建立形式好為主線的建立工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設“質量校園”、創設“文化校園”、塑造“書香校園”。在建立工作中取得了一定的進展，現對學校建立工作開展情況總結如下：

　　一、組織領導好

　　1、班子團結，作風民主。因學校人事變動，我校於XX年x月及時調整了新一屆文明單位建設領導小組。在班子隊伍建設中，認真落實“三會”制度：堅持每週一次校務會議，每雙週一次教師會議，每月一次支委會，及時傳達上級指示精神，討論和部署本校階段工作的各項具體任務;積極開展“三好班子”建設活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組，教好一門課。整個班子團結健康、奮進開拓，勤政廉政治校，幹群關係融洽。

　　2、認識到位，組織有力。我校堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設緊密結合。堅持黨政齊抓，各部門協同，先後開展了保持共產黨員先進性教育活動、廉正文化進校園、社會主義榮辱觀教育等一系列實事工作。真正做到了建立規劃周全、目標明確、措施具體、工作全面、責任落實。

　　3、積極貢獻，服務社會。以黨、團、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學校各班的學習或思想有困難的學生締結幫困關係，同時學校行政每學期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關部門舉辦的工作會議、公安局的會議、籃球比賽、文藝比賽、機關運動會、乒乓球活動提供場所、器材，並與清溪小學、武康小學等單位開展友誼比賽，有力地發揮了文明傳播作用。

　　二、工作業績好

　　1、爭創工作卓有成效。兩年多來，我校被評為省平安校園、省a級食堂、省i類標準化學校、市一級小學、市語言文字規範化示範校、市七星級紅旗大隊、縣衛生先進單位，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實施試點學校、縣教育科學研究實驗基地、縣綠色學校、縣“國土學校”等團體榮譽稱號;XX學年獲評市職工之家五星級達標基層工會、縣教育局“先進性教育”先進集體、縣學校安全、收費及綜合治理工作先進單位、縣“交通安全宣傳月”活動先進集體、先進職工之家、“巾幗示範崗”、首批教育裝備先進集體、五星級目標管理學校、遊子文化節“先進單位”等殊榮。

　　2、教學業績穩步提升。經過有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中小學生第二屆書信寫作比賽優秀組織獎、省西博會合唱比賽銅獎、縣稅法宣傳活動特別創新獎、縣第二屆遊子文化節“萬人同唱遊子吟”優秀組織獎、縣“米奇盃”中小學生器樂大賽優秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環保活動中少先隊被評為“綠色大隊”、第三十三屆中小學生田徑運動會小學丙級隊第一名等。獲評縣級以上名教師、教壇新秀、教學中堅等榮譽稱號和各類優質課賽事二等獎以上的教師，從原來的14人次增加到了40人次;05學年在縣五年級

　　教學質量檢測中獲得佳績，合格率99.6%，超過縣平均2個多百分點，優良率69.89%，超過縣平均13個百分點，優秀率39.2%，超過縣平均17個百分點，比04學年有了大幅度的遞增，名列前茅。學生在全國科技創新大賽上，在省、市藝術比賽中，在縣藝術、體育、創新、文化等比賽中頻頻獲獎。學校的教育質量穩步提高，受到社會各屆的一致好評。

　　3、實驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學觀摩活動、XX市美術優質課評比活動和縣級教學研討活動。先後承擔了縣語文、數學、英語、資訊科技、音美等大組活動，組織了磨練精品課教學的“參與·體驗”教研周活動、“實驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長開放周等活動。並組織教師赴南路小學開展了“送教下鄉” 活動。與杭州崇文實驗學校、天水小學締結聯誼學校，組織教師參觀慈溪實驗小學、寧波江東實驗小學、義烏實驗小學、瑞安安陽實驗小學，一大批名優教師外出公開示教、專題講座、巡迴報告、評點指導、締結師徒關係。

　　三、道德風尚好

　　1、榜樣示範引領，教師積極響應。我校堅持把師德教育與行風建設相結合，通過“三愛、三送、三不”活動，以內在的素質彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達的扶貧幫困、義務獻血、捐款任務，還是本校自發的公益服務，我校都能認真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，並將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。

　　2、學校積極倡導文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團、隊開展先進性教育活動、教工運動會、學生運動會、跳繩比賽、外出參觀、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊活動，校園生活豐富多彩，人文關懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊、排球隊在教育系統比賽中取得了出色成績，並獲得體育道德風尚獎。

　　3、學校工作注重全面、協調推進。通過家長委員會會議、家長會、每學期1-2次家長學校、家長開放周、家訪、家長聯絡卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺、《告家長書》等方式，與社會及家長保持密切聯絡，逐步形成對學生教育的共識和合力;我校學生普遍越來越懂事、越來越聰明、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、計劃生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛國衛生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評和先進嘉獎。

　　四、環境建設好

　　1、我校佔地面積110畝，建築面積29076平方米。學校辦學條件一流，建有教學樓三幢60個班的教室，還有藝術樓、報告廳、室內體育館等主體建築，有獨立的閉路電視、智慧廣播、校園網、非編室、通訊網、監控等系統，擁有自己的校園電視臺和廣播站，各種硬體設施達到了省一類標準化

　　學校標準，現有班級33個，學生1475人，在編教職工76人。第二年又投入裝置經費421萬元，全部委託裝備站招標，完成班級設施配備和運動場塑膠場地的鋪設工作;投入經費80萬元，配備了學校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室;投入資金85萬元基本完成學校綠化，綠化面積40000平方米第一範文網，綠化率達56%。

　　2、學校黨政班子遵循校園文化建設的教育性、整體性、個性化、學習性、生態化、創新性等原則下，從環境文化、禮儀文化、學習文化和社團文化等領域積極開拓，傾力打造了環境建設下的“櫥窗文化”、“長廊文化”、“路牌文化”，受到社會各屆的一致好評。日本國矢板市教育代表團兩次來校訪問，矢板市教育委員會教育長高瀨崇夫先生在參觀了校園之後，欣然表達了自己的感言：“在這樣優美的環境中從事教育活動，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!

　　3、學校將“校園管理”版塊納入到《學校常規管理基本要求》，就校園環境建設工作做出了明確的要求;進一步充實和完善了各項衛生制度，主要有《學校衛生打掃制度》、《學校禁菸措施》等;進一步壯大了後勤工作人員隊伍，確保了校園綠化、淨化、美化等工作。五、安全教育好

　　1、師生員工模範遵紀守法，強調安全教育，建立《安全臺帳》，做到意識強，措施實。通過強化門衛管理，完善警報系統，加強防範教育，以各部門的協同努力，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發生。

　　2、堅持民主管理、民主辦學、民主評議校長，並在按規定進行校務公開的基礎上，對教職工關心的評先、考核、獎勵全過程公開，為大家創設了公開、公平、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會制度，有效地維護了職工合法權益，保障了教育改革快步推進。

　　3、通過健康教育課、班隊活動、櫥窗展示等多種形式進行食品衛生安全教育，通過向師生髮放《學生安全接送“十必須”》、《家長接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強化安全意識;通過去法院參觀、法制教育徵文比賽等活動加強學生法制教育;開展了以“珍愛生命 防止溺水”為主題的學生安全教育活動，進行了全校性的安全知識競賽等。

　　六、建立形式好

　　1、文明“細胞”，滲入校園。通過開展巾幗示範崗、爭創五好黨支部、綠色?文明辦公室評比、共產黨員先鋒示範崗、牽手共成長、每月之星、青藍工程等文明“細胞”建設，切實提升教師群體素質;組織行政下年級組指導、教師護導、學生紅領巾崗、文明示範班星級考評、每週升旗儀式及國旗下講話、愛護公物之星評比、文明路隊評比、文明學生評比和各單項評

　　比、節約之星評比、運動會精神文明班評比、禮儀文明之星評比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動等一系列教育活動，有效地推進了學生文明道德建設。

　　2、陣地建設，內外延伸。鼓勵、引導學生走出課堂、走向社會，我校與永興社群、舞陽社群、三橋幸福苗圃、陽光生態園、武康敬老院等保持著密切的共建聯絡，永興社群為學生德育基地，陽光生態園、三橋鎮幸福苗圃掛牌為實驗學校“星星少年”社會勞動實踐基地，並經常性開展活動;以構建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設現場交流會;開展了“創平安、進社群”、“送法進民心”、“稅法宣傳進社群”等活動;建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節”活動;組建了各類學生社團，豐富了學生生活，提升校園文化內涵。通過校訓引領，以點帶面，進一步豐富了校園文化建設工作，讓“學做人”的理念更深刻地反映在學校的一草一木、一窗宣傳窗一板黑板報、一課課堂一動活動中。

　　3、各項制度規範完善。加強了對預備黨員、入黨積極分子和建黨物件的教育和幫助，並落實聯絡人責任制，定期進行學習、談話、交流;積極鼓勵學校先進教師、優秀團員教師向黨組織靠攏;實行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細則和“五星班級”評估體系;改變“紅領巾督察崗”檢查方式，採用值周班輪流，規範實行“常規示範班”月考制度;改革學生德育評價形式，推行“我成長、我快樂”素質評價單，推出“五星少年”評價制度，努力營造比學趕超的的濃郁校園氛圍，構建科學有效的評價和獎勵機制。

　　在總結建立工作的同時，我們清醒地認識到，建立文明單位是一項長期的系統工程。回顧這兩年多來的建立工作，我校在教育改革和發展的大潮中乘風破浪、勇往直前，辦學效益顯著提高，發展態勢令人鼓舞。回顧過去，我們問心無愧;立足現在，我們充滿自信;展望未來，我們豪情滿懷。今後我們將一如繼往地本著求真務實的態度，講師德、講學習、講工作，精誠團結、艱苦奮鬥，力爭使學校辦成讓社會滿意的學校，辦出讓人民滿意的教育。

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