共產黨員示範崗總結

　　黨員應該在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和 工作生活等表現做一個總結。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　一

　　我叫xx，32歲，中國共產黨員、1998年畢業於包頭師範學校，現於蒙古族小學任教，做為一名教師，憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的願望和抱負都傾注在我所熱愛的事業上;憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默溶鑄於自己從事的事業中，優秀共產黨員個人先進事蹟材料。用自己的實際行動認真踐公文有約為您提供行"三個代表"。工作中，曾多次被評為“市級優秀教師、市級優秀幼兒教師、市級師德先進個人、市級骨幹教師、縣級優秀教師、縣級優秀幼兒教師、縣級各項活動先進個人、縣級骨幹教師、縣級教學能手、縣級十佳師德教師、園級優秀教師、園級優秀班主任” 的稱號。我所帶的班級多次被評為“優秀班級”。我還多次代表幼兒園參加縣、市的公開教學活動，我所講的課分別榮獲縣、市級一、二等獎。諸多榮譽的取得代表著我對幼兒教育事業的熱愛。我用行動詮釋著一名年輕的黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模範帶頭作用。現將近幾年工作事蹟介紹如下：

　　一、愛崗敬業，默默奉獻

　　作為一名黨員，我時刻堅定共產主義信念，積極參加保持共產黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規範個人的言行，緊密團結在黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模範作用。

　　常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪裡需要哪裡搬。做為一名共產黨員，就應該體現“一塊磚”的精神。記得95年“五、四”青年節到來之即，縣團委要我園出一個舞蹈，當時因為楊老師回了老家，所以缺了一個演員。這時領導找到了我，我沒做任何考慮，在排練時間短，舞蹈難度大的情況下接受了這個艱鉅的任務。還有一次，在去年十月一之前，我已經買好了回山東的車票。可是園長一聲令下：30號晚上有演出，我立刻退掉了車票，投入到了排練中。

　　還有在剛結婚不久，由於意外我突然懷孕了，但為了不耽誤工作，我不想要這個孩子，最後還是把孩子做掉了。可是我心裡放不下我的工作、我的孩子們，所以在做完人流後，我沒向領導請假，在三月刺骨的春風中，堅持來到了單位。最後郝園長知道了，非常生氣地把我送回了家。可我在家還是惦記著班級、惦記著我的孩子們，半個月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以堅持在崗位上，我就不會請假。結婚時，我沒佔用工作時間籌備婚禮;臨產時，我堅持到臨產的前一天才請假休息;工作時，我事事搶在先，提前完成任務。為了這，有人說我傻，有人說我賤。可我自己不這樣認為，我只知道做人、做事要對的起良心，而我要對的起我的孩子們。同時我也知道：能力有限，努力無限這句話。

　　二、關愛幼兒、家長信賴

　　一個人做任何事都不是一帆風順的，做老師，特別是做一個幼兒教師要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認可，那就更難了，通過十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長之間必須要以心換心。

　　記得在1999年我收了一個小小班，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當時班級中有個叫樂樂的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時刻跟著她，由於這是她第一次來園對一切事物都好奇，所以什麼都想看，什麼都想玩，這樣一天下來，她是很開心，我們卻爬不起來了，最讓人頭疼的是：她白天在活動的時間還好，可是到了中午睡覺的時候就會哭鬧不止，因為全體小朋友上床睡覺了，沒人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個小時下來我的胳膊都麻木了。現在她已經上了小學，可是還經常回來看我，給我寫信，向我彙報學習情況。這就是愛的延續，讓我體驗著收穫的快樂，我用我的愛心澆灌了他們，他們也用行動回報了我。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，給我帶來了感動和歡愉。所以說真心實意的愛學生，對他們進行情感的教育，是他們成長所需的綠肥。

　　三、愛心助教、愛滿人間

　　愛一行才能鑽一行，對教育事業的愛和對偶爾的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鑽研。我始終堅信：紮實的業務基礎是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園裡組織的業務學習以外，利用業餘時間自學專業知識。為了趕上時代的步伐，採用最新的教育教學手段。我利用課餘時間自學了製作課件，由於沒有基礎，一切從零開始，白天上班沒時間，只有晚上坐在電腦前，進行製作，最後我用了一個月的時間作出了一套課件，並參加了市裡的課件比賽，榮獲一等獎。這段時間我知道了，只有努力學習就沒有實現不了的目標。

　　同時，在教育教學中，我做每一件事，我的心、我的行動都想著幼兒園、想著孩子們。本學期我班的孩子是在幼兒園度過的最後一學期。他們馬上就要升入小學，為了讓每一個孩子都學有所樂，學有所獲，為他們上學打下良好的基礎，我每一節課都精心的準備。我還根據當今的實事進行選材，對幼兒進行“愛心”的培養。例如：我通過年前的一場雪災，選擇“愛在天地間”這一主題活動，通過這個主題活動，教育幼兒繼承和發揚中華民族傳統美德，時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，讓幼兒瞭解愛，懂得愛。學會對幫助過自己的人心存感激，尊重他人的勞動;也讓他們感悟到真情回報，從而增強幼兒社會責任感、培養幼兒的健康心態、進而塑造他們的健全人格。我還帶領孩子們來到了“哈哈福老年公寓”，讓孩子們用自己的特殊方式----表演節目、與老人同樂，來教育幼兒關愛老人、尊敬老人。而在這一主題活動即將結束的時候，5、12四川發生的8級大地震，牽動著中華13億兒女的心，也牽動著我們班每一個孩子的心，孩子們紛紛要求為災區的同齡夥伴捐款。他們不向父母要一分錢，而是從儲蓄罐裡拿出自己的零用錢捐出了多災區人們的一片愛心。在工作中、在教學中我用我的愛心感染著我身邊的孩子們;我把愛傳遞給了我周圍的孩子們。我用我的青春譜寫著愛的樂章。

　　我就是這樣不斷地為幼教事業奉獻著我的青春，我把心中所有的溫情化作無數份愛心奉獻給了我所熱愛的幼兒教育事業;我把全部的心血都澆灌在幼教事業的沃土上。我知道我是一名平凡幼兒教師，但我願意把我的真誠、我的愛心全部奉獻給我所熱愛的幼兒教育事業。

　　二

　　十二年前，帶著青春的無限激情，滿懷著對教育事業的真誠，我踏入了教育事業這片熱土，成為一名光榮的人民教師，小學骨幹教師師德師風先進個人事蹟材料。在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業，為人師表，愛崗敬業，樂於奉獻。十多年裡，我在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一顆幼苗茁壯的成長。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂於奉獻，嚴格律己，受到學生的喜愛，家長的尊重，同志的讚許，領導的信任，多次得到有關部門的表彰，具體表現在以下幾個方面：

　　一、錘鍊思想、提高境界

　　作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在十多年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀等重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實於黨的教育事業。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策，教書育人、為人師表，全心全意做好工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。

　　二、學高方能為人師

　　作為一名合格的教師，必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。為此，我不斷加強學習，不斷充電，於2005年6月取得河南大學漢語言文學專業大專學歷。2008年開始在商丘師範學院進行函授學習，2011年7月畢業，取得本科學歷，在工作中，我逼迫自己學習，不斷更新教育教學觀念，樹立現代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀。經常參加各級教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學方法，以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改，專業素養和教育教學水平不斷提高，教學實績日益突出。

　　三 高標準嚴格要求自己

　　教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須先行為師範，為人師表。教師的言行對學生的思想，行為和品質具有潛默移化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示範性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師要為人師表。在教育的歷史發展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從內心到外表，都做淨化社會風氣的表率，“命令只會指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊教育資源，所以教師要模範履行師德規範，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學生。

　　四、不斷加強師德建設，掌握精湛的師藝

　　師德師風，簡單理解就是教師從教的道德作風。學高為師，德高為範;學是師之骨，德為師之魂。被譽為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”倡揚高尚的師德師風，是中華民族的優良傳統，是新時期教師教育的首要任務，是加強青少年學生思想道德建設的必然要求。為此，我鄉不斷開展師德師風教育，作為一名骨幹教師，我認真學習，嚴於律己，從身邊的一點一滴做起。就在春節前臘月二十七上午，我和母親去山東看望親人，返回途中經過小宋鄉曲樓村南四明河上的一座便橋時。我毫不猶豫下水救一對落水夫婦，這一舉動是與我們平時師德教育分不開的。

　　五、關愛每一個學生

　　沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到“嚴慈結合”，切切實實用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。在每次上體育課時，我都會以一顆飽滿的愛心去教育我的學生，用愛去感化我的學生，讓學生時刻體會到老師的關愛!記得有這麼一句話：當學生看起來最不需要愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候。在我所教的六一班中，有一個小男孩，名叫王曉迪，長得又黑又瘦，特別的淘氣，曾經有學生對我說，他在上小學時，就是班裡最不受歡迎的人。我上課時，他總是表現出滿不在乎的樣子，多次批評，他都不知悔改，對這個具有叛逆行為而充滿敵意的孩子，我真的覺得很棘手。有一次，我們在上跳遠課時，在他練習時，我無意中發現王曉迪的爆發力較好，就給了他鼓起掌聲，並激勵他說：“曉迪再來一次好嗎?”他高興的又做了一次，比上次成績更好，我和同學們給了他更熱烈的掌聲。此時的他已經開始對我露出了友好的微笑，我也回報了他一個微笑。從那節課後，我每次在操場時，他都邀請我打乒乓球，主動和我聊天談心，我們成了朋友，現在，他是我課堂中最佳的支持者了。

　　我只是一位普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道，授業，解惑”這一經典論述，我的生命是有意思的，因為我踐行了“學高為師，德高為範”這一諾言。

　　先進工作者申報材料三

　　xxx軹城鎮東留養小學教師，多年擔任班主任和數學教學工作，少先隊大隊輔導員。在工作中，她不計得失、積極進取、服從領導、團結同事;在教學中，她潛心鑽研、不斷學習、勇於創新、大膽實踐。她的工作得到了領導和同事的一致認可，得到了學生的喜愛與尊敬，她是學校師德建設的標兵，是學校文明教育的典範。

　　一、提升素質、積極進取。

　　作為班主任、數學教師、少先隊大隊輔導員，再加上平時的一些臨時性任務，王青梅老師的任務很重，但她從不叫苦叫累，總是盡心盡力地做好每項工作，得到了學校領導及教師的一致讚揚。

　　為了完美地展現自己的教學水平，讓學生獲得最大程度的發展，在教學中，王青梅老師潛心鑽研教材、教法，不斷總結工作的成敗得失，同時積極向同事請教，借鑑別人的可取之處，她還特別注意聽取學生的建議，想方設法讓自己的教學更貼近學生。為了解決一個問題，她冥思苦想、遍翻資料;為了設計一節好課，她不斷改進、反覆調整。興趣的激發、氛圍的形成、難點的突破、活動的設計……她不斷地思考、打磨、推敲，終於形成了自己的課堂風格，教學成績不斷提高，各種榮譽也接踵而至。從教十餘年來，她所帶班級的成績總是名列前茅，她也得到了學生的喜愛與尊敬，並且多次獲得鎮優質課獎，是省級、市級骨幹教師。

　　二、真誠關愛、無私奉獻。

　　王老師班裡有好幾個學生都是單親家庭，他們或多或少的都有一些問題，為了這些特殊家庭的孩子能夠健康快樂地成長，她做了許多工作。其中有個孩子在父母離異後跟著做小生意的母親轉來，剛開始時，由於擔心同學笑話，而且少學了一個單元，他的學習進入不了狀態，根本聽不懂老師在講啥。他是個要強的孩子，為此深感苦悶，回家後對著母親大發脾氣，說不上學了。萬般無奈又望子成龍的母親找到了王老師，說真不行的話先讓他休學。當王青梅老師瞭解到他只是因為一時的差距和心理負擔才產生的厭學情緒後，對她說：“不要緊，孩子只是有一部分知識斷層，而且孩子受到傷害後需要有一個適應、癒合的過程，慢慢來。我想辦法幫他補課，你回家後也多勸導他，關愛他，讓他不必著急。”以後的一段時間，她課上關照、課下輔導，幫他補課，與他溝通。好在這個學生是個本性開朗的孩子，一段時間後又恢復了以往的活潑，成績也趕了上來，期末考試，數學還考了94分，是他取得的最好成績。

　　班裡還有一個女生，很乖巧、很懂事，但由於早年喪父，家裡生活比較困難。聽說學校有春蕾女童的指標，王老師趕緊幫她聯絡申請、整理材料，最終確定了她為資助物件，為她的家庭減輕了一些經濟負擔，她也很爭氣，在校表現一直不錯，品學兼優。

　　三、做好本職，育人為先。

　　多年來，王青梅老師一直擔任學校的少先隊大隊輔導員。為了做好工作，她處處留心，學習理論、吸取經驗、勇於創新、大膽實踐。她非常善於利用重大節日對學生進行德育滲透教育。清明節，她帶領學生徒步到烈士墓為烈士掃墓，對學生進行愛國主義及革命傳統教育。站在松柏青翠的烈士墓前，獻上親手製作的白花，聆聽著老紅軍的教誨，追憶著先烈們的事蹟，學生們個個熱血沸騰、心潮起伏。母親節，她號召學生給自己的母親寫一封信，感謝母親的養育之恩。“媽媽，您辛苦了!”“媽媽，我愛您!”“媽媽，長大了我會孝敬您!”一封封筆跡稚嫩但飽含深情的信，讓許多家長淚流滿面。這項活動的開展讓學生學會了感恩，讓家長感到了欣慰，教育效果顯著。國慶節，她在學校舉行歌詠比賽，《社會主義好》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《我們的生活多麼幸福》……一首首膾炙人口的歌曲讓學生感到振奮，一段段激情飛揚的旋律讓學生感到自豪!在歌聲中，學生們感受到了生活的美好，感受到了幸福和快樂。

　　王青梅老師還特別善於捕捉細節問題對學生進行主題教育。看到生活中人們浪費水的現象非常嚴重，她組織開展了“我是節水小能手”科技實踐活動。從設計方案到實施活動，從查閱資料到蒐集資訊，從調查訪問到交流討論，從總結經驗到申報成果，每個活動，每個細節都滲透了她的心血和智慧。在這項活動中，學生們不僅瞭解了我國水資源的現狀，認識到了浪費水是一種可恥的行為，更學到了許多節約用水的好方法。比如：一水多用，用洗臉水澆花、澆樹，用洗衣服的水拖地板、衝地面等;小流量用水，洗手、洗澡時用小水流，減少水的浪費，等等。這項活動的開展，不僅幫助學生樹立了正確的價值觀，培養了學生的科技意識，還使學生養成了節約用水的好習慣，也贏得了家長的廣泛讚譽和社會好評。同時，這項活動還獲得了濟源市第6屆青少年科技創新大賽一等獎，河南青少年科技創新大賽二等獎。

　　四、以身作則，做好表率。

　　王老師為了瞭解學生的學習情況、思想動態，付出了很多的時間和精力。每天早上她總是第一個到教室，把門窗開啟，等候同學們的到來，放學後一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習課上她自願和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習;課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、遊戲或者談話;衛生，特別是大掃除，她和學生一起搞;在生活上，她更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康;學生生病、受傷，她都是第一現場趕到、精心護理和及時送去就醫;學校、班級搞活動，她一直都陪著學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不苟。

　　王老師就是這樣不求名，不圖利，默默無聞，甘於平凡;就是這樣有愛心，有責任，無私奉獻，甘為人梯。

　　三

　　幾年來，在學校領導的關懷與大力幫助下，我積極參加政治理論學習，不斷提高自己的政治覺悟，認真履行工作職責，團結同事，不計較個人得失，堅持以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，現將幾年來的工作總結如下：

　　一、努力學習黨的理論、方針和政策等理論知識，加強思想道德修養。

　　自覺認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習黨的十七大精神和十一屆全國人民代表大會、第十一屆人民政治協商會議會議精神，切實提高黨性修養。同時在工作、學習、生活中，系統的理論學習能夠很好地結合實際，以更加清晰地認識了黨的路線、方針、政策。

　　二、密切聯絡群眾關係，促進學院幹群團結。

　　身為一名黨員牢記的宗旨就是全心全意為人民服務，以服務人民為榮，以損人利已為恥;在任學工科科長以來，積極走群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，切實地把黨的正確決定變為群眾的自覺行動;嚴格遵守國家法律，認真恪守職業道德，用自身的形象去影響群眾，使群眾瞭解學院情況，理解學院意圖，在促進群眾與領導的交流與溝通上起到了承上啟下的作用。調動了群眾的積極性，發揮了群眾的力量，帶動群眾積極完成黨和學院交給的各項任務;在群眾中樹立了良好的威望，得到了領導和同志的一致好評。

　　三、積極摸索，開創黨建工作新局面。

　　提出了學院“黨建帶團建，黨團共建”的工作思路。堅持“黨團建設同步抓、黨團陣地同步建、黨團教育同步推”，以“黨團共建”活動為依託，形成了“黨建帶團建、團建促黨建、黨團共發展”的嶄新工作格局，團的組織結構和組織體系不斷優化，執行機制和組織制度逐步完善，凝聚力、戰鬥力和號召力得到進一步增強。增強了黨組織的凝聚力，有力地促進文學與傳媒學院形成了一個團結合作、勤奮務實、開拓進取、講正氣、講學習、講奉獻的大集體。為增強廣大同學對黨的認識和了解，密切黨員與廣大同學的聯絡，自覺接受廣大同學的監督，加強學生黨支部自身建設，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。把握時代脈搏，永葆黨員先進性，爭樹黨員新形象，開展學生黨員佩帶黨徽暨學生黨員寢室授牌，建立學生黨員安全資訊聯絡反饋機制，實行流動黨員接待日。這一系列特色品牌活動，得到師生的一致好評。

　　四、認真鑽研業務理論，提高業務工作能力。

　　作為文學與傳媒學院學工科科長，深知自己肩上的擔子很重，把提高工作能力，為學院師生服務作為自己的宗旨，不斷學習學工管理知識，認真鑽研學工管理基礎理論，虛心向領導老師及經驗豐富的學工科科長們學習，學習他們勤奮敬業的品質、刻苦鑽研的精神、極其豐富的經驗，並把這些寶貴的財富綜合、吸收融入到自己的工作中，為進一步提高工作水平奠定基礎，為進一步加強業務能力提供保障。身為教育一線的工作者，深感教書育人任務的艱鉅。在教育教學工作中，不斷提高個人理論素質和思想修養，恪守教師的職業道德，嚴格遵守考勤制度，認真鑽研教材、法，精心備課、上課，對學生加強審美教育，努力提高學生的審美識，使學生在課堂上真正學習到美、在生活中切實感受到美。在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛鍊，真正做到了教學相長。認真履行了一名人民教師的神聖職責，得到了學院領導的好評和學生的普遍讚譽。

　　五、積極參加黨內活動，促進自身素質發展。

　　積極參加黨內的各項活動，從無缺席、遲到、早退現象，認真作好每次活動記錄，總結不足，及時改正不正確的思想及行為。努力學習黨性理論，用理論來指導實踐，使自己不至於在社會前進的過程中迷失方向。不斷增強黨性，廉潔奉公，從不利用職務之便搞特權，在工作中時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，兢兢業業，出色地完成了黨和學院交給的各項任務，認真地履行了一位優秀黨員和人民教師的神聖職責。

 

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