幼兒園中班上學期班務的工作計劃

　　下面是關於“中班下學期班務計劃”學校工作計劃，歡迎閱讀借鑑，希望對你有幫助。

　　幼兒園中班上學期班務工作計劃

　　一 、 班級情況分析：

　　二、班務工作重點：

　　1、美化新教室，豐富家園聯絡欄的內容，設定一個有本班特色的活動區——美工角。

　　2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。

　　3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、摺疊整理被蓋。

　　4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

　　5 、搞好十月“家長開放活動”

　　6、據家長和幼兒的需要增設優質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯絡、增設小 藥箱。

　　三、常規工作

　　1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛生、編號、調整座位和活動區，瞭解新生情況，舊生入園。

　　2、讓幼兒儘快適應新環境，鞏固已養成的良好行為習慣，並培養其自我服務能力。

　　3、詳盡填寫班日誌，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

　　4、每週週五三位老師一起進行一次班務會，分析本週工作情況，調整、改進工作方法及程序。

　　四、環境創設

　　1、家園聯絡欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據教學需要設定了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。

　　2、活動區：設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理髮店、計算區，美工區為本班特色活動區，內容有摺紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。

　　3、教室佈置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

　　五、教育教學

　　一健康領域

　　1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續

　　2、培養幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

　　3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。

　　4、開展豐富多彩的戶外體育活動：遊戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣。

　　5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

　　二語言領域

　　1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

　　2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

　　3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

　　4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

　　5、學習《現代英語》地一冊，培養學習英語的興趣。

　　三科學領域

　　1、嘗試從不同角度觀察物體，並用語言描述。

　　2、獲取探索事物規律的經驗。

　　3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力。

　　4、正確認讀數字1~10，感知5以內數的形成，比較5以內數的數量關係。

　　四社會領域

　　1、學習適應新環境，體會到自己的成長。

　　2、願意與同伴分享自己的東西。

　　3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。

　　4、引導幼兒瞭解周圍的社會機構，Ji發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

　　五藝術領域

　　1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。

　　2 、積極參加音樂遊戲，體驗活動帶來的快樂。

　　3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

　　4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，並根據其變化進行大膽的聯想。

　　六、家長工作

　　1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯絡，交流教育心得。

　　2、辦好家庭與班級的聯絡欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支援、配合。

　　3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

　　4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

　　5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法，瞭解教師工作情況，增進與教師的情感聯絡。

　　七、措施

　　1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業技能。

　　2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。

　　3、根據班內自身特點，設定活動區，增添活動材料，組長家長動手製作學、玩具。

　　4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

　　5、設定“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯絡。

　　6、每週做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日誌。

        幼兒園中班上學期班務工作計劃

　　2009年中班班務工作計劃 新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學期三位教師將根據我園的“三三發展規劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導，以“一切以幼兒利益優先”的宗旨來對待幼兒，以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。

　　本學期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規還需培養。本學期將繼續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環境、生活、學習、觀察四個有序，培養幼兒良好常規，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。

　　一、 班級教學計劃

　　1、 本學期我園的重點是“建立省一級幼兒園”，我班將根據幼兒園的評估標準，進行環境材料的提供，主題方面的探究，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質量關。

　　2、 針對我園經過十年的風雨歷程，本學期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節目展示、美術展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。

　　3、 本學期繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表徵手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。

　　4、 結構教學與主題教學相結合來進行。繼續對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現音樂;體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞彙量以及口語表達能力;英語活動中，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。

　　5、 加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，並根據幼兒的發展對幼兒進行正確的評估，依據多元智慧理論，找出幼兒的優勢智慧和弱勢智慧。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發展檢核表，為幼兒以後的個別教育提供依據。

　　二、 各月工作重點

　　二、三 月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春遊;建立班級有序的生活;各班環境佈置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。

　　四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環境。

　　五月份：慶“五一”親子環保小製作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十週年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。

　　六月份：“幼兒園十週年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經驗交流;教師經驗論文交流。

　　七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務工作總結。

　　三、 衛生保健工作

　　a 保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀察、記錄工作。

　　b 繼續在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養。

　　c 保育教師利用中午時間，根據主題製作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

　　d 保育教師堅持做好日常清潔工作、消Du工作，預防傳染病的發生。

　　e 加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發生任何事故。

　　四、 家長工作

　　1、 學期初，發放調查問卷，瞭解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末，我們還會發放家園聯絡表，向家長介紹幼兒在園表現，瞭解家長對我們工作的看法。

　　2、 開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支援，為以後的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。

　　3、 堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續開展家長助教工作。

　　4、 繼續對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯絡，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。

　　5 、 要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

　　五、 工作人員的配合

　　a 三位教師以本園“建構學習型組織”為目標，讀書學習——交流互動——反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，促進我們內在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業的發展。

　　b 明確崗位職責，以幼兒的利益優先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結合作。

　　c 堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監督，不允許有違反師德的事情發生。

　　d 加強理論學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內及年級組的各項工作。

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