小學學校工作計劃含心理

　　新的學期已經開始了，來看看小學的學習工作計劃是怎樣的吧！下面是小編收集整理關於小學學校工作計劃的資料，希望大家喜歡。

　　小學學校工作計劃篇一

　　一、指導思想

　　以鄧小平教育理論和“和諧發展觀 ”重要思想為指導教育理念為指標，堅持全面、協調、可持續的發展觀，全面貫

　　徹教育方針。以全面推進素質教育、提高教學質量為核心 ;不斷強化質量意識，發展意識，以人為本的管理意識，充分發揚

　　求真務實精神，開拓創新精神，團結協作精神，以《張局長講話 》為推動力， 加強學校小班化特色建設 , 提升學校品位 ;

　　走內涵發展之路，加強教學過程的管理。提高教學質量 。

　　二、具體內容目標：校內美化整潔;學生文明好學;教師團結協作;文化引領學校發展，提高教學質量。

　　一學校管理策略

　　1、以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領學校發展。

　　2、設立校務委員，大事由民主生活會研究通過，小事由校務會研究通過。

　　3、校務公開。

　　4、抓教學質量，抓學生行為習慣和學習習慣。

　　5、從一年級始著重培養小組合作。

　　6、注重宣傳並建立良好的周邊關係

　　7、注重學生髮展。

　　二德育工作

　　1、定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生幹部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更

　　新黑板報四周一次。

　　2、繼續對學生進行法制教育，安全教育，集體主義教育，《小學生守則》，《小學生日常行為規範》等教育。促進良好班風

　　、學風、校風的形成。

　　3、以思品課為主，結合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規範升旗儀式

　　。

　　4、關心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立後進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉化措施。定期家訪，加強

　　與社會、家庭的聯絡，充分發揮教育“三合力”作用，切實提高教學質量，促進學生健康成長。 5、班主任要細化工作，及時

　　對班主任進行考核。

　　6、加強未成年人思想道德建設，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設規範學生的行

　　為習慣相結合，同時組織學生開展豐富多彩的課餘活動，引導學生參加社會實踐和社群公益活動。

　　7、通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地，發揮宣傳教育功能，切實提高德育實效

　　。

　　三師德建設工作大力加強師德建設工作。

　　進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每週的師德培訓學習，認真組織教師深入學習中心校下發材料，使全體教師

　　做到敬業愛崗，盡職盡力。

　　四教學工作

　　1、開學初制定好學校各類工作計劃和學科計劃。

　　2、嚴格執行課程計劃，按計劃排課、上課。調、代課由教導處嚴格手續。

　　3、每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真備課。加強新課程的研究，鑽研教材;根據學生實際，就地取

　　材地應用教學媒體，採取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。

　　一年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、寫字、說話、讀句、口算、紀律、廣播操。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。

　　二年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、讀寫能力、應用題、寫字、說話、讀句、口算、讀算式、紀律、預習複習習慣。做到一課一練，一學期數學作業不少於50次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。

　　三年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、讀寫能力、大作文、片斷練、應用題、讀算式、紀律、作業、預習複習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業不少於60次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。

　　四年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、讀算式、作業、紀律、預習複習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業不少於70次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。

　　五年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、作業、預習複習習慣、紀律、背記能力、培養自學習慣。英語做到一課一練。數學作業不少於70次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。

　　六年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、作業、預習複習習慣、紀律、背記能力、自學能力。英語做到一課一練。數學作業不少於70次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。

　　4、安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經驗豐富的教師影響年青教師，使他她們儘快在班級管理、教學能

　　力上成熟起來。

　　5、鼓勵教師自學，提高學歷層次;鼓勵教師業務進修;鼓勵教師多寫心得和小論文;以期總結和提高教學理論水平。

　　6、加強教科研工作，我校在完成課題的研究工作時，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、縣級、市級等層次化

　　課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。

　　7、教導處認真落實並組織各項競賽。安排教師外出聽課;採取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業務水平。

　　8、全體教師嚴格按縣教研室下發的備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導處組織檢查，並把檢查的情況及時反饋

　　給學校教師，要使這項工作常規化;進一步提高教研活動的針對性和實效性，發揚我校的小班化和課外閱讀的優勢。

　　9、教導處組織好期中、期末考試;組織、收集好相關資料。

　　10、做好閱讀和讀書活動，繼續推進讀書活動。

　　11、加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練“苗子”，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成

　　績。

　　12、加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉變教師的教學

　　理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業務素質，提高教學成績，提高教學質量。

　　13、豐富學生的課餘生活，繼續發揮“紅領巾”廣播臺的宣傳作用。

　　14、抓學生的行為習慣、學習習慣;抓學生的紀律;抓好學校的常規管理。

　　15、成立班級興趣小組，注重發掘學生的潛力。從第二週起，班主任發動學生積極參加興趣小組，學校也將在以後的比賽中選

　　拔參加鎮、縣組織的各項競賽。

　　16、開展“億萬學生陽光體育運動”。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。

　　17、做好教輔和用具的收集、發放。

　　18、及時組織師生進行競賽活動。

　　19、繼續做好小班化的推進動作，完善小班化對學生的評價工作。

　　20、嚴格執行“五嚴”規定。

　　21、成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。

　　四少先隊工作

　　1、各中隊要開展好中隊活動，確保效果，並作好記錄。

　　2、組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內容，確保效果，並收集好相關資料。

　　3、組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領巾廣播站、集體晨會、紅領巾監督崗等做好安全教育和環境衛生教育，確保校內外

　　環境衛生。

　　4、抓好紅領巾監督崗，定期檢查校內外環境衛生，檢查一日常規特別是兩操，並量化。

　　5、進一步規範週一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，通過“

　　學規範、講規範、守規範”活動來促進學生的良好行為習慣的養成。

　　6、繼續發揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包乾到班、到人。加強學生常

　　規管理，本學期繼續重點加強愛護環境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規教育管理出效益，校園達到淨化、教育化。

　　五安全工作

　　1、建立校園安全網，設領導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。

　　2、建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。

　　3、做好食堂衛生，做好預防疾病宣傳。

　　4、針對學校處在交通要道口，設立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。

　　5、定期檢查校園電路和體育器材的安全。

　　6、對學生、家長、老師宣傳不坐“三無”和“三小”車。乘坐公交車。加大對乘坐公交車學生的管理。

　　7、定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。

　　8、班主任簽定安全責任狀，繼續做好晨檢工作。

　　9、利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防

　　水、防拐騙等教育。

　　10、採用告家長書和學校教育等手段，向學生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。

　　11、加強學生安全教育，樹立學校安全重於泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主

　　題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全，繼續鞏固上學期學生乘坐合格車輛成果，做到定時間、定地點、定

　　人員，消除安全隱患。

　　六體育衛生工作

　　1、認真貫徹落實體育衛生工作條例，使體育衛生工作規範化。

　　2、做好兩操的推廣和糾正等工作。

　　3、上好體育課，規範體育課的上課程式。開展體育活動課，促進學生健康發展。

　　4、進行安全、衛生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。

　　5、做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規範動作，組織學生訓練廣播操，準備參加縣組織

　　的比賽;同時配合中心校做好運動隊的訓練工作，迎接縣運動會。

　　七總務、後勤工作

　　1、不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。

　　2、綠化校園，維護草坪。建立班級公物包乾制。

　　3、民主理財，透明財務，辦公費每月結算，把有限的辦公費用於教學上。

　　4、及時採購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務。

　　5、管理好食堂，定期檢查衛生，保證師生飲食安全。

　　6、加強校舍檢查，定期維修。加強校產校具的管理特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發收登記管理，分類登記造

　　冊，及時核對、報廢。

　　7、加強安全衛生管理，各室管理，校產校具管理，為教育教學工作作後盾。

　　三、主要行事安排

　　9月份：

　　1、做好開學工作：①“四個一”工作;三表一列上牆;備課達一章節或五課時。②對學生進行日常行為規範、安全教育。第

　　一週為安全教育周，第二週為法制教育周。增強學生的安全、法制意識。③制定好各項計劃。④清理衛生死角;做好後勤服務

　　工作，及時添置辦公用品。⑤更新壁報和櫥窗內容。⑥檢查教學設施安全，及時消除隱患。⑦佈置收費工作，嚴格收費標準。

　　⑧對飲水機和食堂餐具消毒、清洗。

　　2、迎接縣教育局以及中心校組織的期初工作檢查。

　　3、進行校本研訓，組織教師學習《張局長講話》，傳達中心校會議精神。

　　4、圍繞“慶祝教師節”、常規、安全、法制出一期板報、櫥窗。

　　5、做好教室佈置和整潔工作。

　　6、組織教師學習高淳縣研訓中心下發的教學視導要求，各教研組分別召開任課教師會議，及早準備，迎接教學視導。

　　7、加強對新教師的指導和結隊幫住，讓其儘快適應角色，提高教學質量。

　　8、抓好體育課的廣播操教學，規範動作，組織學生訓練廣播操，準備參加縣組織的比賽;同時配合中心校做好運動隊的訓練

　　工作，迎接縣中小學田徑運動會。

　　9、物色競賽苗子重點培養。

　　10、做好乘車和就餐學生的統計。

　　11、師德學習和校本培訓。

　　12、組織教師進行說課和賽課;組織數學教師參加教材培訓。

　　13、組織教師撰寫小班化論文。

　　14、物色鼓號隊和腰鼓隊人選，聘請校外腰鼓隊輔導員。

　　15、啟動學生讀書活動“微博”。

　　16、著手其他學科小班教學規程的制定。

　　17、著手xx小學《小班化教學指南》的部分教學實踐的總結工作①兩人小組的培養 四人小組培養，②小組長培養，③ 小組

　　合作過程監控和問題應對策略。

　　18、嘗試改革語、數、外的小班備課。

　　19、召開一年級新生家長會。

　　十月份：

　　1、召開班主任例會，就目前存在問題進行整改，提出意見。

　　2、開展校內教研活動，每週確定教研主題，做到開口小、切入深，特別是綜合學科的教研活動，要求任課教師全員參與。

　　3、迎接中心校隨機督查教學進度和教學“五認真”檢查工作。

　　4、迎接國慶節，更新板報或牆報。

　　5、師德學習和校本培訓。

　　6、組織學生參加數學與生活及數學應用能力比賽。

　　7、舉行一年級新生入隊儀式。

　　8、舉行緊急疏散演練。

　　9、舉行縣級小班化語文課堂示範活動。

　　十一月份：

　　1、迎接期中檢查。

　　2、根據中心校工作安排，組織期中考試。

　　3、進行教學觀摩活動。

　　4、組織集體備課。

　　5、師德學習和校本培訓。

　　6、更新板報或牆報。

　　7、舉行11.9消防安全知識講座和消防演練。

　　8、舉行小班家長開放日活動。

　　9、成立鄉村少年宮。

　　十二月份：

　　1、組織學生參加鎮級語文六項傳統選拔賽。

　　2、校本培訓：內容待定。

　　3、召開課題組會議。

　　4、組織3-6年級學生英語書法比賽。

　　5、組織冬季兩項競賽活動。

　　6、師德學習。

　　7、更新板報或牆報。

　　一月份：

　　1、師德學習和校本培訓。

　　2、組織40週歲以下數學教師參加解題大賽。

　　3、自查教學進度，制訂複習計劃，安排好複習時間。

　　4、迎接期末檢查。

　　5、組織期末考試。

　　6、上交各種教學資料，以便存檔。

　　7、 學校安排好寒假值班

　　小學學校工作計劃篇二

　　一、指導思想

　　以16年秋沙市教育局工作會議精神為指引，認真貫徹“和諧、優質、發展”六字方針，以辦學思想“以書香為伴，與生命同行”為統領，堅定生命即教育原點觀，堅持“踐行辦學思想，打造書香學校”的發展主題，立足辦學途徑，弘揚“紅星精神”艱苦奮鬥、合作探究、追求一流，深化課程改革，規範學校管理，提高教育質量，發展寫字特色，全面、和諧、持續地提升學校、教師、學生的生命質量。

　　二、工作目標

　　長遠目標：打造現代的“書香門第”，培養有文化底蘊的新人。

　　近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區質量強校，爭為社會公認特色學校，爭創人民滿意學校。

　　三、主要工作

　　一踐行辦學思想，營造“書香”學校

　　辦學思想是學校文化的核心價值取向，是學校發展的“魂”。學校堅守“以書香為伴，與生命同行”的辦學思想，用這個思想統領支配學校的一切辦學行為;堅持立足辦學途徑，拓展辦學途徑，尋求和實施辦學策略，不斷營造“書香”學校。

　　1、解讀辦學思想，把握學校文化的本質

　　教什麼?怎麼教?為什麼這麼教?是教師職業生命中永恆的三個問題。學校引導教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學校及教師對教育是什麼、學校是什麼的繼續追問，促使教師認同辦學思想，共同打造“讀書成風、求知若渴、外探內省、博學精思，啟智揚善、追求創新”的書香文化，體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創造的激情”的生命價值。

　　2、立足辦學途徑，打造“書香”文化

　　辦學途徑是學校生命發展的通道。沿著辦學途徑，才能找到學校管理的要素----人和事，學校管理的著力點----現實需要與未來發展，實施有效管理。學校通過“營造書香校園，觸控真實生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學途徑，實現人、財、物、事即辦學思想、辦學行為與辦學績效的整合，突現“書香”文化的特徵。

　　3、完善學校規章，促進學校管理規範化

　　規範化管理是學校正常運轉的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規章制度是學校規範化管理的硬體。學校圍繞著“用辦學思想引領學校制度創新”的目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規章制度進行重建;通過職代會的審議和執行力的加強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守;形成制度重強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守;形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。

　　4、加強教師隊伍建設，促進教師專業化發展

　　教師是實施辦學思想和建設學校文化的主體。學校以“校本”為指導，以提高教師的職業道德和技術為目的，堅持“學習、工作、反思一體，強化反思;教師、專家互動，突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現象真問題’為特徵的歸納型教研互促，注重實效”的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開發，即將教師隊伍建設貫穿於學校工作的全過程，促進教師專業成長。

　　二觸控真實生活，體驗生態德育

　　生命與生活一體兩面，生命存在於生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應該根植於生活。學校致力於構建“觸控真實生活”的全新德育模式，通過構建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等，讓教育迴歸生活，指向生命，讓學生走進生活，在熟悉的、生動的、真實的生活情境中，認識生活，學會生活，創造生活，從而養成良好的生活習慣。

　　1、構建民主的班級生活

　　班級建設要以班級的民主管理為抓手，以班風建設為目標，以學風建設為重點組織實施。德育處在過程管理中，結合“五名”工程的實施，制定班級專項計劃，開展書香班級評比活動，並注意發現和培養典型，以點帶面;在終結管理中，通過自評與他評為每個班級畫像，形成特點。

　　2、構建開放的校園生活

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