初中資訊科技教學進度計劃

　　初中資訊科技教學應當著眼於學生的身心特點,結合學科教學要求，強化學習的互動性與實踐操作效果，讓學生感受到更多的積極情感,以及拓展教學空間,促進教學成效提升。下面是有初中資訊科技教學計劃，歡迎參閱。

　　初中資訊科技教學計劃範文1

　　指導思想與任務目標：

　　初中階段資訊科技課程，使學生初步具備獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，能初步認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，文明規範地使用資訊科技，具備良好的資訊素養，為把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段、適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　初中階段要達到以下目標：

　　1、增強學生的資訊意識，瞭解資訊科技的發展變化及其對工作和社會的影響。

　　2、初步瞭解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟體。

　　3、學會應用多媒體工具、相關裝置和技術資源來支援其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

　　4、在他人幫助下學會評價和識別電子資訊來源的真實性、準確性和相關性。

　　5、樹立正確的智慧財產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用資訊科技。

　　教材內容和課時安排：

　　初中資訊科技課程教學內容主要以文書處理和網路技術為主教學內容附後。具體教學內容如下：

　　第三章：第一節 flash基礎知識

　　第二節 初識flash動畫

　　第三節 逐幀動畫

　　第四節 形狀補間動畫

　　第五節 動作補間動畫

　　期中考試複習

　　為合理安排課時，迎接下學期等級考試，以上內容選學，複習等級考試複習題。

　　課時安排： 上機課時不少於總學時的初中資訊科技教學計劃 根據實際情況選學部分內容。

　　工作要點及措施：

　　一、全面落實《課程方案》，開足課時。

　　新一輪課程改革把資訊科技課納入了綜合實踐活動課程中，結合《基礎教育課程改革綱要》精神和我市實際，初中開設資訊科技課，用泰山出版社教材，每週一課時，每學期設期中、期末兩次考試。

　　二、做好教學常規工作，加強教學全過程的管理。

　　備課：備好課是上好課的前提。儘量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領先學科，開闢出一條切實可行的路子;

　　上課：授課地點均在微機教室或大螢幕投影教室進行，以學生上機練習為主，在培養學生學習興趣、獲取處理資訊的能力、創新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導，形成具有學科特點的課堂新模式;

　　作業：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。教師要對學生加大監控力度，定期或不定期地檢查落實情況。

　　三、多渠道嘗試教學方法，使學生、教師、學校適應現代化教育資訊環境。

　　在全校舉辦學校電腦愛好者資訊科技培訓班，聘請專家、教授講學;，使他們既掌握一定的資訊科技，還具備嶄新的教學理念、改革意識和創新能力，對現代教育技術下的學習有一定的理性認識。使之能夠適應新的課程教學的要求。爭取以點代面，以點帶面。

　　四、以電腦作品比賽、資訊學奧林匹克競賽為載體，全面提高學生計算機操作水平。

　　在學生們學會課本知識的基礎上，激勵他們學會利用與年齡特徵相符的媒體資源進行創作評比，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力。各班要成立資訊科技興趣小組，優生優培，因材施教，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領域。

　　五、以計算機的應用為核心， 促進資訊科技與學科整合。

　　所謂資訊科技與課程的整合就是把資訊科技與資訊資源的應用，資訊與技術、知識及能力的培養和各學科的教學過程緊密地結合，有機的融合起來，以推進教育的資訊化，從根本上提高人們的科學文化素質。本學期要以課題實驗為總抓手，強化計算機網路的應用。

　　1、充分利用現代，每一個學生都要建立電子檔案和電子郵箱，加強網上交流，提高學習效率和學習質量。

　　2、抓好多媒體技術的開發和應用。帶領學生認真搞好網上資訊資源的獲取和處理。結合各類課外活動及電腦作品比賽等活動，逐步提高廣大對學生現代資訊科技的學習能力，讓學生在其它學科的課程學習中也運用現代資訊科技這一全新的途徑。

　　3、開展資訊科技與學科教學整合研究，加強實驗課題的管理，爭取快出成果。本學期堅決抓好教與學的管理，注重實驗的實效性，經常進行實驗分析，認真進行階段性總結，使課題實驗確實能起到促進教學、改進教學，有效提高教學質量的作用。例如：在課我活動中讓學生通過協作學習等實驗的專題研討交流會，發現問題，提出困難，總結經驗，交流成果，以及制定今後的打算，為實驗順利進行提供良好的科研氛圍。

　　初中資訊科技教學計劃範文2

　　一、學生基本情況

　　本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟體例如word、excel有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;

　　學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

　　二、教材分析

　　本學期教材是使用最新2006版本：八年級資訊科技第二冊上，內容是全新的。內容包括：用好多媒體計算機，多媒體資訊的獲取與加工，製作多媒體演示作品。其中“製作多媒體演示作品”的內容佔本教材的50%，可見製作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

　　知識點：計算機的基本硬體組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與解除安裝軟體，獲取影象、聲音、視訊等多媒體資訊、用powerpoint軟體製作多媒體作品重難點：用powerpoint軟體製作多媒體作品

　　三、指導思想：

　　根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、教學目標：

　　1、瞭解資訊科技的應用環境和硬體的基本組成，學會安裝和解除安裝軟體。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視訊的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　6、做一個多媒體作品出來

　　五、教學措施

　　本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　六、教學進度具體安排如下表

　　課時 內 容

　　第一課時 講解學好資訊科技的方法、本學期課程計劃

　　第二課時 檢視計算機的硬體配置，安裝新硬體

　　第三課時 瞭解計算機作業系統，管理計算機的系統資源

　　第四課時 獲取、安裝和解除安裝軟體

　　第五課時 瞭解病毒，防範惡意程式碼

　　第六課時 掌握採集與拍攝影象的技巧

　　第七課時 學會處理加工影象

　　第八課時 採集、錄製聲音

　　第九課時 掌握剪輯與合成聲音的方法

　　第十課時 獲取與剪輯視訊

　　第十一課時 初步認識powerpoint

　　第十二課時 籌劃一份簡報

　　第十三課時 新增文字、圖片、圖表

　　第十四課時 幻燈片中新增表格、聲音、視訊

　　第十五課時 設定物件的放映效果

　　第十六課時 設定幻燈片的切換效果

　　第十七課時 釋出簡報

　　第十八課時 綜合活動：製作演示作品

　　第十九課時 複習

　　初中資訊科技教學計劃範文3

　　一 學生情況分析

　　經過上一學期的教學，我發現在小學裡學習資訊科技課程的學生佔初中資訊科技教學計劃以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對於為什麼這麼操作、什麼情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規範。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為資訊科技就是打電腦的觀念改變了，什麼事情都能問個為什麼了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的資訊科技會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對於相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和複習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的資訊科技知識

　　二 教材分析

　　本學期我們是教學資訊科技教材中的學期的是進行1、6、7模組以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體資訊的獲取與加工，製作多媒體演示作品。其中“製作多媒體演示作品”的內容佔本教材的50%，可見製作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

　　知識點：計算機的基本硬體組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與解除安裝軟體，獲取影象、聲音、視訊等多媒體資訊、用powerpoint軟體製作多媒體作品重難點：用powerpoint軟體製作多媒體作品。

　　三 本學期教學的指導思想

　　根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四 本學期教學的目標

　　1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

　　五、教學措施

　　本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　[具體活動]：1、3月份學生電腦作品製作競賽

　　2、5月資訊科技會考

　　3、6月份PPT作品的完成

　　六、教學進度具體安排如下表

　　周次 教學內容

　　1 免費電子郵箱的申請、上網收發電子郵件

　　2 利用outlook收發電子郵件

　　3 初步認識多媒體制作工具

　　4 在簡報中插入多媒體資訊

　　5 簡報的超級連結

　　6 簡報的整體優化

　　7 複習：資訊科技基礎知識和基本的操作基礎

　　8 複習：WORD知識

　　9 複習：網路知識和電子郵件

　　10 勞動節

　　11 資訊科技技術考試

　　12 規劃設計多媒體作品

　　13 獲取製作素材

　　14 創作多媒體作品

　　15 評價、修改多媒體作品

　　16 整理、收集作品

　　
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