幼兒園個人工作計劃小班

　　新的學期已經開始了，來看看幼兒園教師是如何制定工作計劃的吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班個人工作計劃，歡迎閱讀。

　　幼兒園小班個人工作計劃篇一

　　一、班況分析

　　我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

　　二、教學目標：

　　1、以積極愉快的心情參加集體活動和遊戲，能在活動中體驗快樂，萌發愛集體的情感。

　　2、瞭解自己的興趣、願望，體驗和感激他人對自己的愛，願意關愛弱小者，有愛心和同情心。

　　3、願意為他人和集體做事，初步養成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優點。

　　4、瞭解家鄉的物產和名勝古蹟，熱愛自己的家鄉。保護家鄉的優美環境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。

　　5、瞭解與自己生活關係密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。

　　6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品質。

　　三、具體措施：

　　1、引導幼兒瞭解中國傳統節日文化，感受節日活動的樂趣。

　　2、在日常活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。

　　3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，並願意給予幫助。

　　4、引導幼兒在日常活動中養成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協商交流，積累有計劃、有條理做事的經驗。

　　5、引導幼兒瞭解紙與人類的密切關係，知道節約用紙的意義，在利用廢舊紙張製作物品的過程中感受創造的樂趣。

　　6、在日常活動和遊戲中，引導幼兒學習幫助他人，願意為班集體做事，感受集體生活的愉快。

　　7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設施。

　　8、引導幼兒認識家鄉的風光和物產，瞭解家鄉著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉。

　　9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

　　10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家帶來好心情。

　　四、具體進度安排表：

　　第二週：長大一歲祝賀會社會

　　第三週：誇媽媽社會

　　第四周：微笑社會 "開心帽"和"生氣包"社會

　　第五週：我的開心法寶社會

　　第六週：警察叔叔你真棒社會

　　第七週：春天的田野社會

　　第八週：我們的家鄉社會

　　第九周：家鄉的橋社會

　　第十週：家庭小記者社會

　　第十一週：我居住的村莊社會

　　第十二週：美麗的公園綜合

　　第十三週：鳥類大罷工社會

　　第十四周：我們居住的地方社會

　　第十五週：家鄉的特產社會

　　第十六週：過節嘍社會

　　第十七週：有趣的符號社會

　　第十八週：逛商場，找特產社會

　　第十九周：你喜歡夏天嗎綜合

　　幼兒園小班個人工作計劃篇二

　　在家庭中，由於家庭結構、關係及父母素質的不同，小班幼兒的角色狀況各異，有的處於絕對中心地位，是“小皇帝”，有的則處於被嚴格控制的狀態。幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑。

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒的身體動作發展整體上處於一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動作的發展較差，有幾個幼兒體質較弱，有幾個幼兒手眼協調能力差。大多數幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應性差，哭鬧較嚴重。我們根據小班幼兒的生理、心理特點和常規教育的規律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環節來規定小班生活常規管理的內容。

　　二、幼兒活動常規目標

　　1、高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

　　2、帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記。

　　3、學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。

　　4、逐步養成飯前、便後和手髒時洗手的習慣。

　　5、洗手前將衣袖捲起，洗手時能按順序認真地洗。

　　6、洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好後用自己的毛巾擦手。

　　7、能主動向老師表示大小便，學會上廁所小便，逐步養成每日大便的習慣。

　　8、逐步學會飯後洗臉、漱口。

　　9、安靜就座，愉快進餐。

　　10、學習使用餐具。

　　11、學習文明的進餐行為，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。

　　12、 學會餐後擦嘴，用溫水漱口。

　　13、 能主動表示想喝水。

　　14、 安靜就寢，睡姿正確。

　　15、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。

　　16、在老師的帶領下，一個跟著一個，有秩序地散步。

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