兩學一做中學教師心得體會範文

　　自從參加了兩學一做中學教師活動以後，對於我個人而言，此次“兩學”，是要從學習黨員義務開始，“一做”我要從履行黨員義務做起，在此分享心得體會範文。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　“兩學一做”學習教育活動是深化黨內教育的又一次重要實踐。也是推動“三嚴三實”專題教育從“少數領導”向“全體黨員”拓展、從“集中教育”向“常性教育”延伸的重要舉措。

　　銀川九中黨委根據上級黨委的指示，2016年3月11日，在黨員活動室召開全體黨員“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育啟動大會，動員各黨支部立即“動起來”，帶領全體黨員深入落實“學”、“做”工作。3月30日、31日下午閱海分校三個黨支部在閱海中學錄播室、二樓會議室分別組織召開了“兩學一做”專題學習會。下面就自己在學習中的一些感悟、思考與各位黨員同志們進行彙報交流，不足之處，懇請批評指正。

　　我個人通過每週四幹部集中學習以及閱海分校第一黨支部專題學習會，通過集中學習與單獨學習，兩個多月來對兩學一做相關內容也掌握了一些，今天結合個人實際情況，我想從黨員義務談起。

　　習強調“學習黨章是全體黨員的基本功，這個功課要經常做。學習黨章不僅要原原本本學、反反覆覆學，做到知其然，而且要聯絡實際學、深入思考學，做到知其所以然。”在3月31日閱海分校第一黨支部學習會上，我帶領第一黨支部所有黨員再次學習了《中國共產黨章程》第一章黨員中的第三條“黨員義務”。突然感覺，看似簡單的八條義務實際並不簡單，以往我對黨員義務的認識過於空洞，只停留在讀一讀，記一記的層面，沒有做到所講的“聯絡實際學、深入思考學”，所以我再次翻開黨章，便有了如下收穫，和大家共勉：

　　一、黨員幹部要提高理論素質和業務本領結合第一，第二條義務

　　學習黨章，應該理論聯絡實際的學，黨員幹部要提高自身理論素養，更要提高業務能力。黨員教師要勇於創新，努力使自己成為積極推進素質教育，改革教育、教學方法，提升組織教學的能力、自我調控的能力、思想教育和常規管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創造能力、理解和分析的能力。在本週二講到《快速發展的現代經濟》一課，讓學生列舉我們身邊的高科技，說實話孩子們的回答超乎我的想象，很多的科技新名詞和產品是我不瞭解甚至沒有聽過的，孩子們給我上了很好的一課。我想今後的教學工作中我還會遇到類似這樣的問題，唯一的解決辦法就是不斷地學習，提升自己的業務水平;在學校推廣白板技術的應用時，我再次發現自己技術有限，就向這方面做得好的教師請教，及時學習。所以，我要說學習黨章，要深入思考學，對照標準找差距，按照要求求進步。

　　二、黨員幹部要提升個人執行力，帶頭實踐。結合黨員義務第三、第四、第八條

　　黨章中黨員義務第三條規定黨員要吃苦在前、享受在後，克己奉公;第四條規定要服從組織安排，積極完成黨的任務。第八條強調要帶頭實踐，在困難面前挺身而出。我想落實到我的具體工作中，就是要求提升個人執行力，保質保量，創新性的完成工作;在教學工作中，保質保量無非就是備好每一節課、上好每一節課，關愛每一位學生，一天做好很容易，一輩子都做好靠的就是黨員幹部堅定的理想信念;在行政工作中，就是服務好廣大師生，工作要敢於創新。結合“三嚴三實”要求，履行黨員義務就是不做“不願為”的幹部，實現自己當前價值;不做“不會為”的幹部，實現自己未來價值;不做“不敢為”的幹部，實現民意價值;不做“不能為而偏為”的幹部;

　　三、黨員幹部要聯絡群眾、言行一致，做好服務工作結合黨員義務第五、第七條

　　錦秀校長曾經說過“九中要讓學生和老師都有幸福感，要辦陽光教育”黨員幹部首先要做陽光之人，黨員義務中規定“堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。遇事同群眾商量，維護群眾正當利益“這一點對於黨員幹部來說，尤為重要，絕對不能因為工作性質原因，拉幫結派，與群眾爭奪名利，產生誤會。閱海分校第一黨支部是一個非常溫馨的大集體，在日常教學中。在聽評課活動中。在考試分析會上，在集體活動安排上，大家都能夠服從組織安排，集體備課、聽課評課，相互學習。作為支部的宣傳委員，我也是協助支部書記，盡最大努力為大家創造條件，做好服務工作。我想這就是開展兩學一做學習教育的目的。

　　四、黨員幹部要善於總結、糾錯、改正結合黨員義務第六條

　　聯絡黨的紀律和要求，對照自己在工作中存在的問題，思考怎樣身體力行?怎樣改正提高?這是黨員義務中開展批評與自我批評的體現。作為青年教師怎樣提升教學水平，讓學生喜歡我們的課堂，需要我們不斷去探索，這是一個過程，其中很重要的一步就是每節課後的反思“吾日三省吾身”每一次的反思都會有不同的收穫;通過觀摩青年教師比武課、新教師彙報課、閱讀我校教師新發表的文章，每一次能能讓我發現自己與他們之間的差距。學黨章、學黨員義務，首先要學習正視自己，尋找差距，然後對照要求，糾正錯誤。

　　“兩學一做”，基礎在學，首先要學好黨章。黨章是黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總依據和總遵循，也是全體黨員言行的總規矩和總遵循。對於我個人而言，此次“兩學”，是要從學習黨員義務開始，“一做”我要從履行黨員義務做起。

　　篇2

　　在黨員中開展學習黨章黨規，學習系列重要講話，做合格共產黨員“兩學一做”學習教育，引導廣大黨員自覺用黨章和黨規黨紀規範自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略。通過學習，更好地堅定理想信念，增強看齊意識，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、幹事創業各個方面。

　　思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的以來管黨治黨的鮮明特徵。中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

　　思想是行為的先導，黨員幹部作風好壞，關鍵在於思想認識。從開展解放思想大討論到學習實踐科學發展觀、創先爭優活動、“四群”教育、黨的群眾路線教育實踐活動再到“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育，中央這一系列部署、舉措和要求無不一一體現了加強思想政治建設及強化領導幹部思想建黨的重要性、必要性和緊迫性。

　　“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。學，就是深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話。做，就是要做合格的共產黨員。各級黨組織要充分準備，將其作為一項重大政治任務，作為強化黨員幹部理論武裝、思想教育的一次重大機遇抓緊抓好抓實，用實的措施、嚴的紀律，努力培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員幹部隊伍;黨員幹部要通過開展“兩學一做”，做到常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

　　學習黨章黨規，加強黨性教育。黨性是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石。學習系列講話，強化理論武裝。要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、幹部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。

　　學習典型案例，受警醒學榜樣。通過反面典型警示，有助於黨員、幹部防微杜漸拒腐防變。黨員、幹部要自覺參加現場警示教育，吸教訓、受警醒、明底線、知敬畏，加強主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。

　　現在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員幹部要強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格“按規則、按程式、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程式不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物慾所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員幹部的良好形象。

　　篇3

　　“兩學一做”學習教育是全黨的一項重大政治任務，是黨中央深化黨的思想政治建設的又一重要部署，體現了我們黨從嚴治黨的堅定決心和政治定力，彰顯了我們黨真管真嚴、長管長嚴的優良傳統。作為一名青年黨員教師，我想談談自己在教育教學工作中的體會和認識。

　　作為一名青年黨員教師，我想說青春是美麗的，青春是繁華的。美麗而繁華的青春是在奮鬥中成長起來的。在我們這個時代，青春是立體的，不僅有強烈的愛黨愛國、敬業愛崗意識，還要有自覺遵紀守法的觀念。不僅要具備精湛的技能，還要具備學習創新的能力。我們敢於投身到創新創效的實踐當中，在本職崗位創造優秀的工作業績，敢於為國家的繁榮與時代的進步做出積極貢獻。

　　初三是學生在校學習生活的最後一年，也是收穫的一年。為了讓學校、學生收穫到累累碩果，我們初三全體黨員教師們在各自的崗位上兢兢業業的履行著一個共產黨員應盡的職責。全體黨員教師堅持學做結合、學做一體，知行合一。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做，重點在改，核心在幹，要切實做到思想上築牢防線、政治上守好底線、行動上決不掉線。

　　全體初三老師們堅持面向全體學生，貫徹因材施教，分類推進的指導思想。注重培養學生主動、積極的學習態度;優化教法和學法，積極整合教育資訊資源，提高分層輔導，培優補差的質量和效益，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，確保我校中考取得可喜成績。

　　一、提升自身綜合素養，塑造良好教師形象

　　我們支部的老師們始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學工作中恪守“先成人再成才”的育人理念，積極參加各項政治學習，老師們積極撰寫“兩學一做”學習筆記和心得體會，努力提升政治素養。在工作中無私奉獻，處處彰顯著一個共產黨員應有的品格。

　　二、鑽研教學方法，形成獨特的教學風格

　　在教學工作中，黨員老師們認真研究教材教法，領會考試大綱說明，注重培養九年級學生的綜合能力和良好習慣。對工作講求實效，對學生因材施教，長期堅持分層次教學，使不同層次的學生都能得以發展和提高。教研工作中積極探索，勤於實踐，九年級各學科的同頭備課做的紮紮實實，總是精心設計環節，努力創新教法，充分做到了備教材、備學生、備課堂。組織教學時，永遠把學生放在第一位，老師們循循善誘的引導，當好學生學習的合作伙伴，真正實現了課堂民主化。為了出好每一次的模擬試卷，老師們都是反覆推敲，仔細思考。考試結束後，大家再仔細對成績進行整理，面對客觀的資料，分析班級、學生情況，完成對學生進行分段跟蹤分析，為下一階段調動學生學習積極性出謀劃策幫助學生分析失分原因，鼓勵孩子們做好查缺補漏工作。考後，年級組在確保合格率、強調平均分的同時，力爭有一個令人滿意的優秀率。

　　在提高學生成績方面，全年級的老師們不辭辛勞，在完成自己的工作量的同時，積極開展了培優班，和分層次提升班。在對待成績弱的學生上，老師們說的最多的一句話就是“我永遠不會放棄你”，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問、多巡視、多輔導，對他們的點滴進步給予及時的表揚;課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們對學習的興趣，切實做到“春風化雨，潤物無聲”。這三年年以來，老師們不知犧牲了多少休息時間為學生們無償補習功課，很多學生和家長朋友們被我們年級老師們無私的奉獻精神深深感動，我想這些都是“兩學一做”活動精神的體現。

　　三、無私奉獻，任勞任怨，做合格黨員

　　初三的班主任中，很多都是黨員教師。他們每天早晨早早來到學校督促陪伴孩子們晨跑，顧不上自己的孩子和家人，把更多的熱情和青春奉獻給了工作。對遲到的同學的及時詢問，對跑步能力弱的學生的鼓勵。晨跑結束後的繼續上兩節課，課間顧不上回辦公室喝口水，繼續給孩子們答疑解惑，之後繼續陪著孩子們進行跳繩和握力訓練。回到辦公室吃早餐時都已經是十點多了。黨員的先鋒形象樹立起來了，大家都在爭做合格的黨員，在做讓學生家長滿意的合格黨員。九年級的黨員教師們政治強、專業精、敢擔當、作風正。教師的工作，細緻瑣碎但卻樸實。