黨委班子民主評價意見建議

　　班子要把黨和人民群眾的利益放在最高位置，不斷學習，深刻反省，形成一個更加堅強有力的戰鬥班子。下面是小編整理的班子民主評價意見建議範文，歡迎閱讀!

　　班子民主評價意見建議

　　我校嚴格按照中央、省委、市委、市教育局及群教辦的要求，以整風精神開展黨的群眾路線教育實踐活動，以領導班子和班子成員轉變作風為重點，以“為民務實清廉”為主要內容，堅決反對四風，傾力辦好人民滿意的教育。領導班子對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，認真查詢領導班子在宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面存在的差距和在四風方面存在的突出問題，邊反思邊整改。現將四風現實表現彙報如下：

　　一、查擺出的“四風”問題及具體表現

　　經過學校黨內外群眾和班子集體反覆查擺、認真梳理，認為學校領導班子存在著一定的官僚主義、形式主義、享樂主義問題。具體表現在：

　　1.形式主義方面：

　　①把理論學習當作軟指標。表面上抓得緊，實際上放得鬆。如集中學習時間、學習篇目、參與人員都到位了，但理解不透徹，討論不充分，自學不自覺，讀書筆記不詳實。

　　②調查研究處於被動狀態。面對繁重的學校發展教育教學壓力，陷於事務性工作，對調研不夠重視，常常事前不調研，事後再調研;有時為“響應號召”而調研，調研不深入，缺乏針對性。

　　③制度、設想美好，但落實不夠，有些問題解決不及時。如學校管理制度齊全，但執行力度不夠，一些管理制度流於形式;教學設施的維修與更新不能完全滿足教學工作的需要等。

　　2.官僚主義方面：

　　①存在脫離群眾、脫離實際現象。與教職員工、學生面對面交流的深度和廣度還不夠，對教職員工和學生了解不夠全面;有行政化傾向，習慣於聽彙報、髮指示;有時工作態度生硬，工作方法簡單。

　　②服務意識有待進一步增強。如教職工的業餘文體活動開展得較少;對青年教師的政治進步和專業化成長關心不夠。③履職盡責不夠到位。突出表現在：一是辦學行為不夠完全規範，超大班化解不力，片面追求升學率，忽視學生全面發展等問題。二是師德師風建設有待進一步加強。個別教師師表意識淡薄，對學生缺乏愛心，敬業精神不強，教學六認真不夠，無案上課、批改作業不認真，組織紀律渙散，隨意缺課、調課，上班遲到早退，執教不廉，違規收費、徵訂亂推銷教輔資料、校外兼課和課外有償補課或參與培訓機構有償補課、收受家長錢物、接受宴請等現象一定程度存在。三是安全一崗雙責履職不夠，安全隱患消除不夠徹底。諸多安全隱患已排除，但校園來往人員複雜、門崗管理難、校門外阻礙交通的攤點多、校內停車無序、學生食宿和飲水的安全隱患等問題仍然存在。

　　3.享樂主義方面：

　　①滿足於現狀，不敢輕易嘗試改革創新。教育教學改革富有理想性，但推進氣魄不夠大;學習檔案、外出參觀後，明確了努力方向，但缺乏配套措施，最後為了保持四平八穩而中途放棄了改革一些措施。

　　②敢於擔當的勇氣不足。工作中存在怕得罪人而得過且過的情況。對幹部工作標準要求有時不夠高，只求過得去，不求過得硬。

　　二、產生“四風”問題的原因及分析1.宗旨意識不夠牢固。黨的群眾路線的核心是一切為了人民群眾，四風問題的根源在於宗旨意識淡薄。我校領導班子是一個團結、務實的班子，也是具有創新意識和能力、想幹事、會幹事的班子，但在實際工作中，偏重於決策與管理職能，而弱化了服務職能。而服務的弱化，反過來影響行政執行力。以為班子本身就處於基層，天天和群眾在一起，天天面對著實際問題，不會產生高高在上的毛病。雖然平時也開通了各種民主渠道，注重收叢集眾的意見與建議，但新形勢下教職員工、學生、家長內心深處的想法，班子不是完全清楚，與群眾在思想感情上沒有達到水乳交融的程度。

　　2.有隨大流念頭作怪。雖然學校辦學思想明確，辦學目標清晰，但班子在實施素質教育的時候，有時存在畏難情緒，時不時地隨大流，以為隨大流最保險。說到底，就是缺乏改革創新精神，不敢同習慣作徹底的決裂，擔心偏離應試指揮棒會出危險。教育界內部和社會上存在一些錯誤的教育觀、人才觀，其負面影響力不容小覷。我們態度也不夠堅決，被動地接受同行和社會的評價。在操作過程中，以課堂教學為實為重，以宣傳工作和文體藝活動為虛為輕;把考試分數等同於教學質量，而忽視了師生的情感和發展需求。過分看重分數，必然影響學生的全面發展和教師的專業化成長，必然會降低師生的幸福感。

　　3.存在老好人思想。儘管學校一貫注重師德師風建設，一貫狠抓勞動紀律，但在管理過程中，有時出現大事化小、小事化了的現象。例如個別教師三亂問題一定程度存在，班子擔心處理重了影響學校形象，傷害同事感情，而且認為這股歪風在我校已遏止住了，比別的學校強，說得過去就行了。於是，個別談話和批評教育代替了組織處理，有老好人思想就會怕得罪人，怕招人記恨，說到底是不敢擔當。可這樣做，有損制度的權威，也會失信於群眾。共產黨人要做好人，但不能做老好人，必須明辨是非，獎罰分明，執行紀律決不能手軟。三、整改“四風”的基本思路與措施

　　1.整改思路

　　以黨的、十八屆三中全會、全國兩會精神為指導，以群眾滿意為標準，立足本職，圍繞‘建美麗校園、做幸福師生’、傾力辦好人民滿意的教育的目標，紮實開展課程體系建設、師資隊伍建設、校園文化建設和校園基本建設，建章立制，邊查邊改，爭創人民群眾滿意的班子和學校。

　　2.整改措施

　　1加強政治理論學習，牢固宗旨意識。

　　對照《黨章》，重溫入黨誓詞，重點學習黨的、十八屆三中全會、全國兩會、一系列重要講話精神、省委十屆三次四次全會、市委三屆七次全會精神以及市教育局有關工作部署等內容。開展黨性教育，強化宗旨意識，發揮黨組織的戰鬥堡壘作用、黨員的先鋒模範作用、幹部的率先垂範作用，把進一步增強宗旨觀念，改進作風，提高本領，密切黨群、幹群關係，真正做到為民、務實、清廉作為重要的工作目標。切實把立黨為公、執政為民的要求，貫徹到學校的實際行動中。增強服務意識，為解決四風問題奠定思想基礎。

　　2嚴守政治紀律，遵守各項規定

　　認真貫徹執行中央八項規定、省委十項規定和市委九項規定，努力轉變作風。繼續做到八不，即：①不公款吃請。學校不違規設招待宴。②不公款送禮。既不送出，也不納入。③不公款旅遊。不安排一個處室級部、一個教職工公款旅遊。④不鋪張浪費，建立節約型校園。節約水電紙張、空調使用規定，用紙要求是雙面列印，辦公室擬文稿儘量用廢紙。學校活動厲行節約，杜絕奢華。⑤不違規發錢物。⑥不違規配備、使用公務用車。⑦不違規購、佔公有住房。⑧三公經費嚴格按國家規定開支，不違規違紀。

　　3以改革創新精神，彰顯學校辦學特色

　　提高教學質量是學校永恆的主題，但不能完全把考試分數等同於教學質量，要重視師生的情感發展需求。因此教學改革創新應該更新教育觀念，深化教學內容，改革質量評價制度，從而提高學生綜合素質，要重新審視學校的教學環節是否都有利於人才的培養，要通過改革創新，傾力實現做幸福師生的目標，從而彰顯我校的辦校特色。

　　4加強師德師風建設，樹立清廉師表。

　　大力踐行《中小學生教師道德規範》，踐行社會主義核心價值觀和市教育系統核心價值觀，弘揚教職工五種精神愛國主義精神，無私奉獻精神，愛崗敬業精神，開拓進取精神，廉潔自律精神，培育崇高師德，樹立清廉師表形象。一是評選年度教書育人模範先進工作者，用身邊的典型弘揚正氣;二是強力治理教育三亂，實行師德師風一票否決，以反面典型傳遞正能量;

　　5落實一崗雙責，建立平安和諧校園。

　　圍繞平安校園建設，加強安全教育管理，落實一崗雙責，著力解決校園來往人員複雜、門崗管理難、停車無序、學生食宿和飲水的安全隱患等問題。積極配合有關部門，整治校門外阻礙交通的攤點和違規停車，查處危害學生健康的三無食品，治理龍湖校區河道汙染等問題。

　　6走基層.轉作風.惠民生，密切聯絡群眾。

　　一是走基層.聽民意.惠民生。主動深入一線調查研究，要以普通教職工身份，到學校服務視窗參與每週不少於1次的面對教師、學生、家長的服務工作，查詢服務差距與存在的問題，提升服務質量;二是開展教育問計走萬家活動。通過製作併發放調查問卷、設立徵求意見箱、公開電子郵箱、深入一線與群眾促膝談心等多種形式，就教育需求、作風建設、教育教學管理、學校發展等方面，與家長、學生、社會各界進行面對面、零距離交流，並撰寫《家訪日記》或《民情日記》，原汁原味地整理家長、學生、社會各界群眾的意見和建議，並形成專題情況報告;三是全體黨員幹部、教職員工利用好開學和假期時間，深入開展走進學生家庭、溫暖學生心靈、陪伴學生成長主題家訪活動，向留守學生送溫暖、獻愛心;四是廣泛開展黨團員教師志願者進社群活動。傾聽群眾呼聲，傾情服務群眾。

　　7修訂、完善學校規章制度，固化群教活動成果。一是清理既有規章制度進行廢、立、改。二是增訂改進領導幹部工作作風方面的制度如：交心談心制度、調查研究制度、督辦制度等。三是編印《XXX中學管理制度彙編》。四是開展規章制度的學習和執行檢查。

　　總之，學校班子一致認為，班子工作作風的轉變是學校改革和發展的關鍵。班子將認真學習貫徹中央八項規定和省委十項規定和市委九項規定，用《黨章》和《廉政準則》嚴格要求自己，堅持開門搞活動，把黨和人民群眾的利益放在最高位置，不斷學習，深刻反省，知錯就改，形成一個更加堅強有力的戰鬥班子，帶領學校行走在科學發展的大道上，創造更加輝煌的業績。

　　領導班子的評價意見

　　XX屆XX領導班子整體政治素質高，班子成員分工明確，相互溝通協調較好;領導班子思路清晰，戰略發展明確;領導班子敬業心、責任心強，盡心盡職為XX縣各項事業發展作貢獻;領導班子改革創新意識強，重視城市建設，關注民生;領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設責任制，有效的防止了腐敗行為的發生，口碑良好。

　　近年來，縣委班子高度重視和支援人口計生工作，採取有力措施，舉全縣之力，攻堅破難，大打人口計生工作翻身仗，全縣人口計生轉化工作取得了根本性的轉變。2009年順利通過自治區計劃生育優質服務先進縣驗收，群眾的生育觀念得到較大的轉變，人口計生工作整體水平有了明顯提高，為全縣人口計生工作2009年、2010年目標考核取得全州一等獎並邁入先進行列奠定了堅實基礎。

　　二是爭先創優，著力統籌解決人口問題。近年來，本屆XX班子真抓實幹，開拓創新，著力加大對人口計生工作的人財物保障，推動縣鄉技術服務機構集團化管理邁出堅實的步伐，重視人口計生資訊化建設和應用工作，人口計生基層基礎進一步夯實，督促鄉鎮、村居落實一把手親自抓、負總責，2011年自加壓力提出建立國家級計劃生育優質服務先進縣目標。

　　工作取得了根本性的轉變。2009年順利通過自治區計劃生育優質服務先進縣驗收，群眾的生育觀念得到較大的轉變，人口計生工作整體水平有了明顯提高，為全縣人口計生工作2009年、2010年目標考核取得全州一等獎並邁入先進行列奠定了堅實基礎。

　　二是爭先創優，著力統籌解決人口問題。近年來，本屆XX班子真抓實幹，開拓創新，著力加大對人口計生工作的人財物保障，推動縣鄉技術服務機構集團化管理邁出堅實的步伐，重視人口計生資訊化建設和應用工作，人口計生基層基礎進一步夯實，督促鄉鎮、村居落實一把手親自抓、負總責，2011年自加壓力提出建立國家級計劃生育優質服務先進縣目標。

　　對縣委書記的評議意見

　　XXX同志任縣委書記以來，能夠始終同黨中央的各項方針政策和決定保持高度一致，能夠嚴格按照黨章的標準要求自己，黨性原則、大局觀念強，在重大原則問題上旗幟鮮明，立場堅定，注意從政治上、全域性上思考和把握問題，善於抓大事、謀長遠;工作作風正派、硬朗，始終堅持以民為本，自覺把勤政為民作為一切工作的出發點和落腳點，組織協調和駕馭全域性能力強，決策果斷，推動工作力度大;思維敏捷，思路清晰，有開拓創新精神，堅持黨的民主集中制原則，能夠聽取不同意見，善於團結同志，事業心、責任感強，敢抓敢管、敢於負責，作風深入紮實，重視調查研究，關心群眾生活，公道正派，敢於堅持原則，清正廉潔、嚴格自律，在幹部群眾中威信高。

　　作為縣委書記，牢固樹立抓計生就是抓民生的理念，高度重視和加強人口和計劃生育工作，推動新一屆縣委班子堅持科學發展、和諧發展與人的全面發展並重，在保持低生育水平持續穩定的基礎上，不斷完善統籌解決人口問題的政策措施，帶頭堅持黨政一把手親自抓，負總責，多次主持召開縣委會議專題研究人口計生工作，2009年強力推動了建立自治區計劃生育優質服務先進縣工作，全縣“十一五”期間人口和計劃生育工作的各專案標任務順利完成。

　　能親自部署及時解決影響人口計生工作發展的難點問題，在加強基層基礎、加大宣傳教育力度、落實利益導向政策、加強隊伍建設等方面做了大量卓有成效的工作，促進了全縣人口和計劃生育工作持續、穩定、健康發展。