科研工作自我評價範文

　　科研的工作是漫長而艱辛的。但是他們怎麼自我評價呢?下面是小編為大家帶來的範文，相信對你會有幫助的。

　　篇一

　　平時在一起討論研究備單元教學重點、難點的把握，對教學過程中的爭議問題進行認真探討，討論期中、期末的考試命題，分析學生的問題和解決問題的具體、有效措施。討論教學過程中教學模式的研究，探討問題解決等教學策略在實施過程中的優勢和不足。同時，每個備課組積極準備並研討每個月在教研組範圍內的主題發言，提出本備課組的意見和看法。

　　為了更好的探討新教材的教學模式，鑽研新教材的教學方法，我校組織了“2+2”開課模式的教學活動，數學組也參與了這一活動。所謂“2+2”開課模式，即同一個教學內容先有一位教師上課，組內其他教師聽課，之後對這節課的教學過程等不足之處進行修改，然後由這個備課組的另一位教師在其它班級進行教學，然後再進行評課。這一教學模式，旨在督促教師更深入的進行教學研究，提高教學效果。

　　3.加強校際交流學習

　　我們在加強教研活動的組內交流的同時，又注重了校際交流學習。只要區裡有教學公開課，組內成員爭著去聽課，並做好聽課記錄以及評課工作。另外，我們也加強了兄弟學校間開課評課交流活動等。如近二年，我們先後與張澤學校、五厙學校結為對子，兩校老師經常開展聽課、評課活動，切磋教學技藝。08學年度數學教研組的沈林芳老師代表學校赴本區泖港學校支教，他與泖港學校的數學教師一起開展教學、研討，帶動泖港學校數學教學成績穩步上升，使該校在08學年初三中考中名列農村學校前茅，多次受到該校領導表彰。

　　三、特色工作——在新教材試點工作中加強合作型教研組的建設

　　1.齊心協力，團結協作，發揚合作教學的精神

　　在教學過程中大家精於教材的鑽研，勤於教書，發揚團隊精神。同組的教師各有所長，難免所短，所以我們互相尊重，以誠相見，充分發揮了集體的智慧，團結協作，形成合力，展示出教育優勢。全組成員發揚團結合作精神，充分發揮群體作用，全力研究提高學生學習的效益和質量的方法，大家經常共同鑽研教材，探討教學難題，不論是集體備課時間，還是其他時候，只要一人有疑問，就會提出來大家一起討論，以求釋疑;只要一人得到一份好的資料，就拿出來大家共享;只要一人有一個好的想法，就提出來大家一起使用，大家發揮集體智慧，以求共同進步，提高教學質量。同時，在備課過程中，大家都積極收集資料，做好資料的積累工作，以提高課堂教學效率。

　　2.加強師生合作與師師合作

　　新教材試點工作中，由於工作量大，教學活動的設計環節也多等，因此，在教學中，要求教師之間資訊互通有無，相互配合，各有分工，促成了師生合作與師師合作，形成了合作學習和合作教學的教與學的新模式。在師師合作中獲得許多成果，如：在07學年區二期課改“學習訓練”評比中，初二備課組教師合作的“學習訓練”被評為一等獎。

　　3.加強教學合作，進行各年級連貫性教學的探索

　　每一門學科，在不同階段都有特定的適合該階段學生身心發展的內容，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內在聯絡的。而數學學科的邏輯性、系統性、連貫性有為突出。因此，與同一學科其他年級組教師的合作，對提高我們教學的科學性和針對性起到不可小視的作用，尤其是正處於二期課改教學內容作了較大調整並初步穩定的現階段，我們許多教師對教學內容的掌握並不是特別系統甚至有點陌生，這就要求我們不能滿足於教材、教參，而應互動起來切實加強與其他年級組之間的合作。加強與其他年級組之間的合作，除了定期進行教研組的活動外，更多應在平時教學中進行。

　　四、青年教師的培養

　　數學教研組特別注重團隊建設，尤其是對青年教師的培養，是開展校本培訓的重點。數學教研組是一塊青年教師茁壯成長的沃土。全組教學研討氛圍濃厚，組內團結互助，結對進行傳幫帶，0——5年內的新教師都有一名經驗豐富的指導老師，青年教師可以向指導老師虛心學習，老教師對他們悉心指導，使他們能順利地度過教學生涯的第一關，早日成為一名合格的教師。例如，本學期初二備課組接受了區教研室安排的一節教學公開課的任務，備課組決定讓青年教師孫寶妍上。為了上好這節區級公開課，備課組長孫亞琴老師帶領她的同事們前後聽了七節課，每一個環節、每一個問題、甚至每一句話精心設計、精心指導，終於使這節函式概念課開得成功、順利。在組內教師的積極參與下，數學組湧現了一批青年教師骨幹，他們大膽嘗試，勇於實踐，開拓創新，在教育、教學中脫穎而出。在07學年度區青年教師評比課上，李玉婷老師獲得二等獎，08學年度區青年教師評比課上，張暑萍老師獲得一等獎。2007——2008年相豔娓獲松江區優秀新教師。在區的第三屆“區教壇新秀”評審中，青年教師沈華萍、張暑萍、汪曉彗、李玉婷獲得“區教壇新秀”稱號。2007——2008年孫亞琴老師獲松江區優秀指導老師;2008——2009年王武老師獲松江區指導老師。

　　五、眾人齊心開大船

　　全組教師加強師德建設，發揚團隊協作精神。組內開展活動大家都支援並積極參與群策群力。正是在如此團結一心前提下，數學組各方面的成績穩步提高。數學組孫亞琴老師獲08年上海市“金愛心”教師獎，07學年封錦文老師獲得松江區優秀園丁獎，08學年沈華萍老師獲得松江區優秀園丁獎，唐靜老師獲得2008松江區“中國人壽杯”園丁獎。

　　在全組老師的共同努力下，全校學生的數學素質不斷提高，各年級的數學成績在每次區統考中名列同類學校前茅。

　　當然，在取得成績的同時，我們清醒地看到存在一些不足。如一些青年教師

　　的業務能力，教學水平有待進一步的提高，艱辛的教學工作與教科研工作的關係如何搞好等，有待於在以後的教育教學中加以克服提高。

　　篇二

　　時光匆匆而過，一學期的工作即將結束，本學期，我們資訊科技組的老師在這個學期順利地完成了相關的各項任務，現將這個學期教研組工作鑑定如下：

　　1、立足實際、搞好教學。

　　我校的學生在資訊科技方面的掌握比較欠缺，大部分學生在進入學校之前從沒有學過資訊科技，在這方面是個空白，甚至不知道滑鼠的用法，不知道開關機的方 法。而另外一部分學生呢?雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網咖接觸的，他們的思想觀念裡面計算機就是用來玩的，至於學習豪沒有興趣。怎樣讓一個從 未接觸過資訊科技的學生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉變觀念，把注意力集中到學習上來，我們組的老師進行了“分層教學 ”，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學情景的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

　　2、立足教學、搞好教研組工作

　　在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，我們在開學初就針對各個年紀嚴格制定了資訊科技教學計劃，教學任務，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。

　　3、責任第一，管理好電教裝置

　　我們學校現有學生機52臺，教師用機20臺，一個機房，一個教師電子備課室，一個多媒體電教室，還有其他各類電教裝置。為了保障教學工作正常運作，我們 組教師切實做到對電教裝置的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向學校反映，儘量做到各類電教裝置的正常使用，不影響教學教學工 作。

　　4、抓好電教裝置的使用登記制度

　　由於我們學校學校規模較小，整個學校資訊科技教師一人包，所以在使用登記的時候 少於監督，難免出現偷懶缺少登記的情況，針對這一問題，我們組此次切實落實學生機房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節節登記，清晰明瞭。對多媒體 電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴格按制度落實，做到課前定課，課後登記，不定時檢查統計，上報統計結果，切實配合學校年終對教師的遠端教育裝置使用 情況的檢查，做到有理有據，不弄虛作假。

　　5、管理好學校網路的使用

　　我們學校地處武安市郊區，為了更好的服務於教育教 學工作，學校耗資組建了校園網路，並連線寬頻，極大的方便了教師的教育教學。我們組更積極配合學校管理好網路資源，及時發現問題，解決問題，保障學校網路 的暢通無阻，開通電子備課室以供教師查閱資料，學習;為老師提供更善更完的服務。

　　篇三

　　本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

　　在專業課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下紮實基礎;並涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了巨集觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強了書面寫作的訓練，並取得了一定效果。

　　在科研工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘鍊，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對於未來的工作也都是大有裨益的。

　　平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關係融洽。根據自身愛好和能力，業餘參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。畢業在即，在工作實踐中，除了提升適應工作要求的具體業務能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協作的素質也得以培養，為走出校園融入社會做好了準備。

　　研究生階段使我所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛鍊，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。

　　6、管理好遠端教育資源，使之更好的為教育教學服務

　　為使遠端教育資源更好的為教育教學服務，本學期從開學伊始我們組就切實做好遠較的管理工作，及時下載資源並整理，同時將資源下載及整理情況及時通報所有 教師，做到使全體教師儘早的瞭解資源，使用資源。並積極配合教師修改、製作課件，做到有問必答，有求必應，互相幫助。同時建立健全學校資源庫，及時刻盤， 歸檔所有資源，為教師借閱、使用提供更好的服務。

　　7、積極配合各部門活動，做好音響、攝像、照相併歸類存檔工作

　　本學 期學校各部門組織了多次活動，有慶祝教師節、慶十一等一系列組織活動。我們組積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料採集工作，並及時整理歸類，做好 學校資料庫，為學校呼叫做好積極準備。同時配合學校大型露天活動，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事後整理工作，確保各項活動的正常進行。

　　這一學期，各位老師們立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上， 基本完成了遠端資源裝置的管理與電教裝置的管理登記工作。我們的工作得到了學校領導及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還 需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高;三是對資訊技 術課程的認識不夠深刻。