高中散文寫作技巧

　　散文寫作題目是高考必考題,接下來請欣賞小編給大家網路收集整理的。

　　一

　　材料作文寫作

　　1.要讀懂材料。認真閱讀材料，理清材料思路，明確材料指向，歸納材料要點，把握材料寓意，最終提煉寫作中心。這是材料作文寫作的關鍵，也是考場作文能否及格的第一步。

　　提煉中心練習。閱讀所給文字，歸納寫作要點：

　　小時候媽媽經常教育我們說：“滴水之恩，當湧泉相報。無論何時何地，都不要忘記別人對你的恩情，這才是做人的根本。”現在我也用媽媽這句話教育我的孩 子，希望他做一個知恩圖報、懂得感激的人。2002年6月的某一天，兒子放學回來，一進門就說：“媽媽，我們學校要給受災地區捐款，這一次我捐100 元。”“為什麼?”“因為這次受災地區有陝西省，我很擔心周至縣棗春小學的孩子們，還有我住過的老鄉家是否被水淹了。媽媽，他們會被水淹死嗎?還有那些可 愛的小狗。”說著說著兒子的眼圈紅了起來，我也被他感動了，於是從包裡拿出100元遞給他。他所說的地方是他2001年隨星星河記者團採訪過的地方。

　　這則材料只要找到點題句——希望兒子做一個知恩圖報、懂得感激的人，即“感恩”，中心內容就迎刃而解了。

　　2.要聯絡實際。確定寫作中心後，內容構思是要選擇切入點，從身邊小事、眼前情境、街頭見聞等入筆，徐徐展開生活畫卷，聯絡作者的學習、生活實際，寫實事、抒真情、談看法、說體會。

　　3.要力求出新。在文章觀點無誤的前提下，展開多角度的思考，突破思維定勢，克服從眾心理，獨闢蹊徑，力求寫出人無我有、人有我新、攝人心魄的好文章。

　　二

　　第一，重視三類人物，即親人、老師、同學。雖然近年高考作文題看似大多適於寫議論文，但“時間在流逝”這樣的題目也不得不防啊。把父母表現好了，為人父母的老師也會感動;把老師表現好了，可能讓他們心花怒放;把學生表現好了，也容易引起老師的共鳴，因為老師就是整天和學生打交道的。要想寫好這三類人其實並不難，因為我們每天都在觀察，到了考場上也是忘不掉的，只要多注意此類作文的寫法，自然可以觸類旁通。不過，文學應該理想化一點，考場上，要放大優點，變缺點為特點。但寫老師時像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”之句還是不用為妙，太狠了點;而像“太陽底下最光輝的職業”、“長大後我就成了你”之類只要符合題意，就要成串使用。只不過記敘文是把父母或老師當個體去歌頌，而議論文是把他們那個群體當做論據。

　　第二，具備一種觀念，即作文是寫給老師看的。也就是說，要“到什麼山上唱什麼歌”，不能把作文的讀者物件給搞錯了。如果潛意識裡覺得寫作文是為了跟同學交流，那就錯了。或者以寫日記的隨意對待，那也錯了。到了考場上，作文的讀者只有老師。而這些老師都是大學中文系畢業的，看過很多皇皇鉅著，批過許多名篇佳作，不自覺地就會拿你的作文和《紅樓夢》比較。所以同學們的作文目的不應該是表達自己，而應該是替閱卷老師完成理想，即寫出老師心目中就某道題目而言最理想的作文。所以，不能寫童話，那是給小孩讀的。不能寫“太陽公公”之類給小學生看的文字。

　　欲先取之，必先予之。同學們只有寫出了老師理想中的作文，老師才可能給同學們打理想的分數。老師喜歡字跡美觀，不妨花100天把字練好;老師討厭春蚓秋蛇，就不要把潦草的“草”當做藝術的“草”，說什麼“我這是草書”。也不要有投機取巧心理，空話套話、張冠李戴、錯字連篇都逃不過老師的法眼。若要造字造詞，請加引號;不加就是錯別字。

　　第三，把握兩個要點。高考是選拔性考試，難度自然大，那麼考生的作文就沒理由不體現兩點論。人物的優點與缺點，事件的利與弊，都應該注意到。同時要體現重點論，詳略得當。思想不走極端，作文用語才不容易犯絕對化的錯誤。

　　第四，用熟四種論證，即例證法、引證法、喻證法、正反對比論證法。個別同學的個別作文全用道理論證，太空泛。所謂“事實勝於雄辯”，例證不可或缺。大多數同學的問題一是“巧婦難為無米之炊”，缺例子，缺引語;二是沒有運用喻證、對比論證的意識，或有意識而不熟練。

　　第五，完善五種描寫，即環境描寫、肖像描寫、行為描寫、心理描寫、語言描寫。描寫自然環境時，要注意“凡景語皆情語”，還要多用修辭，把景物寫美;即使感情低沉，也要寫得悽美。

　　描寫肖像要抓住特徵，寫形傳神。頭上落只蒼蠅不是特徵;穿什麼衣服只是“形”，因為明天這身衣服就可能換了。所穿衣服的特點或穿衣服的習慣才與“神”有關。像魯迅寫祥林嫂的眼睛“間或一輪”，就形象刻畫了她的淒涼、茫然、失神。另外，寫人時最要像老舍說的那樣，要寫就寫老張的鼻子天下第一。因為天下第一高峰人人皆知是珠穆朗瑪峰，而天下第二高峰就沒幾個人感興趣了。所以最好發掘出所寫人物的天下第一來，以便給讀者留下最深刻的印象。

　　第六，不能少於六段。就議論文而言，即使是最簡單的型別，開頭結尾各需一段，中間起碼應該有四段論據。“引、議、聯、結”只是一個大體框架，不能理解為只寫四段。即便沒有分論點，“分析材料和深化主題，都需要一段。就記敘文而言，即便沒有序幕和尾聲，事件的開端、發展、高潮、結局都需至少一段，加上開頭和結尾，也不能少於六段。我曾對一本優秀作文選做過統計，發現其中作文平均10.1段。段落少顯得層次不清，段落多更像散文詩，顯得語言更簡練。努力做“九段”高手吧。

　　第七，模式達到七種。當然，“七”是個概數;意思是不能只准備兩三種模式去應對千變萬化的作文題目。

　　比如“引”的模式。關於“引”，先要說一個不小的問題，就是什麼時候引材料。我認為，應該在第一段處理材料。若先來一個文采段，似乎操之過急;因為按作文思路而言，是先看到材料，再分析材料得出觀點，後進入論證，所以應在開頭處理材料。在分析出最佳立意之後，哪怕個個都是文采段也不為過。若在分析出最佳立意之前就貿然下手去寫文采段，怕的是跑題、偏題，怕的是因辭害意、形式主義。若把材料當做論據，顯然不恰當，因為材料是作文的由頭。把材料作為聯絡實際的部分也是本末倒置的。至於結尾才出現材料則更是匪夷所思，第一段處理了材料而結尾再點一下材料倒是很好。材料就好比是作文比賽的起跑器，比賽的第一步就是踩住它。

　　三

　　【技巧一】：作文成績看字跡，得分要素是第一

　　任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

　　【技巧二】：考試作文五六段，乾淨整潔看卷面

　　考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

　　【技巧三】：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍

　　考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“洩一灘”，影響卷面的乾淨。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會佔便宜。在用藍色中性筆寫作文的時候，注意不要用字把方格填滿，建議佔字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強。卷面顯得也相對美觀。

　　【技巧四】：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

　　除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾佔兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就佔太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

　　【技巧五】：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

　　考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎麼擬題呢?對於成績一般的考生，應該採取特別措施了。擬題的辦法有2個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能採用到。合訂本在大洋百貨東邊衚衕裡的書攤上有賣。

　　【技巧六】：作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點

　　考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。希望考生們準備好一些關於道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子裡會閃現出上述前七八個開頭方法。

　　結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎麼扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然後歸納全文觀點就是了。建議百度一下結尾方法，汲取有用成分。

　　【技巧七】：動筆之前不要慌，想了題目列提綱

　　上面說了好幾種技巧，其實在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設定好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。

　　【技巧八】：想好主題和文體，非驢非馬不可取

　　寫作文，要麼是記敘文，要麼是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什麼文體，就按相應文體的寫法來寫。

　　【技巧九】：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢資訊

　　考試前，建議考生翻閱大量的範文，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候，你採用別人的“筐”，把自己的東西向裡面裝就可以了。關於感情、愛國、人生之類的優美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關於國家大事，時事政治和要聞什麼的，也要注意蒐集一下。譬如，去年有奧運，今年是建國60週年，還有汶川地震的感人事蹟等，都可以做考試作文的題材。

　　此外也有一些不太規範的方法，譬如別家的感人事蹟，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。

　　【技巧十】：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

　　一般來說，中考高考作文要求都不低於600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。如果是不低於多少字，建議考生，爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低於600字，那麼試卷給的卷面多是800字左右，那麼，你爭取寫到780字，留下最後一兩行。作文老師一看你寫得那麼多，肯定覺得你的作文相對熟練，作文打分就趨高不趨低。