關於一封給老師的感謝信

　　老師是最偉大的職業，他們栽培學生，用盡他們的力量為學生的人生引導，學習，促使我們思考，是學生重要的引渡人。下面是小編給大家帶來的給教師感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　一

　　尊敬的幼兒園領導及老師們：

　　你們好!寫這封信的時候，我的腦海裡滿是兒子“毛毛”成長的點點滴滴，入園雖然僅有短短的三個月，但是孩子讓我看到每天都有不同的進步，每天都有很多讓人出乎意料的驚喜。

　　從一個任性、嬌氣、不入群的“小淘氣”，短時間內成了一個懂規矩、講禮貌、愛乾淨、團結友愛的“小紳士”，作為家長，我們確實感到由衷的欣慰。這一切都要歸功於幼兒園的領導有方和小二班優秀老師們的辛勤付出。正是由你們用心、細心、耐心的教育和引導，才使我們的孩子能在寓教於樂的環境裡健康、快樂的成長，讓我們做家長的感到省心和放心，才能安心的去工作。人生有許多的第一次，入園是孩子第一次走出呵護他的家庭，也是他將要獨立面對的開始，所以選擇一所好的幼兒園，我們家長也是特別慎重，經過充分的考察後，選擇了我們世紀英才幼兒園。三個月裡，老師們“母愛式”的教學，給了孩子母親般無私的愛，老師們用心去呵護每個來自不同家庭、不同性情、不同習慣、不同基礎的孩子。每天充滿熱情和激情的老師們，專心對待幼兒教學，以極大的愛心、耐心去愛護小小的他，用鼓勵、賞識等教學教育方法去幫助孩子。孩子的小臉時常掛著開朗、自信的微笑，充分體現了對老師的認可和肯定。

　　最近，被鋪天蓋地的“紅黃藍”事件刷屏了，我之後，內心非常的複雜，一方面為這些無恥的“人渣”而感到不解，另一方面更為那些傳播者感到悲哀。世間自有公道，這個社會不需要太多的“眼球”和“憤怒”，這個社會更需要和諧、需要正能量，需要本本分分做人，需要腳踏實地做事。

　　當我想到了我的孩子，在接送時，看到他的老師跪著給孩子扣扣子，給吃的滿臉殘渣的孩子擦嘴、擦臉，我就在想，誰能給這樣兢兢業業的老師一個鏡頭“曝光”一下?當我看到孩子有時不吃飯，為了保證孩子們的健康，讓孩子們吃飽，三位老半蹲輪流為孩子餵飯、喂水，我就在想，誰能“曝光”一下?孩子們有的吐了、尿了的衣服都得第一時間去洗出來，放學後大家都開始睡覺了，而老師們還在園裡為明天更豐富的課程呈現在燈下忙碌，我就在想，誰能給個鏡頭再“曝光”一下?當週末我們都在家裡休息，陪著自己的寶貝，而很多次她們到園裡加班，卻不能陪伴自己的寶貝，我就在想，誰又能給個鏡頭“曝光”一下?每次公開課，我身為一位很愛孩子的媽媽都參與了，當我看到孩子們笑容滿面跑到老師的懷裡，就像回到媽媽的懷裡一樣時，我感動的哭了，我就在想，又有誰能給個鏡頭再“曝光”一下呢?

　　社會需要正能量，而不是描述那些極個別的罪惡，讓家長恐懼，更多的是應該讓家長放心!老師也需要榜樣、也需要激勵，更需要信任，我們小二班的三位老師，你們做的真的很棒，毛毛有你們陪伴是他的福氣，你們辛苦了，雖然我不能給你們鏡頭，但是我心裡給你們極大的認同、感謝和支援。

　　世紀英才幼兒園所有的孩子都是“母愛式”教育理念的體驗者，我們的選擇是對的，再次感謝老師對毛毛及孩子們的幫助，感謝園領導培養了這麼多優秀的老師，感謝世紀英才的教學理念和文化，祝願世紀英才做大做強，永創輝煌，成為孩子們永遠的樂園和成長的舞臺。

　　二

　　時光飛逝，轉眼間，鈞鈞已在幼兒園度過了兩年半的時光了。從哪個依戀家人，不肯在園午睡的麻煩小屁孩，成為今天這個健康、快樂、自信、有禮貌的小男孩，這點點滴滴的成長都蘊含著老師們的關愛和引導。

　　“Wendy老師說不可以這樣、wendy老師今天又教了我們這個”。鈞鈞總是掛在嘴邊的話就是wendy老師。這學期開學的時候，鈞鈞情緒蠻大的，而且情緒變化得太快，全靠wendy你給我出謀獻策，才能把他的情緒控制下來，太感謝你辛勤的付出，對孩子們用心，謝謝你!

　　曦曦老師就是孩子們的大姐姐，孩子們都跟在她的屁股後跑，孩子們太喜歡你了。你能帶給孩子們新奇好玩的東西。

　　李老師，謝謝你把鈞鈞照顧得這麼好，鈞鈞在家裡沒少提你，每次說到你都是掩著嘴偷偷笑。

　　微笑，掛在孩子們的臉上，感激，流進母親的心窩，謝謝老師們用愛心滋潤著幼小的嫩芽，賜予他智慧。

　　在此，我要對園長媽媽和荷花班的老師們深深鞠一個躬：你們辛苦了!有了你們的教育，我們放心了!也希望駿景灣幼兒園堅持新的教育理念和宗旨，把幼兒園辦得越來越紅火，成為孩子們快樂的家!

　　三

　　尊敬的校領導，

　　中考已經結束，孩子們即將為他們的初中生活劃上句號。作為家長，我們也和孩子們一樣，有一種依依不捨的感覺，我們陪伴著孩子，在園區校一起度過了難忘的三年。

　　在這畢業典禮的前夕，不捨之心、感激之情愈發濃烈。這裡我們要特別感謝初三2班的班主任沈犖老師。三年來，沈老師以他獨有的方式，潛移默化地，將一顆顆夢想的種子種在了孩子們的心中，生根萌芽。孩子們從剛入學時懵懂的少年成長為一個個有理想有目標的青少年。

　　最讓我們感動的是，對於班級裡的44名學生，沈老師從不拋棄、不放棄他們中的任何一個，因材施教，使不同層次的學生在三年的學習生活中都有所得，有所獲，有所感，有所悟……對每個學生，沈老師都有針對性地給予恰當的指導和點撥，幫助他們樹立信心，克服自身的弱點，帶領孩子們踏上追尋夢想的旅程。在沈老師的指引下，孩子們插上了理想的翅膀，為了自己的夢想和目標自發地去努力、去奮鬥。作為家長，我們常常感到，沈老師對孩子的瞭解，甚至比我們做父母的，更為深入更為確切，當孩子們迷茫困惑的時候，沈老師一句四兩撥千斤的話，便能給他們信心，幫助他們撥開迷霧，看清前路。

　　三年的初中生活，我們欣喜地看到，孩子們不僅學到了知識，更學會了做人，做一個有為的人。而即使在這日益緊張的學習生活中，孩子們也沒有喪失他們原有的快樂和靈性，正是沈老師充滿幽默和睿智的教育方式，讓他們得以健康快樂地成長。在孩子們面前，沈老師不僅是老師，也是朋友，他們親切地稱他為“犖哥”;而在我們家長心中，沈老師也是值得信任和託付的好老師。

　　優秀的園丁不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己獨有的芬芳，只是開花的早晚不同。沈犖老師，便是這樣一位園丁。同時，初三2班所有的任課老師，數學老師胡春蕾、語文老師萬俐君、英語老師戴悅娜、物理老師孫鳴、化學老師蘭健等等，都用他們各具特色的教學方式，征服了班上的每一位孩子。與這些優秀的老師同行，孩子們的初中生活，幸福難忘，彌足珍貴。

　　我們慶幸，在孩子確立三觀的關鍵時期，來到了園區校這所既重視知識學習，又重視情感與人格教育的學校。遇見這樣一群富於智慧、無私付出的園丁們，孩子們學而生趣，身心得到全面發展。作為初三2班全體學生的家長，在學生臨近畢業之際，我們向三年來一直不懈努力、激勵並幫助學生克服困難、戰勝自我的全體老師們，表示最衷心的感謝!

　　初三2班全體家長致

　　2015年6月20日

　　四

　　來自郭老師和董老師的感謝信

　　作為淄博怡康居的使用者，我家於今年六月開始正式裝修，由於之前沒有裝修經驗，在加上工作比較繁忙，整個工程基本都是在設計師董景景，監理石瑞，專案經理楊文清的指導下進行的。他們在裝修業務上的理解，施工進度上的掌握及對待客戶的熱情給我留下了非常深刻的印象。無論是颳風下雨還是主材電器，哪怕是我自己購買的小物件到貨，只要一個電話，他們會立刻趕到現場，他們真正的是將裝修工作當成自己家的事情。有了這些監理和專案經理，平時無論我有多忙，對裝修也會非常放心。在裝修工作全部完成之際，我由衷的對他們說一聲謝謝，感謝在這過去的這段時間裡，他們為我家房子所付出的努力和汗水，整體裝修效果很滿意，也希望淄博怡康居旗下可以擁有更多像董景景一樣的設計師，石瑞一樣優秀的監理以及像楊文清一樣的專案經理，同時祝願怡康居裝修事業蒸蒸日上，願你們繼續弘揚“磐石工程”的施工法則，為更多業主提供更優質的服務。

　　客戶：郭維建 董曉涵

　　時間：2018.7.29

　　五

　　在兩週的IB英語衝刺學習中，非常感謝老師們的悉心教導，我受益匪淺。在這裡向各位老師分享一下我的學習感受，也請各位老師給我更多的指點。

　　在閱讀課上，學到也練習了有關各種語法點的選擇題、改錯題，透徹清晰地理解之前所有似懂非懂的知識點。同時，我每次也練習了單詞量6000字左右的閱讀題，找到更準確，有效的做題方法;正確率、答題的邏輯性也有所提高。剛開始的幾節課的時候，5道題對2-3個，現在基本不低於4個。

　　寫作方面，老師教我寫了不同主題、型別的議論文城市交通問題、全球變暖、大學生就業、宿舍生活、使用信用卡的利弊等，感覺寫作時思路比以前明確，對詞的使用和表達方法有更好的理解。也學到了同一個意思要用不同的詞來表達，這樣讀起來更流暢。比如which means和also results in 都是導致的意思，但which means要+結果。在加拿大國際學校的筆試中，寫作的速度，用詞準確度比以前有進步，並且面試的時候，校長對我寫的作文也是好評。

　　在聽力課上，跟著老師的練習，找到了很多非常實用的方法，從中積累了很多單詞，短語。感覺難一些的文章自己還要多練習，才能有更快的提高。口語中，練習了小的IB presentation的話題和一些short answer question. 積累了很多副詞以及表達各種觀點、想法，短語，這些剛好是我以前都很欠缺的。就好比around the clock=晝夜不停，daily basis=每天都在做，otherwise.. plus=遞進等都是非常好的表達。

　　背單詞表的方法不太適合我，感覺記不住太多，而且記過的很容易忘。可能因為沒有接觸到單詞在當時的情景或者是詞在句子中意思，所以記不住。

　　總而言之，這種衝刺訓練的進步很明顯。在我以後的學習中，閱讀的內容要更廣泛，選擇有深度、有思想的文章學習。把用詞優美的段落摘抄，背下來，用到自己的作文中。每週多做閱讀題，鞏固所學的技巧。每天寫日記，把新學的詞和句子用進去，得到即時的練習。每天在校車上，背誦莎士比亞的文章，這樣既練習了聽力口語，也感受大師的寫作。

　　最後，由衷的感謝老師們的輔導，我會更加努力!