共青團一學一做演講稿

　　“一學一做”是講話做合格共青團員教育活動，以下內容是小編整理的共青團關於“一學一做”的演講稿，希望可以幫到大家!更多一學一做演講稿範文，盡在線上學習網。

　　篇1

　　“一學一做”主題是經黨中央批准的，集中體現了這次教育實踐的重要指向。

　　◇ “一學一做”，學是前提、是基礎。列寧同志講過，“全體青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表達：就是要學習”。《團章》指明，共青團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校。對共青團員來講，加強政治理論學習是第一位的任務。

　　要把深入學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略貫穿始終，教育團員學習掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，學習掌握貫穿其中的核心要義和基本精神、基本內容、基本要求，重點學深吃透對青少年健康成長、對共青團工作的一系列新思想新觀點，樹立遠大抱負、堅定理想信念，做到學而信、學而用、學而行，擰緊思想上的“總開關”。

　　要教育團員深刻認識到，維護的核心地位，就是維護黨中央權威;維護黨中央權威，首先要維護的核心地位，更加自覺地向學習和看齊，更加堅定地維護黨中央權威。

　　對團幹部的學習內容要更多、更深一些，要求要更嚴、更高一些，在全面、系統、深入上下功夫。

　　◇ “一學一做”，做是著力點、落腳點。要堅持以知促行、知行合一，教育團員認真履行《團章》規定的權利和義務，做合格共青團員。合格的共青團員：

　　要在政治上合格，主動自覺地向黨中央看齊，向看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，能夠自覺地維護黨中央權威、維護黨的領導核心，對黨是絕對忠誠的。

　　要在品行上合格，學習傳承黨的優良作風，注重學習中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，自覺踐行社會主義核心價值觀。

　　要在作為上合格，能夠發揮在青年中的模範作用和對青年的凝聚作用，能夠密切地聯絡和影響身邊的青年，在經濟社會發展各項急難險重任務中當好生力軍和突擊隊。

　　集中起來講，合格共青團員的標準，就是能夠用自己的一言一行踐行自己的入團誓詞：堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，為共產主義事業而奮鬥!

　　篇2

　　為深入學習貫徹系列重要講話精神，紮實推進團中央在全體共青團員中開展“一學一做”教育實踐活動的工作部署，2017年2月27日，外國語學院團委開展“怎樣做好一名合格團員”主題團課暨學院“一學一做”教育實踐活動啟動儀式。外國語學院團委書記王佩瑩、院本科學生黨支部書記張晶晶，分團委成員及全體團幹部參加了本次活動。本次活動內容有以下三個方面：

　　一、通過“兩學一做”引出“一學一做”，圖解“一學一做”

　　團課開始，王佩瑩老師向同學提問“兩學一做”的內容，並藉此自然地引出“一學一做”教育實踐活動，採用一目瞭然的圖解法向同學們介紹“一學一做”的內容及意義，傳達了團中央關於在全國開展“學習講話，做合格共青團員”教育實踐活動電視電話會議的重要精神，並強調“一學一做”是黨中央事業薪火相傳的一項重要工作，全體團員應充分認識“一學一做”教育實踐工作的重要意義，以嚴格的標準推進“一學一做”教育實踐活動的開展。

　　二、對外國語學院開展“一學一做”教育實踐活動進行具體的工作部署

　　王佩瑩老師首先肯定了團幹部對學院學生工作做出的貢獻和取得的成績，並強調本次學習教育實踐活動的重要性和重要意義;其次對學院開展主題教育活動進行具體的部署指導，並對學院團委新一年工作與學習寄予了希望和鼓勵。

　　三、新時期如何做好一名合格團員

　　同學們就“如何在新時期做好一名合格的團員”展開討論，王佩瑩老師適時引入團中央“一學一做”教育實踐活動的具體要求，和大家共同探討新時期合格團員的基本特徵，讓同學們在聆聽與思考中找到適合自己的規劃。

　　此次團課使同學們明確瞭如何在現有的崗位上做一名合格的共青團員，並深刻領悟到“一學一做”教育實踐活動是對團員思想的重塑和洗禮，更為今後大學的學習生活提供了思想指南和行動保證。大家紛紛表示要不忘初心，奮勇前行，以“一學一做”精神展示當代青年團員風采。

　　篇3

　　系列重要講話，站在世情國情黨情的新高度，圍繞堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢，提出許多新思想新觀點新論斷新要求，集中反映了新一屆中央領導集體的執政理念、工作思路和信念意志，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的一系列重大理論和現實問題，對我們的工作實踐也具有很強的指導作用，圍繞學講話用講話，我有三點體會：

　　首先，學習系列重要講話要“真學”。

　　學講話用講話，第一位的任務是學習，學深悟透是用對用好的前提，也是實踐工作中不跑偏、不掉隊、不減勁的基礎。萬丈高樓平地起，要使習系列重要講話在廣大黨員幹部頭腦中紮下根，真正成為推動經濟社會發展的牢固理念，重要途徑要靠學習。但是，學習也有兩種情況，一種情況是“假學”。假學往往表現為因形勢所迫不得不學，這樣學習起來，不求甚解，滿足於漫漫地學，很難達到學習的目的。至於那些形式主義的學，弄虛作假的學，那就更談不上使黨員受教育的目的了。另一種是情況是真學。真學表現為自覺地學，認真地學，紮實地學，系統地學，反覆地學、用心地學，只有這樣去真學了，從整體上把握了習系列重要講話的豐富內涵、精神實質和基本要求，才能真正搞清我們黨、我們民族、我們國家當前面臨的嚴峻形勢，才能真正理解“五大發展理念”的本質內涵，才能真正體會搶抓“五大戰略”機遇的緊迫性，實踐才有基礎，行動才會自覺，習系列重要講話才有可能不折不扣地貫徹落實。

　　第二，學習系列重要講話要“真信”。

　　在當代中國，中國特色社會主義理論體系、特別是習系列重要講話是解決我們面臨的發展問題，指引中國走向繁榮富強之路、人民過上富裕和諧生活的唯一正確的理論，是建設中國特色社會主義的科學指南，是實現中華民族偉大復興的中國夢的偉大真理。正因為此，學講話都應該帶著對真理的執著追求，去學習、去追求、去實踐，並在不斷地學習、追求、實踐過程中，樹立起正確的信仰和堅定的信念。努力使自己始終保持對馬克思主義的堅定信仰，對中國特色社會主義的堅定信念，對改革開放和社會主義現代化建設的堅定信心，對以為的黨中央的堅定信賴，自覺在思想上、政治上，與以為的黨中央保持高度一致，把思想和行動統一到黨的路線方針政策和中央的重大戰略部署上來，作為一名基層一線的領導幹部，要努力把心中對黨的忠誠轉化到實際工作中，一定按照的要求，心中有黨，對黨忠誠，恪盡職守，兢兢業業。只有這樣，才能在籌劃分管工作、促進地區發展上，堅忍不拔，努力奮鬥，為建設天津北部新區做出貢獻。

　　第三，學習系列重要講話要“真用”。

　　毛澤東同志曾經說過，學習的目的在於應用。作為發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，習系列重要講話具有極強的實踐指導性。正因為此，中央反覆強調學習講話要突出實踐特色，這就意味著，學習不是為了裝門面、圖好看，不是為了“學學詞、練練嘴、表表態”，而是要用理論指導黨性修養，用理論去指導實踐，解決實際問題。作為基層街道分管政法工作的領導幹部，更是要把習在中央政法工作會議上講話作為重點，認清嚴峻形勢，掌握社情民意，圍繞維護社會大局穩定這一基本任務，多調研、多思考、多調研、多實踐，注重運用法治思維和法治方式化解社會矛盾，把維護群眾權益放在第一位，增強群眾觀點，站穩群眾立場，學會換位思考，始終與群眾坐在一條板凳上，帶著對群眾的深厚感情，更加積極主動地解決群眾的合法合理訴求，把群眾合理合法的利益訴求解決好。探索形成專群結合、群防群治機制和模式，夯實維護社會和諧穩定的群眾基礎，築牢維護社會和諧穩定的銅牆鐵壁，鼓足幹勁、努力實踐，為天津北部新區建設添磚加瓦。