學習物流心得體會範文

　　物流是指利用現代資訊科技和裝置，將物品從供應地向接收地準確的、及時的、安全的、保質保量的、門到門的合理化服務模式和先進的服務流程。你知道是什麼嗎?接下來就是小編為大家整理的關於，供大家閱讀!

　　 篇【1】

　　1起首先於下班OP停滯交接包括是否另有缺貨沒補，以及一些異樣事變而後檢討及發放掃描槍，掃描槍發放時將理貨員工 號停滯登記。

　　2發放揀貨單 將要揀取店家的分店標依照順序依次發放給理貨員。而且把發單時間 登記在作業表裡。

　　3更新LED表現屏，以便讓理貨員清晰知曉所揀貨品應放位置.

　　4把揀貨義務調配單上的板數按地域填在各自的作業表中。

　　二對點前作業

　　1.翻開理貨進度掌握表，並依據理貨進度掌握表對理貨員的揀貨進度停滯合理的跟催，並將異樣情形隨時呈文給當班主管。

　　2.應用理貨進度掌握表，檢討已經開始停滯揀貨作業的分店的義務單號是否已全體被指派或有無揀貨停止。如果該家店別的義務單號已指派且已揀貨停止，則要實時查明起因並優先將該單號指派。

　　3.當理貨員一家店揀貨停止，應將本家店停止時間實時登記進分站作業掌握表，並實時告之疊貨，停滯疊貨作業。

　　三對點作業

　　當某一家揀貨作業完整停止時，能夠依據運輸排車體制輸入店家號實時停滯每一板的板數對點，如湧現板數錯誤的情形下應在2000體制裡查詢若狀態為"L"，則代表此板已被運輸裝車出貨，若最狀態為"R"，應訊問疊貨職員理解是否未定位或有無對應實物。應第一時間停滯查詢起因。全體義務停止後,署名確認留存。

　　四異樣處置

　　缺貨考核 當理貨員在揀貨程序中有缺貨發生時，起首讓其在《理貨員缺貨即時登記表》上先行登記。1.查詢是否有當前日期時間內義務種類為LD，義務狀態為AVL的補貨資訊。如有說明料架補貨未實現，電話跟催料架補貨實現。2檢討是否有調帳記載，正數表現加帳，正數表現減帳。有加帳記載的要尋找加帳人，查詢加帳商品著落。3去料位裡停滯尋找看看是否有混收也許失蹤落在四周的。4.在既找不到貨又無調帳記載的情形下，進入資訊查問"單號 貨號查現板號" 去各家店查詢看是否為揀錯。

　　五 缺貨處置

　　1.PM作業：當商品確實有差異且有副料位的情形下應做PM處置。留心，PM後應做調帳處置。

　　2.MK作業：當確實因商品差異，損壞或混收及存控要求等起因導致某一商品無奈畸形出貨的情形下，需做MK操縱。留心,MK做當時，主料位體制內另有庫存的，應做庫存調帳;屬混收或存控要求做MK的，要做庫存加帳處置。

　　六 壞品處置

　　1.壞品登記：對各部門移交從前的壞品，起首將其好、壞離開，點清好、壞數目。並將其條碼記載上去以便在體制查問商品的別的相關資訊。填寫好、壞數目PCS數，1：當好品數目 壞品數目≥1/5OP時，登記在好、壞、少一欄;此處的好品數目 壞品數目 少的數目一定要即是其一個OP的數目

　　2.當好品數目 壞品數目

　　 篇【2】

　　通過對現代物流管理的學習，我對此科目有了更深一層的瞭解。現代物流管理的應用，對於促進我國國內外貿易的發展，推進電子商務的發展，提高企業管理水平和競爭力，都將起到重要的作用。

　　基於學習再加上我個人的理解，我認為物流管理就是為了以最低的物流成本達到使用者所滿意的服務水平，對物流活動進行計劃、組織、協調與控制。對其特點我做到以下認識：範圍包括整個社會再生產過程;物件不僅包括物品，目前已經涉及到服務和資訊等方面;現代物流管理的效率和效果已經達到綜合統一;現代物流管理是對商品、服務及相關資訊的一體化管理;最終達到實現顧客滿意。現代物流管理應用範圍之廣，與管理系統參插之深，涉及學科之多。可以說是系統管理思想與物流實踐相結合的產物。

　　從20世紀50年代至今，物流管理經過多次變革取得了較大的發展。一般將其分為三個階段，分別為實物配送階段、綜合物流階段、供應鏈管理階段。現代物流管理實現了企業內部物資和分銷物資管理最優化、經濟化。更作為一門獨立的行業從其它行業中分離出來，適應社會發展，順從行業細分，作為一門學科和一種職業在經濟社會中迅速的發展起來。取得了獨立的地位。在經濟社會中，物流的作用已十分明顯。作為一門獨立的行業，它已被稱做“第三利潤源泉”。

　　在行業密集的現代經濟社會中，專業化的物流管理有著其廣闊的發展空間和深厚的市場潛力。 現代物流管理從企業管理中分離出來形成一個獨立的系統，集合了物流管理實踐與運籌學、系統科學和資訊科技，它可以實現企業在原材料採購過程中的運輸、儲存、搬運、包裝、流通、加工、配送和資訊處理達到高效率低成本。物流系統管理包括線性規劃模型、儲存論模型、網路圖論模型等。

　　作為營銷管理專業的物流管理我認為在內容上應符合實用性原則，對一些較為高深的理論問題只要做出簡要的介紹就行，而物流設計等內容應該作為本科教材的核心內容。其實從表面理解物流管理就是在物資流動中實現最為合理的方法，使資源從進貨到受出得到合理、科學的優化管理過程。在企業人力、財力、庫存等方面作到節省。

　　 篇【3】

　　不知不覺已到了期末了，而各科都面臨著期末考試，但是，教我們的物流地理的劉念老師沒有期末考試，她的考核標準是畫地圖和去港口的碼頭參觀而寫出來的感想，

　　物流學習心得體會。想不到在臨近期末的時候還可以全班在老師的帶領下去參觀深圳鹽田港碼頭，這讓我對港口產生了濃厚的興趣。真的好想了解鹽田港港口的內部操作，它的魅力竟然如此巨大，不僅掌控了世界上許多國家之間的物流運輸，而且承擔著國家的經濟命脈，促進了社會經濟的快速發展.總之，鹽田港口的一切一切，都是那麼地神祕，都讓我十分嚮往……

　　記得從初中我們就有學地理這門學科，但是真正意義上的接觸卻是在高中，初中因為對地理沒什麼興趣，加上這門科又沒什麼壓力，所以只是老師在上面講而我們在下面根本就沒怎麼聽，就這樣混過了初中三年，對地理還是一片空白。但是到了高中就不一樣了，地理是綜合學科的其中一科，在加上我x科選報的正是地理，所以對我來說，地理在我高考中佔有很高的分數值，使我不得不重視它。高中的地理老師是個男的，性格很隨和，加上他教地理教的確實很好,才使我逐漸喜歡上地理這門學科,並且在老師的指點下成績越來越高。最終憑藉地理幫我考到了好的專業,恰好在港口與航運管理這個專業中有物流地理這門學科,它將會運用到很多的地理知識,這才又讓我拾起地理，

　　劉念老師的教學方法與其他的老師有這很大的區別,她不主張我們過分學習書中的東西,畢竟那種理念的東西很快就會忘掉,只有記在腦海裡並懂得熟練運用的才是自己的東西,才算是真正學到了東西。所以,出了在課堂上講的基礎理論知識外,她更注重我們在課下的畫地圖實踐,自己在地圖上找出老師佈置的任務並做上相應的標記,然後在自己的腦海中形成印像,做到每個人腦海中都有一幅世界地圖和中國地圖。劉念老師的這種方法與我高中地理老師張偉曦老師的教學方法不謀而合——學地理只有通過不斷地畫地圖,不斷地在地圖上找到相應的地方,才能在真正記在腦中,為自己所用。

　　剛開始學地理的時候,總覺得書上講的東西在現實生活中沒什麼真正的意義,但是自從學了物流地理這門學科後才發現在現代物流中,地理知識是多麼重要,只有打好了堅實的地理基礎知識,才能在現代物流工作中發揮最大的作用,否則就無法進行工作。 現代物流如港口的運作,則必須對負責的航線相當的熟悉,例如西太平洋航線,那你就必須瞭解西太平洋沿岸的港口資訊以及各港口之間的航線情況,從而告訴你的客戶有怎樣的途徑以及最佳的選擇航線。還有是多式聯運的話,則弄清它們的運輸方式及轉運地點,檢視不同運輸選擇的價效比和速度的快慢,根據客戶的要求從而制定詳細的運輸方式,務求達到最小的消耗得到最大的收益。這當中的每一個環節都需要你具備相當水平的地理知識,否則,你將無從做起。