大學生初級黨校學習心得

　　作為一名新時代的大學生，理應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮工作，努力創造，甘於奉獻，不斷加強黨性鍛鍊，保持共產黨人本色。下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　篇一

　　5月7日至5月10日，學校集體組織了共六講的二級黨校理論課學習，接下來我們自學了黨的性質、指導思想、宗旨路線等課題。並分別於5月13日晚和5月20日晚進行了主題討論會。雖然這次學習的時間很短，但是授課內容卻極其豐富，需要我們在課後細細品味、慢慢消化。

　　當然，通過這次集中學習，我認為自己在思想上又上了一個臺階，離黨的標準也越來越近。在這個過程當中，我也逐步對一些事情形成了自己的看法，期望在思想上“更進一層樓”、在行動上“身先士卒”。

　　黨課的理論教程我就不說了，實際上，在整個黨課學習中，我認為最有意義、我也受益匪淺的是每次課堂上的紀錄片《偉大的歷程》，很多次都被感動的熱淚盈眶。當然，首集講的就是教育，即1997年恢復高考制度的一波三折，給我印象最深的是數百萬人在短短的三個月複習高考時的韌勁。甚至有父子同在一考室的。實際上，這裡我已經不能用感動來形容，我只能說“好”!從中，鄧小平的許多理論，許多高瞻遠矚的思想，我們都只能說敬佩!比如，鄧小平一出來就說要科教興國，這個“三步走”戰略比六十年的“三年趕英，五年超美”口號現實得多，也確實是一個偉大的藍圖，一個真正實現大國的夢想。

　　當然，鄧老前輩給我們設計了這麼個路線，我們一定不能辜負了他老人家的期望，一定要想著為這個國家，這個社會貢獻點什麼不論貢獻大小，總之，不能拖社會的後腿。要怎麼做，才能對得起人民，才能配得上“共產黨員”這個光榮的稱號?我覺得從這一點想，並且把它徹底想透徹了，我覺得在思想上就配得上黨員的標準了。

　　參加黨校學習，我覺得最主要還是思想上的學習，思想上保持先進了，才能說行動。不是嗎?那句廣告詞說的好：思想有多遠，我們就能走多遠。思想是行動的先決條件。

　　當然，我很坦誠承認我思想並不是足夠先進，比如：當得最高綱領，我認為它很遙遠、很空洞。我是一個現實的人，我認為在達到最高理想之前應該先解決現實中存在的問題，比如：在黨記憶體在的極少數黨員腐敗，不正之風現象。我不會拿高標準高要求來教導他們，我只會很簡單地說一句：你要怎樣做才能對得起人民，對得起自己的良心，才能不辱沒作為黨員的榮譽稱號。很簡單，我們都是從群眾過來的，都是無產階級，都有過窮苦的經歷，我覺得用這一點去說服他們會更現實些。

　　所以，回到前面，我認為要作為一個黨員，不僅是思想上要起到先進作用，對這個社會，對這個民族還得有一種強烈的憂患意識。這次黨校學習，我在這方面有了質的轉變，以前我是認為個人發展了，自己成功了就促進了社會的發展、帶動了社會的進步，是個人帶動社會意識。而且以前總認為這個想法是正確的，現在我不這麼認為了，現在我認為是“天下興則匹夫興，天下亡則匹夫亡”，我們做事情都要有大局思想，要有戰略眼光。在這方面，我覺得我更加理性，更加成熟。舉個簡單的例子：以前當遇到有“如果三天不買日貨，日本會怎樣?如果一年不買日貨，日本會怎樣怎樣?又如果多少年不買日貨，日本就滅亡了”之類的簡訊或口號時，我會毫不猶豫地憑著一腔愛國熱情帶頭實施，或者是幫著吶喊。而現在，才知道在全球經濟中，你中有我、我中有你的格局下沒這種傷敵八百、自損三千的做法無異於同歸於盡!所以，很多人都說這不是愛國理性的表現。

　　我們要做事，首先要規劃，先要想好結局，要按長時間來計算利益的得失。小而言之，先公後私;總而言之，先國家後集體。還舉上面這個例子，如果我們一時逞快，確實把日貨成功拒絕了，當然是一腔愛國熱情有地方發洩了，但是，日本真能陷入衰亡嗎?難道說他就只有中國一個市場?況且最重要的是，商品賣不出去，那麼作為初級加工者的沿海眾多企業如何生存，這必將導致國家陷入衰退，國家一旦窮了，恐怕到時候五倍的價錢都買不回來了。

　　所以，有時候有一腔熱血是好的，但我們要學會韜光養晦啊，有一腔愛國熱血可以用在別的地方，比如說，到日本去學技術，再把技術傳到中國，何樂而不為呢?

　　在想通了這一點之後，我認為做事就有一個原則性把握了，所以在有時候損失了部分個人利益時不要抱怨，不要憑著一時衝動而因小失大，懂了這層道理後也就坦然處之了。

　　篇二

　　經過一段時期的初級黨校學習，我的心境自然澎湃而又亢奮。其實，無論是誰，這種難得的薰陶剛過，思想上和認識上都會大有一吐為快的強烈之慾望。這對深刻理解中國共產黨始終是一個最先進的黨、最偉大的黨，始終是實踐“三個代表”重要思想的 楷模，也始終是勤奮學習、善於思考、解放思想、與時俱進、勇於實踐、銳意創新的模範等等，以及正確選擇一個人的人生觀、價值觀和世界觀，都具有非常積極的意義。以下是我的心得體會：

　　首先，通過學習，我對我們的黨有了更加深入的理解：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國事業的領導核心。中國共產黨有它的階級性，人民性，先進性。中國工人階級是中國共產黨的階級基礎，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊，工人階級的先進性決定了黨的先進性。而工人階級之所以具有先進性是因為它代表了先進生產力和生產關係，具有高度組織性、紀律性，賦予革命的堅定性、徹底性。知識分子是工人階級的重要組成部分，隨著社會的發展，資訊科技等越來越發達，因此工人階級政黨的先進性必須隨著時代的發展不斷具有新的內涵、新的標準和新的特徵，做到與時俱進。黨的先進性還體現在將“三個代表”寫入了新的黨章。“三個代表”重要思想對黨的先進性作了富有時代特徵的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進性的實質和內涵，深化了我們對黨的先進性的認識和理解。

　　其次，通過學習我進一步端正了自己的入黨動機。入黨動機是指一個人要求入黨的內在原因和真實目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現共產主義而奮鬥終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機。一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今後的人生道路上，必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。

　　再次，我懂得了入黨的過程是一個漫長而艱辛的過程，是一個充滿考驗的過程，不是你隨便想怎麼樣就怎麼樣，要時時刻刻用黨員的標準來規範自己。聽了幾位優秀學生黨員的入黨經歷，學到了我們不僅要在組織上積極要求入黨。把黨和人民放在第一位，用自己的行動來展現一位入黨積極分子的作風，時時刻刻，用黨的標準提醒自己，什麼要積極主動的去做，什麼要積極同違背黨標準的做鬥爭。入黨的過程，便是不斷完善自己的過程，便是昇華自己的過程。

　　當然，我也進一步樹立正確的社會主義榮辱觀。通過學習，我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現了在科學發展觀的指導下，將依法治國與以德治國有機結合起來，將經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設融為一體的我國社會主義現代化建設總體佈局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風氣，體現著社會的價值導向，標誌著社會的文明程度，而且對社會的經濟發展由巨大的反作用。

　　通過這次的學習, 我不僅加深了對黨的基本知識的瞭解，也更加明確了入黨動機，優秀黨員決不是套在自己頭上用於炫耀的光環，而是我們應該努力學習，不斷進取所應該達到的目標，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。在學習當中，最讓我感動的是中國共產黨的優良傳統和作風。黨的宗旨是全心全意為人民服務,而黨的優良傳統和作風恰恰印證了這一點。看著那些面對黨旗宣誓的共產黨員,我感動了,我感到了作為共產黨員的驕傲,也更加堅定自己的人生信念：我也一定要成為一名共產黨員。我要時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己, 在以後的生活、工作中，自覺的加強自己，爭取得到更大的提高。

　　篇三

　　作為一名新世紀的大學生，尤其要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮工作，努力創造，甘於奉獻，不斷加強黨性鍛鍊，保持共產黨人本色。求真務實、開拓進取，勇於創新，與時俱進，以為同學服務為宗旨。

　　所以我們學生幹部要更加自覺發揮先鋒模範作用為同學服務，而為同學服務就需要提高本領。

　　中國共產黨章程中關於黨員的義務第一條就明確要求共產黨員要“認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領”。學習的目的是為了提高為人民服務的本領。為人民服務必須加強學習，才能提高本領。尤其是在新的歷史時期，社會矛盾、人民需求，服務理念都發生了深刻的變化。只有加強學習，才能適應形勢發展的要求，只有加強能力建設，才能滿足人民的需求，才能更好地為人民服務，為同學們服務。

　　提高為人民服務的本領，需要在工作中積累經驗。經驗是聯絡實際學習研究的成果，十分難得，也十分寶貴。在實際工作中有的經驗是熟能生巧而來，有些經驗則來自於精益求精，但它們都有一個共同點，就是要用心去工作，用心去工作好，上好每一堂課，認真對待老師佈置的每一個任務。只有這樣，才能領悟到巧與精的決妙，才能把經驗轉化為本領更好地為學生服務。

　　我會在我的工作上更加努力地服務同學，讓大家都能感受到集體的團結，也讓他們的思想進步，早日向黨組織靠攏。