關於兩學一做專題討論稿範文

　　“兩學一做”，著力提升黨員觀念，樹立良好形象。那麼兩學一做討論稿如何寫？下面小編整理了兩學一做討論稿，供你閱讀參考。

　　兩學一做討論稿篇1

　　中央要求，在開展“兩學一做”學習教育中，要圍繞專題組織學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。

　　學習討論要緊密結合現實，聯絡個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關係，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

　　首先，要精心設計專題。開展學習討論前，可各有側重地設計若干專題，如“堅定理想信念、明確政治方向”、“堅持根本宗旨、發揮黨員作用”、“堅守紀律底線、培養高尚情操”等專題，結合思想工作生活實際，引導黨員深入學習思考。

　　其次，要紮實抓好學習。黨員自學和黨支部黨小組集中學習要緊扣討論專題，明確重點篇目。黨員自學重在學原著、讀原文、悟原理，掌握基本要求。集中學習重在幫助黨員解決自學時存在的各種疑點問題，加深黨員對學習內容的理解。

　　再次，要認真組織討論。可明確一兩名黨員圍繞某一小題作中心發言，其他黨員自由討論，使討論交流有交流、有互動、有氛圍，做到話由心生、言由己出，達到相互促進、共同提高的目的。

　　最後，要及時進行總結。討論交流結束前，黨支部書記黨小組組長應總結黨員學習、討論的情況，梳理黨員在思想認識上的收穫體會。通過總結歸納，達到深化認識、增進共識的目的。

　　兩學一做討論稿篇2

　　為貫徹落實中共中央《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的精神要求，用科學理論武裝頭腦，充分發揮學校二級中心組理論示範點引領作用，3月7日上午，我們學院在實驗B樓210舉辦“兩學一做”學習教育專題研討會。歡迎院長盛xx、副書記曹xx、副院長王xx、教工支部書記以及學生支部書記參加這次會議。

　　結合“兩學一做”具體內容，從黨員對科學理論的掌握、對自身要求、對工作態度等方面就如何成為一名合格黨員發表自己的看法，要求示範中心組成員工作中既要腳踏實地，又要有崇高理想;盛興平從學院發展角度出發，圍繞二級中心組理論示範點的任務和要求，認為所有教工肩負發展重任，要明確職責，勇於擔當，服務大局，心繫學院發展，增強責任意識和服務社會的能力，在實踐中鍛鍊提高;我認為兩學一做是前提，是理論武裝，重點在於落實黨性教育，關鍵在於嚴明紀律，目的在於推動發展;結合本職工作，認為合格黨員應把學習教育與師生黨員日常教育管理結合起來。各位支部書記總結了本支部黨員隊伍建設情況、存在的問題特別是學習教育中存在的問題，從學生黨員的培養與發展、學生思想政治工作開展等方面給出具體解決措施。

　　此次專題學習教育研討提升了黨員隊伍思想政治素質，我們要深刻認識到開展“兩學一做”學習教育的必要性，在今後的工作中會積極認真學習好黨規黨章和習系列講話精神，用科學理論武裝自身，內化於心，外化於行，在立足本職工作的同時，充分發揮好黨員的先鋒模範作用，確保“兩學一做”能夠落到實處，為學院發展建貢獻自己的力量。

　　兩學一做討論稿篇3

　　近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

　　繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實” 專題教育後，為了保持發展黨的先進性和純潔性，中央從嚴治黨再出新舉措，在全體黨員中開展“兩學一做”。“兩學一做”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，其目的是要讓廣大黨員牢記黨的使命，保持黨的本色，增強各項本領，一言以蔽之：呼喚廣大黨員不斷增強黨性意識。每位共產黨員都要以黨為先，對黨忠誠，培養強烈的黨性意識，做好黨的事業奉獻終身的準備。

　　“兩學一做”，貴在調動學習積極性，增強黨性意識。學習黨章黨規、學系列講話精神，加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，築牢拒腐防變的防線;明確黨員目標，把黨的思想建設放在首位，堅定理想信念，提高黨性覺悟;增強政治意識，堅定正確政治方向;強化宗旨觀念，勇於擔當作為，主動作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。

　　“兩學一做”，關鍵在於找準切入點，持之以恆。對於黨內教育，存在的主要問題是部分教育“接地氣”不夠、聯絡實際不緊，講不到黨員幹部心坎裡，激不起思想共鳴。開展“兩學一做”，必須找準學習教育的切入點, 堅持學習與工作緊密結合，在統一思想、凝聚人心、調動積極性上下功夫，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣。

　　“兩學一做”，著力提升黨員觀念，樹立良好形象。部分黨員存在理想信念模糊動搖、責任意識淡化、宗旨觀念淡薄、道德行為不端等問題，需要加以正確引導，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，築牢思想防線，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

　　“兩學一做”還需要“知行合一”。基礎在學、關鍵在做，只有要堅持兩者的有機統一，在做中學，在學中做，才能築牢思想防線，才能在黨規黨紀面前知敬畏守規矩，才能保持良好精神狀態積極為黨的事業獻禮。

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