關於管理會計應用的碩士論文

　　管理會計在實際中的應用改變了傳統的會計管理方式，彌補了其“輕戰略、重戰術”的不足之處，實現企業戰略管理的作用。下文是小編為大家蒐集整理的的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　篇1

　　淺談管理會計在高校的應用

　　【摘要】目前高校應用管理會計甚少，隨著改革的不斷深入，管理會計在高校的推廣應用將大有作為;通過做好相關的預測、決策和控制，可以把管理會計的理論和方法應用於高校經濟活動的全過程;找出管理會計在高校推廣應用的阻礙因素，並提出相應的措施，建立具有高校特色的管理會計應用體系，有利於高校的持續健康發展。

　　【關鍵詞】管理會計 高校 應用

　　越來越多的企業開始將管理會計理論運用於內部經營管理實踐，並取得一定的成效，但管理會計在高校中的應用仍處於摸索階段，應用甚少。隨著我國社會主義市場經濟體制改革的不斷深入，高校也面臨著市場的挑戰，只靠現有的預算會計難以滿足高校體制改革的需要，積極探索並推廣管理會計在高校的應用有深遠的意義。

　　一、高校推廣應用管理會計意義重大

　　1、有利於提高高校的決策水平

　　目前，高校的經濟活動主要有預算內外經費的收付以及籌資和投資活動。由於高校經濟活動的特殊性，高校的決策也主要包括籌資和投資決策。運用管理會計，要求決策人員在籌資過程中充分考慮資金的使用成本和風險，以及高校自身對籌資成本的承受能力，量力而行。另外，高校決策者可以在投資前對各種投資方案進行本量利等分析，選擇最優方案，這樣將會大大減少高校盲目投資造成的浪費。

　　2、有利於實現高校目標和任務

　　由於高校為非盈利事業單位，它的任務是培養適合國家和社會需要的專門人才。如何降低生均培養成本，實現有限資源的最佳配置和使用，是高校面臨的重要問題，長期以來，高校領導者忙於爭取資金指標，忽視了資金的使用效益，而且，在資產的使用方面，作為教育事業單位，不少高校只注重資產的安全，並不講究其利用效率，導致資產使用效率較低，高校有限的資源得不到合理的配置和使用。運用管理會計，對高校的經費收支進行預測的基礎上可以為高校的籌資和投資的決策提供依據，並通過全面預算，實施責任會計制度進一步挖掘高校增收節支的潛力。這樣必然有利於促進高校目標和任務的實現。

　　3、有效提升高校的核心競爭力

　　加入WTO後，我國將有條件地開放高等教育市場，使各個高校面臨著更大的挑戰。近年來，各高校在快速擴大辦學規模的同時，圍繞提高教育教學質量，在專業設定、教學計劃、學科建設、教學模式和內部管理體制等方面不斷深化改革，以提升高校應對競爭的綜合實力。高校在其經濟活動中充分運用管理會計這一手段，科學地預測經濟活動，正確地做出財務經營決策，提高高校的財務管理能力，這對提升高校的核心競爭力將是十分有效的，也是高校持續穩定健康發展的必然要求。

　　二、管理會計理論和方法在高校的應用分析

　　1、預測分析

　　目前高校的經費收入主要有以下幾個部分：政府財政撥款，包括教育事業費和專項撥款;學雜費收入;其他收入包括社會對高校的捐贈及利息收入等;高校自籌收入包括專案投資收益、校辦企業收入、培訓收入等。對其預測分析可以因類制宜分別採用不同的方法，例如對政府財政撥款的預算內收入，就可根據歷史資料，結合政策規定直接確定，而對於預算外收入則可根據歷史資料，採用管理會計的直線迴歸預測等方法確定。高校的經費開支則主要有人員經費、教學業務費、行政經費、直接學生事務支出、裝置及用房等固定資產折舊、圖書資料攤銷等，對其預測必須從財務管理的目的出發，剔除一些不合理、不正常的因素，由此做出的決策才更加科學。

　　2、決策分析

　　1積極運用本量利分析方法、淨現金流量分析方法等，做好專案投資決策。

　　專案投資相關的決策分析是高校運用管理會計的一個很重要的環節，高校可以運用管理會計的一些技術方法，確定有限資源的最佳配置與使用，而且對於高校來講，在競爭激烈的情況下，越來越多的決策要自主決定。因此運用管理會計的理論和方法進行專案投資的決策分析，才能為高校謀取最大的效益，避免經濟活動的盲目性。

　　2充分考慮貨幣的時間價值，做好籌資決策。

　　現在大多數高校需要擴大辦學規模，投資活動較多，如何拓寬籌資渠道，通過何種方式、何種途徑籌集資金，高校財務部門必須做出正確的決策，如何做到少花錢多辦事，讓寶貴的資金髮揮更大的效益，將是高校財務管理中的一個重要問題。對經費來源，高校通過商業銀行貸款獲取用於基本建設、教學、科研、學生助學等方面的資金已是一條比較普遍、重要的籌資渠道。高校應充分考慮貸款資金的時間價值，計算高校每年因貸款產生的淨現金流量，預測高校目前的收入水平及資金存量是否足以支付貸款本息，以免影響高校正常的教學活動。

　　3、建立全面預算體系，實施責任會計制度

　　1建立全面預算管理體系，有效控制教育經費支出。

　　教育經費收支是高校財務管理的主要方面，全面預算的編制可以使校領導全面瞭解和把握學校財務收支的前景，而且全面預算的編制吸收了預算的執行者參加，從基層開始自下而上逐級綜合，由於它幾乎落實到每個教職工，故能最大限度地發揮廣大教職工的積極性。建議用“零基預算”的方法來編制全面預算，將實際支出與預算目標對比，及時揭露實際脫離預算的差異數，分析差異的原因，對加強高校的內部管理起到積極的作用。

　　2同步實施責任會計制度。

　　在全面預算的基礎上，同步實施責任會計制度可以更加有效地挖掘高校增收節支的潛力。由於高校經費支出的相對穩定性，可根據校內機構的設定及經費使用情況，設定若干個責任中心，按其工作性質、任務以及工作業績分配教育經費，對責任中心賦予一定的權力，對各個中心編制預算。另外要建立一個監察小組，對責任中心的預算執行情況進行監督。各中心應及時將預算差額情況上報監察小組並分析差額形成的原因，及時採取有效措施，杜絕預算經費的鋪張浪費，提高資金的使用效益。對辦學經費進行科學合理地安排，業務性與非業務性開支比例要協調，要先保證教學和科研工作需要。

　　三、管理會計在高校應用的難點

　　1、高校管理體制阻礙了管理會計作用的發揮

　　會計工作與體制有密切的關係，什麼樣的體制就需要什麼樣的會計，目前我國高校並未成為真正獨立辦學的法人實體，高校市場經濟意識較為淡薄，財務人員也只是埋頭報賬，幾乎不考慮資金的使用效益。儘管高校改革已經開始，高校財務正向自收自支的方向發展，但高校真正意義上的市場化核算體系並未建立，一些決策的得出還是單位負責人的一句話，財務人員缺乏使用管理會計的積極性和主動性，而且管理會計在評價業績時要賞罰分明，但高校決策者深受“大事化小，小事化了”的消極思想影響，難以做到賞罰分明，從而影響管理會計的推廣應用。

　　2、領導層缺乏對管理會計的認識

　　管理會計要在高校推廣，取決於領導層的重視和對管理會計的認識。長期以來，高校決策者不瞭解管理會計的原理，甚至不知道管理會計的存在，在決策時很少考慮財務人員的意見，辦事憑經驗，這樣就嚴重阻礙了管理會計作用的發揮。另外，我國在選擇高校領導人時忽視對其進行經濟知識的考核，使很多單位領導人素質天然具有經濟管理空白的缺陷，所以大多數高校領導人只重視用行政的方法來管理。由於領導者的不重視，沒有管理會計的意識，即使財務人員具有很高的管理水平，單位領導人也不太可能利用管理會計提供的資訊。

　　3、高校會計人員素質偏低，與管理會計的要求有一定差距

　　因為高校會計屬於預算會計，不少高校的財務人員思想上就有誤區，認為會計核算是正經事，管理會計應用是多餘事，於是他們只顧記賬編表，不願自找麻煩，他們學管理會計只是為了應付考試，認為管理會計是存在於書本中;另外，在進行會計電算化的高校中，其計算機的應用也僅僅停留在事後算賬的水平上，不具備事中控制和事前預測的能力，這給管理會計在高校中應用造成很大障礙。

　　4、傳統思想和文化影響了管理會計在高校的推廣

　　長期以來，財務會計工作一直是會計人員工作的最重要的組成部分，一些會計人員和單位領導認為，會計就是算賬、報賬，至於管理、經營決策，那是單位領導的事。有的單位領導“長官意志”等級觀念嚴重，即使有的會計人員會利用各種資訊，經過各種計算分析得出最優方案提供給決策者，但在這種“長官意志”前，有否作用還很難說。

　　四、在高校推廣管理會計的措施

　　1、加快高校體制改革，創造良好的管理會計應用環境

　　中國高校改革已進入關鍵時刻，體制改革卻嚴重滯後，已成為制約高校發展的瓶頸。但是，隨著改革的不斷深入，高校走向市場化是大勢所趨，高校不僅要講社會效益，也要講經濟效益。管理會計要在高校推廣應用，首先應建立一個公平、競爭和靈敏的環境。目前高校是國家加強意識形態控制的重要陣地，各級政府自然會對所屬大學施加保護，但這種保護卻是種等級保護，高校之間有部辦、省辦、市辦和重點、非重點之別，政策傾斜、吃偏飯就在所難免。因此，國家應有計劃有步驟地加以改變，高校無論部辦、省辦、市辦，都是平等的法人實體，不分重點、非重點，一律平等競爭。其次應明確高校產權，分清權責，讓高校成為真正自主經營、獨立辦學的法人實體。再次是在高校內部建立競爭機制，建立並完善績效考評制度，實施鮮明的獎懲措施，做到賞罰分明。

　　2、培植相應的高校文化，使之有利於管理會計的推廣應用

　　一是培養高校領導人的管理會計意識。根據有關調查表明，單位領導者不重視被列為管理會計應用的首要原因，提高管理會計的應用水平，單位領導已經成為最為關鍵的因素，管理會計要在高校推廣一定要培養領導人的管理會計意識。事實證明，如果高校領導人具有了一定的管理會計知識，他們就會自然地考慮到會計人員在預測、計劃等方面的作用。二是提高會計人員素質，由“報賬型”到“經營型”轉變。在當今市場經濟條件下，高校會計人員首先要更新思想觀念，不僅要做好算賬、報賬的基礎工作，還要努力學習做好“經營型”的會計工作，把管理會計融匯於財務會計之中，不斷提高財務管理水平，以適應高校改革的需要。另外要加強高校會計人員的繼續教育工作，推行在崗培訓制度，使其及時更新知識，積累經驗，系統地掌握管理會計的理論方法和技能，增強會計人員對管理會計的操作能力。

　　3、建立與高校財務管理更加適應的管理會計理論

　　理論的作用在於指導實踐，如果理論上還存在一定問題，勢必會影響實踐的應用，那麼管理會計的可操作性通常被列為影響管理會計應用的一個重要因素，將大量的數學模型應用於管理會計，這是會計的一種進步，但過於複雜的話勢必影響管理會計在實際工作中的操作，因此管理會計的理論研究者應考慮目前的實際情況，特別是應針對高校的特點，進行深入的專門研究，可以考慮由淺入深地應用管理會計的技術和方法，注意到高校與企業的區別，便於廣大會計人員、管理人員的操作與運用，在運用的時候不生搬硬套那些眾多的無法操作的名詞、概念和方法，針對高校具體情況，分析問題，解決問題，不能生搬硬套，建立具有高校特色的管理會計體系。

　　【參考文獻】

　　[1] 餘緒纓、蔡淑娥：管理會計[M].中國財政經濟出版社，1994.

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