探討工程測量畢業論文範文

　　工程測量涉及內容廣泛,城市測量、交通測量、工程施工測量與數字化測圖等均屬於工程測量的範疇,在測繪科技發展日新月異的背景下,工程測量技術的發展速度也比較快。下面是小編為大家整理的，供大家參考。

　　探討工程測量畢業論文範文篇一

　　《 實踐教學工程測量建築工程論文 》

　　一、建築工程測量實踐教學存在的主要問題

　　實訓教學是培養學生測量能力的重要途徑。紮實的基本理論知識、必要的測量儀器裝置、足夠數量的實訓指導老師、符合學生就業特點的實習實訓大綱和實訓專案以及規範化的實訓場地是保障建築工程測量實訓教學質量的五個主要因素。目前，大部分高職院校在“軟體”方面，如足夠的理論教學課時、實訓專案的設定以及實訓指導老師的配置等方面均能保證;在“硬體”方面，我院以省級質量工程—建築工程實驗實訓中心專案為依託，完成了建築工程測量實訓室的建設，更新和添加了全站儀、電子水準儀和電子經緯儀等儀器及相關配件，為了使測量實訓效果滿足土建建設行業的技術要求，後期將會繼續新增全站儀、GPS等高新測量儀器，使其更好地融入到建築工程測量實踐教學中來。

　　因此，我院測量儀器裝置的更新與改進，基本能滿足建築工程測量的實訓要求，但規範化的建築工程測量實訓場地因各方面的原因仍然存在諸多問題，導致測量實習過程中，學生任意地選擇實習場地，流動性和散漫性較大，老師很難對學生的實習過程進行監督管理，無法對儀器操作技能進行有效的指導，從而導致該課程的實踐教學目標難以保證，學生的測量技能較差，測量成果的精準度不符合規範要求。

　　1.實訓場地缺乏規範性佈置

　　因為實訓場地沒有建立可以長期使用的標誌點，導致學生選擇測站點、目標點隨意性太大，標誌點不固定、不集中，不便老師對學生實訓進行集中指導和管理。同時，因為不固定的測點缺乏標準資料，對學生實訓資料的準確性無法做出科學客觀的檢查，部分學生甚至為了達到精度而對觀測資料進行塗改、偽造，這使得建築工程測量實訓教學質量很難得到保證。

　　2.因為缺乏統一的、規範化的建築工程測量實訓場地

　　在學生人數較多，難以安排到校外實訓基地的情況下，容易導致學生在校內安置儀器的隨意性較大，如道路上、路邊停車區、人流比較集中區等，這樣因過往車輛和行人影響了測量實訓教學的順利進行，同時也給測量儀器工具的安全性帶來了隱患。因此，為了提高建築工程測量實踐教學的質量，規範化校內建築工程測量實訓場地勢在必行。

　　二、建築工程測量

　　校內實訓場地的建設以科學發展觀為指導，統籌兼顧，合理配置，資源共享，全面分析社會對高職土建類專業人才測量技能的要求，構築一個以能力培養為本位的建築工程測量校內實訓場地。首先，在校園內選擇合適的實訓場地是保證建築工程測量實踐教學能夠順利開展的關鍵因素之一。綜合我院校園每天的人流量、人流集中時間點、人流和車輛主要行駛路線以及地物、地貌的特點等相關因素，選擇了兩個校內建築工程測量實踐教學的實訓場地，第一塊實訓場地為圖書館與主教學樓之間的草坪地塊，該片場地面積相對較大，在上課時間段受人流和車輛的影響較小，適合約10組的測量小組5人/組展開基本測量工作，如水準儀、經緯儀、全站儀的認識與基本操作;閉合路線水準測量;角度測量和距離測量等。

　　同時，因為該片場地相對比較集中，便於指導老師對學生進行實訓指導和監督管理。第二塊實訓場地為建築工程學院辦公樓前人工湖地帶，因為該片場地地勢落差較大，地貌特徵比較明顯，地形變化較大，同時地物也比較豐富，有主幹道、彎曲的石子小路、小湖、涼亭、橋、辦公樓、臺階、綠色植被等，與生產一線的具體情況較為接近，比較適合開展數字化測圖、施工放樣等測量專案，使學生畢業後能夠更快地適應生產一線的測量任務;其次，點位的佈設是進行具體測量實施的關鍵工作。

　　佈設點位主要有控制點和測站點，為了使佈置的點位能夠長期使用，我院選擇了專門的不鏽鋼材質、大小適中的永久性測量標誌點100個點左右，每個標誌點上均有“建築工程學院+點號”的字樣，方便學生查詢;採用鑽頭和混凝土將這些標誌點佈置到兩個實訓場地的相應位置，做到了間距整齊、分佈合理、標誌清晰、牢固穩定，並且數量充足，確保能滿足測量實訓教學的要求。通過這些標誌點的佈設，也糾正了學生以往對“點”標準的錯誤理解，再根據點位情況，分成若干測區，按小組分配到不同區域完成相應的測量任務。這樣有助於多個教師同時對學生進行分組指導，更為及時掌握學生實訓動態。

　　再次，點位佈設好後，接下來就要有這些點的平面座標和高程的參考資料，我們以控制點座標和高程為參考，利用全站儀和GPS測量技術對所佈置的近100個標誌點進行了全面的觀測，獲取了這些點的平面座標值和高程值，並將這些點利用CASS軟體繪製成測區地形圖，這樣就對學生的實訓結果的正確性和精準性有了比較客觀的評價，從而防止學生馬虎敷衍、弄虛作假，保證了建築工程測量實訓教學質量。最後，為了滿足一年一度的安徽省高職院校測繪類專案的技能大賽，我們還特意佈置了一些專門為大賽專案準備的一些點位，以滿足大賽專案的測量要求。

　　三、規範化建築工程測量

　　良好的實訓場地環境增強了學生的自信心和學習興趣。在實習過程中，我們依託校內實訓場地，採取小組比賽的形式，提高了實習過程的趣味性，激發了學生的鬥智，增強了他們的好奇心和好勝心。通過儀器操作的規範性、熟練性以及測量成果的精準度等方面，評出最佳實習小組和優秀小組組長，提高了學生實習的積極性和主動性，增強了團隊協作的精神以及嚴肅認真的工作態度，更關鍵的是增強了學生的動手能力，為其今後走上工作崗位打下了良好的基礎。以校內實訓場地為依託，將實踐教學工作與技能競賽相結合。測量實習場景是露天進行的，要經受風吹日晒，客觀上是比較辛苦的，作為土建類專業而非專門的測繪專業的學生大多輕視測量實踐，馬虎應付，不能取得很好的效果。

　　基於此，學院每年組織舉辦一次建築工程測量專案技能大賽，如水準測量、導線測量、數字化測圖、施工放樣等，直接將學生的理論知識轉化為實踐能力，變被動學習為主動求學，並在實踐中充分認識到建築工程測量的基礎性和重要性，全面提高了理論知識的理解和掌握，提高了分析問題、解決問題、實際操作和工程測繪技術應用能力。與此同時，通過校內組織比賽形式，為每年的參加省級測量技能大賽的參賽選手的選拔提供了便利的條件，近三年，我院在安徽省高職類測量技能大賽專案上曾榮獲二等水準測量二等獎、數字化測圖二等獎、導線測量三等獎等成績，取得了較為豐碩的成果。

　　由於教學計劃內實習學時較少、學生數較多、實驗儀器裝置不是很充分、指導教師不足等現象較為嚴重，導致部分學生在測量實習期間動手技能不夠熟練，我們實行校內實訓場地和實驗室測量儀器裝置對外開放，學生通過辦理相關手續，可以自行組織利用課餘時間在實訓場地進行測量實訓，提升了學生測量儀器的操作熟練程度和掌握測量技術的能力，更進一步地提高了建築工程測量課程實踐教學的質量。實踐教學是建築工程測量課程教學的重要內容，是高職土建類專業學生的一項基本技能，這種能力的培養需要有一套科學合理、切實可行的實踐教學體系。規範化的校內實訓場地是提高該課程實踐教學質量的一項重要舉措，不僅可以幫助老師嚴格要求學生，確保實訓質量。同時，學生在實習過程中能夠嚴於律己，規範操作，大大提升了其就業競爭力。

　　篇二

　　《 地質工程測量技術質量控制論文 》

　　1地質工程測量技術常見的問題分析

　　1.1地質工程測量方案存在著套用的現象，與實現不符

　　1設計人員對作業情況勘察和調查分析較少。由於設計人員不深入作業一線，所以對作業區具體情況缺乏必要的勘察和調查，對於設計方案的正確性不能及時進行檢查，而且發現問題後不能及時進行處理。

　　2編寫依據不科學。部分設計人員對現行的法規和技術標準缺乏深入的瞭解，對相關的地質工程測量產品的定額管和裝備標準也缺乏重視，這就導致在編寫過程中存在著較多不科學的地方，由於過多的參考過進的教材和規範，則會導致所編輯的測量方案與實際存在較多不符合的地方。

　　3對利用已有資料的情況分析不全。目前在測量方案設計時，由於對所參考的資料缺乏瞭解，部分資料由於時間較久，或是不是本單位所測，再加之一些資料很難收集到，同時在對這些資料利用時，缺乏必要的調查和科學的分析，盲目的對這些類似資料中的分析結查進行照搬，從而導致設計方案的科學性缺乏。

　　4標準意識差。地質工程測量方案由於缺乏統一的法規和標準，這就導致無論是文字、公式、資料和圖表等都存在著不準確的地方，而且有關的名詞、術語、符號、代號及計量單位等在表述上也存在不一致的地方，由於缺乏一定的標準意識，這就導致在對技術方案、作業方法和設計思想的評價中存在著不客觀性，普遍存在評價偏高的情況。

　　5設計不深入。在設計中，不僅沒有從作業區的實際情況出發，而且在設計過程中對於各種新技術、新材料、新方法等應用的較少，這就導致所選擇的設計方案不是最佳的，同時對於所選擇的措施也缺乏深入的研究，無法實現取期的效果。

　　1.2地質工程測量專案中的問題

　　1在控制測量與碎部測量中可能難以對後期工作的需求進行認真考慮，造成後期工作的被動，增加整體測量上的工作量。

　　2在控制測量佈網中可能使測區精度要求佈局不合理。

　　3可能使測區有的地方控制佈網漏布。後期補充佈網不僅會增加控制測量的工作量。還會使原的統一性受到損害。

　　4在片面追求節省經費、縮短工期的前提下，拋棄分級佈網的基本原則，採用缺乏校核條件的一次性佈網形式，其結果是缺乏誤差控制方法，造成誤差的過大積累，精度難以滿足工程要求。有時甚至出現地質事故不能及時發現，造成難以挽回的損失。這樣，不僅使節省經費、縮短工期的最初目的沒有達到，反而使測量工作處於極度被動的狀態。

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　　2提高地質工程測量成圖質量的具體措施

　　2.1有效提高地質工程測量人員的技術素養目前從事地質工程測量的人員多為新畢業的大中專畢業生，這些人員對於計算機較為熟悉，但缺乏實際工作經驗，所以在培訓過程中，需要加強對技能和基本功的培訓，通過野外實則並與講授相結合，這樣有利於地質工程測量人員專業技能的提高。

　　2.2觀測員在工作前應仔細檢查儀器在測量過程中，觀測號不僅需要與跑遲員之間做好配合工作，同時還要在安置好相關測量儀器後，做好儀器的檢查工作，確保儀器安置與輸入高度都沒有差錯時，還需要對後視方向相關站點進行觀測檢查，確保資料的正確性，所以做為一名觀測員需要具有較強的責任心。

　　3結束語

　　近年來，地質工程測量專案不斷增加，對測量的要求也不斷提升，這就對地質工程測量工作提出了更高的要求。在地質工程測量工作中，通過技術設計來確保地質工程測量生產的順利進行，加快對新技術和新產品的應用，充分的利用各種高新測量技術，加快傳統測量向電子化、數字化、自動化方向的轉變，加強地質工程測量作業隊伍的建設，努力提高作業人員的綜合技術素質，不斷拓寬地質工程測量的服務領域，為地質工程測量的發展奠定良好的基礎，從而加快我國地質工程測量技術的發展。

　　篇三

　　《 電力工程設計中工程測量的應用 》

　　1工程測量在電力工程設計中的地位和作用

　　1配合電力工程線路設計人員，增加線路路徑選擇的選項、加大跨越位置，開展定線測繪、對平斷面圖進行測繪以及測繪擁擠地段的平面圖。此外，還對杆塔定位進行的量，將圖紙上已經確定的塔位放樣到實地上面，指導塔位的施工。

　　2配合發電站、變電站的工程設計人員，參加廠址選擇的勘探;參與灰場、供水管線和灰管線和水源地的實地勘察;對各種大比例的地形圖或者是縱斷面圖進行測量，為工程設計提供必要的測量資料。

　　3和微波通訊工程設計人員密切配合，參與站址選擇的現場勘察;對變電站站址的地形進行測量;提高測量所需的國家統一的座標和高程。

　　4和水文、工程地質勘察人員密切協作，進行統一作業，測定洪水位的最高高程和鑽孔的放樣。向電力工程設計人員提供《勘探任務書》。《勘探任務書》是測量人員開展工作的主要依據之一，其中的主要內容有工程的名稱、工程的編號、設計階段的劃分、工程測量的範圍和計劃工作量等等。此外，還對電力工程的工程期限提出了要求，要求工程力爭做到合理規劃，以給測量工作留出足夠的時間，更好地完成各項測量工作，更好地為工程設計服務。

　　2工程測量在電力工程設計中的應用

　　2.1工程測量在送電線路設計中的應用分析

　　送電線路的工程設計可以劃分為兩個階段：

　　①初步設計階段;

　　②施工圖設計階段。因此，工程測量也需要分為兩個階段進行。

　　2.1.1工程測量在初步設計階段的主要任務分析

　　在送電線路設計的初步階段，工程的量的主要任務有參與現場勘察和送電線路的選擇、開展大跨越段的定線測量和平斷面圖的測量;開展擁擠地段的平面圖測量;開展重要交叉跨越的實際測量;參與對弱電線路的調查工作，繪製弱電線路路線圖等等。其中，大跨越段指的是屬於某條高壓線路中的一段，或者是單獨的一項工程。大跨越段需要投入非常多的資金，其對技術的要求也比較高，對送電線路的走向和路徑方案的確定有著決定性的影響。

　　這就要求在送電線路的初步設計階段廣泛開展外業工作，確保送電線路方案的順利確定，避免返工。此外，在開展大跨越段的測量時，應該按照現場實際情況進行定線，測量方法應該使用混凝土澆灌，以便可以長期儲存。擁擠路段指的是建築物聚集地段或者是各種線路比較集中的地段，在這些地段，送電線路路徑的選擇難度比較大，工程的投資額葉比較大，其對路徑選擇也有著重要影響。一般情況下，在進行測量時，應該繪製較大比例的平面圖，以便可以在平面圖上選擇最優的路徑，從而可以達到降低工程造價的目的，而且技術上也可以達到應有的要求。

　　2.1.2施工圖設計階段工程測量的應用

　　在施工圖設計階段，工程測量主要有兩個工作內容，一個是終勘，一個是定位。終勘也就是開展全線的實地定線，並對平斷面圖進行德惠。而定位工作則是把設計圖紙上已經設計好了的塔位放樣到實地上去，以指導工程施工。其中，定線工作應按照“分中法”的技術標準來開展。測量儀器對中整平之後，首先要照準後視方向上的測量目標，然後翻轉望遠鏡確定首個前視點，接著把水平轉動儀轉動180°，以照準後視目標，再次翻轉望遠鏡，從而確定第二個前視點。把前兩個前視點連起來並按直線方向延伸，就可以確定前方的直線方向樁。對於樁位的選擇也有一定的要求，其必須照顧到測量儀器的便利，確保其展望良好、容易尋找，且能夠長期儲存等等。平斷面的測量主要是為了繪製平斷面圖，其測量內容非常多，而且非常複雜，必須認真細緻地進行測量。其測量的主要內容有：樁間距和高差;中線縱斷面;帶狀平面圖;轉角測量;邊線危險點或者是邊線斷面的測量;風偏危險點或者是橫斷面的測量。

　　2.2工程測量在發電站和變電站設計中的應用分析

　　發電工程的設計總共分為四個階段：

　　①初步可行性研究階段;

　　②可行性研究階段;

　　③初步設計階段;

　　④設計階段。毫無疑問，在不同的階段，工程測量的內容也是不一樣的。在初步可行性研究階段，工程測量的主要是參與廠址的選擇，協助工程設計人員蒐集1：50000的地形圖。在可行性研究階段，工程測量的主要內容是蒐集更大比例的地形圖，其範圍會進步一擴大，包括廠區、生活區以及灰場、水源地、鐵路線等等。地形測量中的比例尺可以非為兩大部分，一部分是控制測量的比例尺，一部分是地形圖繪製的比例尺。控制測量最主要的任務是測量出一定的控制點，計算出他們的座標和高程，作為施工放樣和地形圖繪測的依據。這類控制點對精度的要求特別高。標點工程設計可以分為兩個階段：

　　①初步設計階段;

　　②設計圖設計階段。工程測量的主要任務集中的第一個階段，其主要測量內容包括參加所址的勘察和選擇等等。

　　2.3工程測量在微波通訊工程設計中的應用分析

　　和變電工程設計相仿，在微波通訊工程設計中，工程測量的主要工作也集中的初步設計階段，測量的主要內容包括站址的實地勘探和選擇，測繪處1：200的站址地形圖以及確定微波塔中心的平面直角座標和地理座標。為了更加經濟合理地確定微波塔的高度和天線的高度，一般情況下，需要在1：50000的地形圖上圖解資料，而且還要繪製縱向剖面圖。此外，還要考慮到地球曲率和大氣折光的影響。

　　2.4電力工程測量中新技術儀器的應用

　　在傳統的電力工程測量中，使用的是經緯儀和標尺花杆等，測量人員的勞動強度非常大，且測量的精度非常低，工作效率也很低。近年來，電力工程測量的各種新技術和新儀器大量湧出，不斷被應用到電力工程測量領域，使電力工程測量的面貌有了很大的改觀。紅外測距儀可以之間測量兩點之間的距離，精度能夠達到毫米，其是利用了紅外線的波長原理，從而有效克服了使用捲尺的量的不少難題，極大提高了測量資料的精確度和測量工作的效率。而電子計算器和可程式設計序計算機的廣泛應用，則減輕了工程測量人員的腦力勞動，使得野外資料的自動採集和儲存成為了可能，提高了野外測量工作的效率和水平。另外，還有許多電力工程測量新技術和新儀器，它們的應用，也在一定程度上提高了測量資料的可靠性和測量工作水平。

　　3結語

　　當前，科學技術的發展日新月異，傳統的電力工程測量儀器裝置、測量方法也在不斷更新，新技術和新儀器的使用，使得電力工程測量的水平大幅度提高。當前，我國的各個電力設計院已普遍採用了電磁波測距儀、袖珍計算機和行動式微機等先進的測量儀器裝置，使得野外測量資料可自動採集並自動進行貯存和處理，大大減輕了野外測量作業的工作量。在本文中，筆者分析了工程測量在電力工程設計中的地位和作用，然後系統分析了工程測量在電力工程設計中的實際應用，主要是在送電線路設計、變電工程設計和送電工程設計中的應用。希望本文有助於提高電力工程設計的水平。

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