電子商務專業畢業論文

　　電子商務中各系統之間的互聯、互通和互操作,是保證電子商務應用成功的關鍵。下面是小編為大家整理的，供大家參考。

　　範文一：電子商務安全管理軟體系統開發

　　一、軟體專案業務規劃

　　1.1專案規劃

　　專案目標：完成電子商務安全管理軟體系統的研製和開發，並進行市場化運作;對電子商務安全標準進行研究。主要功能：電子商務安全管理軟體系統實現的主要功能有：1提供訪問電子商務網站使用者的身份認證、授權;授權使用者線上刪除，新增，更新本人資訊;實現了允許一種使用者可以以多種身分訪問電子商務程式的身份驗證和授權的功能。

　　2過濾當前使用者請求中是否含有違反HTTP協議的資料存在，包括引數缺失、引數異常、引數過多;過濾當前使用者請求中是否含有違反當前請求頁面的資料存在。

　　3對稱式和非對稱式的加密解密技術：包括數字簽名演算法、訊息摘要技術、金鑰交換方法、提供基於資料庫的金鑰管理服務的內容。

　　4收集功能模組的日誌資訊，然後生成統一的日誌資訊，並進行分類儲存本課題提供資料庫儲存形式，然後提供查詢、刪除等功能使用者可以對日誌資訊按日期、模組名進行查詢、刪除等操作。

　　5隨時對受保護的電子商務應用程式進行安全監控，若發現惡意程式碼的攻擊，即刻發出報警資訊。

　　6監控系統和電子商務應用程式的執行情況，若系統或應用程式出現異常，即刻發出報警資訊。約束條件：本系統執行時需要JAVA執行環境人員所需工具所需資源：開發本專案需要參加人員熟練掌握JAVA、XML、TOMCAT、MYSQL、JSP、STRUTS等，開發工具使用eclipse、editplus、mysql等。

　　1.2專案組織與進度

　　本專案的開發共分四個時間段進行，具體安排如下所示：系統調研和總體方案設計3個月系統體系結構設計8個月系統程式實現8個月α測試β測試3個月

　　1.3開發軟體所需要的工具軟體執行環境

　　A.作業系統：Linux系統，Window2000Serve系統B.資料庫：Oracle8i/9i，SQLServer2000，MysqlC.WEB伺服器：Tomcat/Weblogic/Jboss程式語言：JAVA開發平臺：eclipse測試與分析工具：paros

　　二、軟體開發設計與程式編碼

　　2.1軟體開發設計

　　電子商務安全管理軟體系統採用了模組化的設計理念，遵循J2EE的開發標準，充分利用了J2EE程式開發過程中所涉及到的開放原始碼的應用軟體。整個軟體系統是在Tomcat5.5.9條件下進行的研發，開發工具選用的是Eclipse3.1，MySQL4.1提供了資料庫支援。此外，還使用了諸如Spring，Hibernate，Struts，Dom4j，Log4j等免費軟體和技術。從軟體設計與軟體開發的角度看，電子商務安全管理軟體系統的設計規劃遵循瞭如下設計原則：

　　1電子商務安全管理軟體封裝了許多功能強大、易於使用的軟體功能模組，對於統一安全介面標準研究十分必要。

　　2軟體的開發大量採用元件化、J2EE技術，獨立於作業系統與資料庫系統。軟體內部的模組大量採用Bean，進行業務邏輯的封裝，可以方便利於網路層的請求響應呼叫。

　　3系統採用XML檔案格式來響應業務請求，這樣可以實現系統邏輯各層之間良好的通訊和介面。

　　4全面考慮電子商務安全的各種需求,設計統一的標準化的軟體結構,使各種網路安全技術執行在軟體框架之下,共同保護電子交易安全。

　　5提供開放的API介面,這樣使其他公司的軟體產品可以輕易的整合到這個軟體系統平臺上。

　　2.2程式編碼

　　安全代理：安全代理模組就像一個數據採集器;在電子商務安全控制中心中分析的所有HTTP資訊都是通過安全代理模組採集的。此外，安全代理模組還負責在分析後將反應結果返回給使用者。開發安全代理模組所使用技術：ServletFilter。

　　1認證授權模組。身份驗證和授權認證模組提供一種基於JAAS體系結構的認證解決方案。身份認證是使用者或計算裝置用來驗證身份的過程，即確定一個實體或個人是否就是它所宣稱的實體或個人。授權確定了已認證的使用者是否能夠訪問他們所請求的資源或者執行他們所請求執行的操作。

　　2資料過濾模組。資料過濾模組實現兩種分析演算法：模式匹配演算法和行為建模演算法。一種是基於誤用檢測演算法的模式匹配，另一種是基於異常檢測演算法的行為建模。

　　3協議過濾模組。根據電子商務網站管理員的人工配置和HTTP協議細節執行協議過濾演算法，針對於安全資料中出現的冗餘資訊、檢測出的缺失資訊，以及異常資訊分別進行安全分析，並且觸發相應的安全動作。

　　4安全監控模組根據安全分析的結果與事先定義的安全動作，模組採用相應的指定動作。此外，這個模組將向安全代理模組傳送動作指令。如果發現黑客入侵，就隨時觸發“拒絕”動作，然後傳送警告給應用程式的管理員。同時，將惡意的入侵請求存入到資料庫作為入侵分析的日誌檔案。因此，攻擊者將會收到一個出錯頁面或者請求被禁止的頁面。

　　5應用監控。應用監控模組主要實現了對於訪問電子商務應用程式、安全代理模組的應用配置和應用監控功能。實現了應用程式和電子商務安全管理軟體系統的動態配置、實時監控電子商務安全管理軟體系統的響應速度。

　　6加密解密模組。加密解密技術對於使用者要傳輸的資訊進行加密操作，可以有效地保護資訊的安全。加密解密模組的實現方案使用平臺通用開發包JCEJavaTMCryptographyExtension，它的加密解密演算法的強度較高，演算法靈活，適應於多種平臺，從而使得使用者的敏感資訊可以得到更好的保護。提供完善的加密解密服務介面，提供金鑰管理功能，包括金鑰儲存、檢索和金鑰自動更新的功能，提高金鑰的安全性和保密措施。

　　7日誌管理模組。日誌管理模組的總體實現方案基於開放原始碼專案—Log4j，主要實現了為電子商務安全管理軟體系統的功能模組生成統一格式的日誌資訊，對產生的執行日誌、安全日誌進行統一的日誌管理，針對不同來源的日誌將其儲存到不同的日誌檔案。

　　範文二：電子商務教學改革分析

　　一、中職學校電子商務教學目前存在的問題

　　一不合理的電子商務專業課程設定。中職電子商務的課程應該包括網路經濟、商務管理以及資訊科技的基礎類核心課程，對學生系統的創新能力以及應用能力進行培養的專業核心課程。然而中職學校的學生普遍具有較差的知識基礎，致使電子商務課程形同虛設，學生主要是針對電子商務模擬、電子商務概論、稅收、會計模擬、會計法規以及基礎會計進行學習。由於在建立之初電子商務專業就具有師資力量薄弱、知識面覆蓋廣以及專業特點不強等諸多的不利因素，所以電子商務專業教學在現在面臨著一個尷尬的局面，不同的專業交叉度多大，導致所有的課程學的不專。

　　二電子商務教學缺失實踐環節。電子商務教學中的重要環節就是實踐環節，然而中職電子商務專業的絕大多數的學生都是在虛擬的環境中進行實習操作的，對電子商務在現實中的應用根本無法感受到。

　　三電子商務專業薄弱的師資。大部分中職學校對電子商務專業的開設是近幾年才開始進行，所以電子商務專業教師的缺乏成為了中職學校普遍存在的問題。在這樣的背景下，很多學校會要求一些從事市場營銷、計算機以及財經教學工作的教師轉型為電子商務專業的教師。與此同時，這些教師在教學的過程中也是邊自學邊教學，儘管有些學校會為老師安排一些專業的培訓，但是由於無法系統深入的展開，最終造成電子商務專業人才培養的需要無法被滿足。再加上這些教師很少在企業的實際運作管理中參與，缺乏一定的電子商務實踐經驗。這樣就導致教師教授的知識與企業的實際情況相脫節，所以無法取得較好的教學效果。

　　二、中職電子商務教學改革的措施

　　一將合理的課程體系構建起來。整個電子商務課程體系在中職學校應該被劃分為綜合實踐模組、商務類課程模組、計算機類課程模組以及公共基礎課程模組這幾個部分。作為一個涉及面較廣的專業，電子商務專業要想將技能突出、特色鮮明以及可以勝任企業崗位的專業人員培養出來，必修要在進行實訓課程體系設計的時候，將詳細的教學大綱制定出來以促進電子商務實訓課程的加強。要按照教學大綱的要求進行課程的設定以及知識要點的講授，對考核標準以及能力培養要求予以明確，將實訓要求、作業量以及章節學時分配詳細的列出來。在實施的過程中必須要強調團隊協作，可以分小組進行，為了達到強化的目的，每一組都要要求進行實訓總結。

　　二專業建設的加強以及培養目標的明確定位。目前電子商務急需網路營銷策劃、電子商務、網店客服等專業人才，所以中職學校必須要以學生的現狀為根據，將多元化意識樹立起來，從而對多型別的電子商務人才進行培養。基礎崗位應該是中職學校培養目標的側重點，這是因為中職學生的知識結構還不能夠達到中高層次工作崗位的標準。在對學生的實際操作能力和專業知識進行培養時，可以從單證管理、網點維護以及客戶服務等幾個方面入手，使學生在選擇工作時樹立先擇業後就業的觀念，同時還要與自身的實際相結合，這樣中職電子商務學生的競爭力才可以從根本上得以提升。

　　三促進師資隊伍建設的加強。中職學校可以積極開展與其他做到好的中職學校之間的交流與合作，將他們的一些寶貴的經驗和方法帶回來。與此同時，學校還要鼓勵教師利用課餘時間或者暑假到企業中進行實踐，從而將教師的專業實踐能力提升上去。這樣不僅可以使教師對專業技能以及專業知識等方面的能力有所提升，還可以使教師的理論與實踐得以緊密的結合，從而促進有效教學的實施。

　　四促進校企之間合作的加強。中職學校要致力於將與企業之間交流合作的機制建立起來，從而將電子商務的實踐機會提供給學生。這樣不僅可以促進學生操作技能的提高，還可以讓他們不斷地積累實踐經驗，從而實現學生與企業的良好對接。在電子商務公司實踐的過程中，學生不僅要接受工作任務，還要將工作崗位的壓力和風險承擔起來。這樣學生就可以將在學校學到的各種操作技能以及理論知識運用到工作當中，在完成學習任務的同時，還可以將自身的組織能力、應變能力、團隊協作能力、協調能力、溝通能力鍛煉出來，從而成為企業需要的複合型人才。

　　三、結語

　　目前我國的中職電子商務專業學生具有很低的就業率，在這種背景下，我們必須要認真分析其中的原因，不斷地促進電子商務專業建設的加強。與此同時，還要加強教師師資建設以及校企合作，以電子商務崗位的實際情況為根據，對學生進行培養，從而真正使學生符合用人單位的要求。