學校安全管理的論文範文免費

　　安全是學校工作的頭等大事，抓好安全工作至關重要，它是學校健康發展的重要前提和基礎。下文是小編為大家蒐集整理的關於下載的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　下載篇1

　　淺論農村寄宿制學校安全管理

　　摘 要：校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。學校安全工作是整個安全工作的一個十分重要的組成部分，它直接關係到每個孩子能否安全、健康、快樂地成長，關係到千家萬戶個家庭的幸福安寧和社會穩定。 特別是農村寄宿制學校，學生在校安全管理方法更便得我們去探究。

　　關鍵詞：農村 寄宿制 安全管理 問題 措施

　　一、學校安全管理的重要性

　　⑴學校安全工作是關係到學校師生生命、師生家庭幸福、學校生存與發展、社會穩定與和諧的一項重要工作，我們必須高度重視。當前，由於農村教育資源整合，一些寄宿制學校為適應形勢的需要而如雨後竹筍般地增多，學生住在學校，特別是小學生住校，給學校的安全管理帶來了很大難度，這對學校安全工作是一種更嚴峻挑戰。“安全無小事”，高度重視安全工作，是做好任何事情的前提和基礎。學生的安全問題，是學校工作的重中之重，我們不僅要教會學生如何做人、明白事理、學會學習，更要重視與強化對學生進行安全教育，提高他們的安全意識，教給他們一些應知的安全知識和防範的辦法，培養他們自救自護能力，使他們懂得珍愛自己的生命與尊重他人的生命。由於寄宿學生年齡小，自理能力差，寄宿生的管理就成為學校管理的一個重要方面。

　　⑵加強對學生安全實踐的教育，提高學生應對安全的心理素質。安全是一種意識，更是一種習慣。安全教育就是培養孩子的這種意識，使其逐漸養成習慣。在預防校園傷害的教育中，不能忽視心理素質的培養。這包括應激心理訓練，如冷靜心態、勇敢精神、創造能力等;包括良好心理品質的訓練，如溝通、合作能力，健康的自我形象、自我除錯;還包括安全能力的訓練，防災避險、自救互救、被害預防。這種訓練在我校以深入開展，力求使學生們獲得全面的生活經驗。“防患於未然，安全重於泰山”，這是我們工作的方向;“?關愛學生，建立和諧校園”這是我們每一所寄宿學校工作的目標。校園安全是一件忽略不得的大事，只有群防群治、加強管理，才能營造充滿生機的校園環境，讓孩子們健康地成長。

　　二、農村寄宿制學校安全管理存在的問題

　　1、安全意識淡薄，管理缺乏系統性;2、存在僥倖心理，走過場流於形式;3、食品安全，校門口各種小商、小販，校園商店有少數食品衛生隱患，有“三無”產品和過期食品等現象。 4、校舍安全，有部分校舍、圍牆年久失修，存在著安全隱患，體育器材、教學設施也存在著不安全因素。5、課間活動;6、消防、水、電等安全問題。

　　三、農村寄宿制學校安全管理有效的措施

　　⑴建立安全機制，確保安全措施得力。1、建立責任機制是落實寄宿生安全工作的關鍵環節。學校與家庭、學校與教師、教師與學生要層層簽訂安全工作責任書，要明確責任內容，樹立責任意識，真正履行工作職責，形成良好的責任機制，在這種責任機制下促使學校安全管理各項工作全面開展。2、建立監督機制是落實寄宿生安全工作的有力保障。堅持做到必查學校安全工作落實情況，發現薄弱環節，哪裡出現問題，從哪裡解決，及時加以整改;建立值日督查制度。值日行政堅持每日檢查安全工作落實情況，學生到校情況，食堂衛生、寢室衛生、安全情況，做到及時發現問題，及時消除隱患。發現學生異常苗頭及時跟蹤調查，及時報告;建立安全事故應急預案制度，凡重大突發事件，必須在事故發生後第一時間上報當地政府和教育主管部門。

　　強化防衛措施。首先，加強值勤教師力量，實行不間斷值勤和責任追究制。 其次，配備了校園保安、相應的警用器械和安全警示牌。第三、加強門衛管理。對外來人員實行嚴格的登記制度。第四、積極配合公安部門開展校園周邊治安綜合治理，排查校園周邊存在的安全隱患。

　　⑵加強宣傳，增強安全意識強化生命意識。由於多數學生安全意識薄弱，自救自護能力弱，我們要充分利用3月和9月兩個“安全宣傳月”利用校園黑板報、紅領巾廣播站、國旗下的講話等形式，對學生進行交通、消防、飲食衛生、用電等方面的教育，並有針對性地開展各種安全演練活動和應對洪水、泥石流、火災、地震、擁擠踩踏等突發事件的應急訓練。可以通過舉辦講座、舉辦宣傳欄、開設法制課、安全教育課等途徑對師生進行安全知識教育。還可組織安全知識競賽，開展安全自救訓練活動，增進師生安全防範意識和自我保護能力;通過觀看安全警示影像，舉行安全大討論，進一步體會安全的重要意義，使每個學生能居安思危。特別是住校生，管理人員要高度重視保證每天一強調，每週一強化以增強其安全意識，全面提高學生的自救自護能力。

　　⑶加強對學生食品衛生安全教育的力度。首先，必須經常地、反覆地向學生說明這些食品的危害。要讓學生深刻認識到，這些食品的危害性不一定立竿見影、立即見效。這些危害有顯性和隱性之分，根據體質差異，這種危害的表現有時感覺明顯，有時感覺不明顯甚至無感覺，但其危害是客觀存在的。只有堅決禁食這些食品，才能培養自己良好的飲食衛生習慣，才能鞏固和提高自己的健康水平。其次，加強對這些食品的管理，禁絕這些食品流入學校食堂。要加強食堂從業人員的教育，除了嚴格要求他們不得購進和加工變質食品源外，還必須要求他們不得購買和加工不利於學生健康的食品，以免為食品安全埋下隱患。第三，加強監管，嚴格責任追究制度。對無視學校要求，擅自進食不利於健康或有安全隱患食品的學生，應給與紀律處分，以發揮震懾作用。對食堂私自加工和出售不利於健康食品的行為，給與加工出售變質食品同樣處罰。

　　⑷開展豐富多彩的住校生文娛活動。用健康的文化活動取代不良文化的影響，學校要儘可能地開放圖書室及活動室，要按有關規定開展豐富多彩的文體活動，讓學生在活動中建立友誼，學會與人相處，樹立健康的心理狀態，減少受不良文化影響。充分利用早鍛鍊時間，課外活動時間，開展定向的住校生體育活動。舉行切合實際的書法、美術、手工製作、閱讀、速算等興趣小組，充實住校生的課餘生活。將學生的注意力吸引到健康向上的文娛活動中來，既有利於學校管理，又有利於學生的健康成長。

　　“生命不保，何談教育。”學校安全警鐘長鳴，我相信只要我們統一認識，齊抓共管用心去工作，學校安全工作就一定會上一個臺階，就能保證住校學生更健康成長。

　　下載篇2

　　淺析學校安全管理中的隱患及其措施

　　校園安全管理不僅是複雜，而且也是一個比較系統的工作，同時也是維持校園正常運作的基礎性和常規性工作之一。因此，對學校進行科學的管理，能夠使學校健康、穩定的發展下去，讓學生在良好的環境下進行學習;相反的，如果學校在安全管理方面處理的不妥當，那麼勢必會出現校園事故，直接給學生的心理健康造成巨大影響，而且極易導致家長和學校發生矛盾和衝突，有些是給與一些經濟補償，有些則需要藉助法律武器來解決。長期以來，學校安全管理都是一把雙刃劍，良好的管理可以快速解決問題;相反，不合理的管理，會引發家長和學校雙方之間的矛盾。

　　可以說，安全責任問題重於泰山，直接反映出安全問題的重要性，這是關係到人們家庭穩定的頭等大事，因此，社會各界人士都必須引起高度的重視。學校是教師和學生進行教學活動的主要基地，具有較大的人口密度，大多數學生缺乏安全意識，然而，在現代生活中，大多數家庭都是一個或者兩個孩子，因此成為家裡的掌上明珠，都對孩子的安全問題非常重視，是學校主要保護的物件，因此，學校的領導都非常重視學校安全問題。由於學校的安全工作壓力巨大，因此，學校要盡最大努力保護所有教師和學生的生命、財產安全，為建設和諧校園打下牢固的基礎。

　　一、教學過程中存在的安全隱患與有效規避的措施

　　一黑板尖角裸露在外面

　　在學校的教學過程中，黑板是常用的一種教學工具，但是，在使用的過程中，由於學生過於調皮，很容易將黑板尖角的保護套剝落。特別是在課間休閒時，學生之間在教師相互追逐打鬧，極有可能會發生意外事故，一旦發生安全事故，那麼給學生造成的傷害是不能被忽視的，而且學校也會因教學設施管理不善相應的承擔一些責任。例如：北京某學校就發生過相似的案件。因兩個學生在課間休息時，相互追逐打鬧，然而其中一人不慎卻撞到裸露黑板尖角上，造成學生一隻眼睛失明的嚴重後果。在事故發生後，學校和家長經過調節、協商，發生事故的學生得到了一萬元的賠償。

　　解決安全問題的措施：一方面，學校要認真落實相關部門的公共採購制度，相關部門對學校需要採購的黑板設施進行市場調查，在此基礎上，還要和黑板生產商進行溝通，統一定製一批黑板尖角保護套，從而，消除此項不安全因素，禁止學校私自採購一切價格低廉的教學設施;另一方面，定期組織學生開展安全教育大會，舉現實生活中具體的案件，讓學生對這一不安全因素引起高度重視，進而使學生產生自我規避的思想，最終實現由管理規避到主動規避的巨大改變，從而減少安全事故的發生。

　　二在通道處容易發生事故

　　根據相關部門的統計，對近幾年北京市的學校意外傷害的案件進行了探討，得出一個結論：學校的通道處是發生意外事故最多的地方。主要分為三類：第一類，在下雨天，容易在通道處滑倒，從而造成意外事故的發生，比如：北京的某學校就發生過此類案件，直接給學生造成小腿骨折的傷害;第二類，在遇到緊急情況需要疏散學生造成的踩踏事故，比如：2003年，北京一學校，因天氣驟然變化，學校考慮到學生的身體健康，讓學生提前放學，在學生都走出教室時，其中有一學生的被擠掉了書包，正好掉在了通道處，在他彎身去撿包時，產生了非常悲劇，後果很嚴重，導致學生胸部骨折，導致窒息死亡;第三類，在通道處的樓扶手上有明顯的突出物。比如：2005年北京一學校，其中一學生在下樓梯時，手扶樓梯扶手向下滑，由於在扶手上有一突起的鐵釘，在此學生滑下的過程中，鐵釘扎進了學生的手心。

　　有效的解決對策：在下雨天，學校可以在教室門口放置一塊地毯，既可以警示學生防滑倒，而且又能使樓道保持乾淨;對學校的通道進行改進，儘管是很小的一些改變，也可以影響學生的某些行為。

　　三教學牆面出現過多裂縫

　　現如今，大多數學校的教學牆體因各種因素的影響出現了沉降的現象，進而在牆面上出現了很多裂縫。針對此問題，學校通過上報所屬的教育部門找專家對造成牆面裂縫進行深入研究，並對可能造成的危害加以評估，使學校的教師與學生都做到心中有數。不重視或者故意掩蓋結果，可能會產生更加嚴重的後果，從而使教師和學生的生命、財產等損失巨大。

　　四相關人員正確保管實驗室中的物品

　　根據相關部門的調查顯示發現，北京市大多數學校對實驗室風險控制情況較好，學校根據教學規定將有危險的化學藥品統一放到危險儲物櫃中存放，交由專人看管，然而，還有兩個問題需要非常重視：一方面，儘管學校的實驗室都是由專人管理，進而可以很好的管理藥品，然而，仍然有一些學校根本對藥品的使用情況沒有一個完整的記錄;另一方面，有部分學校的實驗條件很差，直接影響到藥品的質量。

　　有效的解決對策：第一，採取一些相應的措施，確保化學藥品的質量，嚴格執行藥品等級制度;第二，在教學過程中，教師對學生保管藥品的指導是非常重要的;第三，要及時發現問題，並採取措施加以解決。

　　五擴建並完善操場實施建設

　　學校操場既是學校鍛鍊身體的地方，又是磨練學生毅力、加強學生之間合作的主要場所。近幾年，我國對教育的投入呈現增長的趨勢發展，各個地區的學校設施逐漸得到了完善，有些學校將操場改造成塑膠跑道等。然而，儘管國家投入了大量的資金，但是仍然存在一些問題，主要表現在一下兩點：第一，硬體設施不合格，操場範圍小且不平整;第二，損壞的器材得不到及時維修。

　　有效的解決對策：首先，一定要確保設施的安全，建立硬體設施檢查和維修制度;其次，體育教師在課堂上和運動會上要合理組織和管理;再次，將德、體兩方面同時發展，二者相互影響。

　　六加強對課間活動的管理

　　到目前為止，各地區的學校發生意外的事故非常多，通過這些案件發現，在課間休息過程中，發生意外事故的頻率非常高。儘管有些學校建立並執行課間護導制度，安排多種安全崗位，並安排專人去值崗，同時也會有教師幫助學生巡迴護導，但是，在實際生活中，時間一長，各個崗位就沒有學生值崗了。

　　七禁止學生進入各種娛樂場所

　　現如今，隨著我國經濟和社會的快速發展，計算機得到了廣泛的應用，特別是在學校附近有很多開設的網咖或者其它娛樂性的場所，學生一旦進入這些場所，將直接影響到學生身心健康，有時甚至會發生一些意外事故。

　　有效的解決對策：一方面，學校要明確規定禁止學生進行各種娛樂性的場所，例如：網咖、酒吧。學校可以組織專人進行檢查，同時也可以請求公安等執法部門的幫助和支援，取消黑網咖的開設。另一方面，學校網路管理人員要認真做好網路安全管理工作，防止黑客和病毒等侵入電腦，減少有害資訊對學生身心的影響。

　　有效的解決對策：第一，處於學生時代，活潑、好動是學生與生俱來的天性，俗話說，“活潑過頭”就可能會導致意外事故的發生，所以，必須掌握好活潑的尺度;第二，建立並認真落實課間護到制度，其設立安全崗位的目的是儘量降低發生意外事故的概率，使學生充分利用課間休息，堅持以人為本的原則。此過程並不是短時間就能形成的，需要分階段完成。

　　二、加強學校安全管理的有效對策

　　一認真執行各項管理制度，並落實到實處

　　認真執行各項管理制度，並落實到實處，具體要做到以下幾點：首先，實施責任制度，將具體工作分配給每一個人，並一一具體落實;其次，在學校進行的各個活動中，學生是其中的學生屬於一個個體，因此，必須將安全教育和課堂教育、校園生活等緊密結合在一起，真正落實到日常的規範要求中。事實上，學校安全問題並不是孤立的，存在與課堂中，因此，要與教學為主，再加上學校的各項管理制度，必然將安全教育工作落實到實處。

　　二大力提倡學校進行開放式管理

　　學校進行開放式管理，首先，可以有效的預防意外事故的發生，規避了風險;其次，將學校的安全硬體設施充分利用，不僅可以鍛鍊學生的身體，而且在實驗課堂上，也可以獲得更多的知識，強化動手能力，可以說是應對風險的一種有效方法。只有這樣，才能使學生的身、心和安全協調發展。

　　三形成一種生活化的教育模式

　　生活化的教育模式值得是學生通過電腦製作一些宣傳動畫，或者是學生自編自導一個故事，演繹出在學校中極易發生的一些意外傷害案例，從而加強對學生安全的教育，通過生動、形象的案例使學生遠離那些不安全的因素;充分發揮榜樣的作用，樹立一種良好的風氣，重點使學生的精力都放到學習上;將學校的各項規範制度由他律轉變為自律，從而更好的增強學生的安全意識，有利於構建和諧校園。

　　四制度並完善各項安全法律法規

　　現如今，各地區學校的硬體設施都得到了完善，在此基礎上，要將硬體和軟體管理緊密結合在一起，對硬體的質量要非常重視，確保硬體設施滿足國家規定的要求。在建立完善的法律法規和標準後，不僅要求學校根據標準要求進行修改，從而保證學生安全;責任比較清晰，減少責任糾紛事件的出現，可以及時對出現的事故進行妥善處理。

　　五對學校的安全標準進行考評

　　在學校中應該建立合理的考評制度，並定期進行考評。相關部門根據規定的標準，對學校進行定期或者不定期的檢查，及時找出潛在的事故，並及時採取有效的措施進行修改;有些學校在進行整改後，在達到國家的安全標準後，可以向上申報“安全達標學校”的證書。然而，“安全達標學校”是有時間限制的，並不能長時間使用下去，因此，相關部門要規定一個科學、合理的期限。

　　六公開資訊，樹立良好的形象

　　事實上，各個學校之間也存在較大的競爭，正是這種競爭優勢，才能一步一步增強學校的安全教育工作。其中，最有效的方法就是將本學校的資訊狀況予以公佈，把做的最好的地方用來宣傳，特別強調學校的努力和管理能力，也可以分享一些管理經驗。比如：在學校中都有食堂，基本上各個學校的硬體設施都沒有太大的區別，但是，在衛生方面的情況卻有很大不同。對食堂的管理不僅和硬體設施有直接關係，而且大部分和自身的管理也有緊密的聯絡。

　　總體說來，學校的安全管理工作需要全體師生和各界認識的共同努力，將風險轉變為安全，在今後學校的發展過程中，還要重點抓安全管理問題，將安全管理落實到實處，讓學生在一個健康的環境下學習，從而讓家長和學校放心。

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