護士心理健康與維護論文

　　在醫療過程中,護士的心理健康對工作質量及患者的康復程序有著極大的影響,護士的工作滿意度預示著患者的滿意度,因此護士的心理健康越來越受到重視。下面是小編為大家整理的，供大家參考。

　　範文一：婦產科孕期護士心理壓力調查分析

　　摘要：目的對婦產科孕期護士心理壓力進行調查分析，以便採取相應的防護對策，減輕孕期護士心理壓力。方法通過壓力源、焦慮自評量表SAS和抑鬱自評量表SDS問卷調查，選取婦產科孕期護士作為實驗組，未婚或已婚末育護士作為對照組，進行調查分析。結果兩組人員壓力比較，孕期護士心理壓力高於同等情況下非孕期護士，兩組比較，差異有統計學意義P<0.05。結論孕期護士是特殊群體，應重視其心理健康，採取相應對策幫助其緩解心理壓力，促進護士身心的健康發展。

　　關鍵詞：婦產科;孕期護士;心理壓力;防護

　　在我國的護士隊伍中，女性佔絕大多數，且有一半以上的人處於育齡期[1]。由於護理工作的特殊性，特別當護士處於孕期這一特殊階段時，其所承受的工作壓力也相應增大。因此瞭解婦產科孕期護士心理壓力，採取相應對策幫助緩解心理壓力，對改善孕期護士的身心狀況，增加工作滿意度，提高護理質量有重要的臨床研究意義。

　　1資料與方法

　　1.1一般資料

　　將2011年10月~2014年10月期間共37名婦產科孕期護士列入實驗組，同期隨機選取未婚或者已婚未育護士40名列入對照組。兩組人員在年齡、工作年限、職稱、學歷等方面經比較無統計學差異P>0.05。

　　1.2方法

　　採用壓力源抑鬱自評表SDS[2]與焦慮自評量表SAS進行問卷測評。發放問卷77份，回收有效問卷77份，回收率100%。計量資料用t檢驗，計數資料用χ2檢驗，以P<0.05為差異有統計學意義。

　　2結果

　　2.1兩組人員壓力源比較。

　　2.2兩組SAS和SDS評分比較。

　　3分析

　　3.1工作環境與職業風險

　　3.1.1環境刺激物婦產科工作性質特殊，每天要接觸紫外線、消毒液等有嚴重危害的化學因素刺激。

　　3.1.2有感染風險在給患者做護理的過程中，護士可能接觸羊水、分泌物等，增加感染機會。3.1.3醫患關係緊張面對矛盾日益升溫的醫患關係，護士是最多最直接接觸病人的群體，加之重醫輕護的現象普遍存在，當患者或家屬對診療結果不太滿意時，都會把怨氣轉嫁在護士身上，護士被傷害的可能性最大，而孕期護士行動不便極有可能受到巨大傷害，導致母嬰安全受到威脅。

　　3.1.4心理影響婦產科護士經常接觸孕期胎兒畸形引產的病例，看到悲傷的孕婦及畸形的胎兒給孕期護士造成無形的心理壓力，加重其焦慮與恐懼。

　　3.2工作負荷

　　3.2.1護士短缺，工作超負荷《護士條例》中第四章第二十條指出，醫療衛生機構配備護士的數量不得低於國家衛生部門規定床位與護士比1：0.4的護士配備標準[3]。然而長期以來各大醫院臨床科室難以滿足床護配比需求，加重在職護士的工作強度。3.2.2夜班制度夜班倒班制度是引起引起孕期護士壓力的主要來源[4]。經常倒夜班改變了人的生物節律，導致孕期護士生殖內分泌紊亂、生理節奏失調，對胎兒的生長髮育可能產生不良作用。最新研究顯示，全日制工作的護士早產風險較低，夜班倒班護士發生早產的風險是沒有倒夜班護士的3倍[5]。

　　3.2.3勞力損傷負重的體力勞動及長期站立、經常彎腰等大大增加了孕期護士的身心疲勞程度，隨著妊娠月份的增加，腹部隆起使脊柱肌肉的負荷增加，腰背肌肉長期處於緊張狀態，使孕期護士常常腰痛。

　　3.3人際關係與社會支援

　　據調查顯示，社會支援與職業壓力呈負相關[6]。隨著整體護理的推行，在建立優質護理服務的大潮之下，要求護士為病人提供身體、心理、社會全方位的護理，而我國護理隊伍的知識結構普遍偏低，與現實社會對護士的要求尚有一定距離，常常令護士產生挫敗感。

　　4討論

　　4.1改善工作環境，營造良好的工作氛圍

　　醫院應該儘量為孕期護士提供一個能在心理上感到安全、寬鬆的工作環境，並提供必要的防護措施，如申請為孕期護士制訂有防輻射功能、標誌明顯的孕婦工作服，不僅有助美觀還便於臨床工作需要，幫助如彎腰、下蹲等角度大的工作順利進行，能更好地體現醫院關注孕期護士，實施人文關懷。科室管理者應當很據實際情況調整人力資源配置，避免孕期護士單獨與患者接觸，或者安插在人多雜亂、需要過多溝通的崗位，保證安全並防止因孕期由於情緒不佳導致更多的醫患衝突。

　　4.2充分動員社會支援，提升護士地位

　　通過各種宣傳途徑，讓社會更多地瞭解護士並理解護士。從護士的家庭做起，定期組織孕期護士家庭聚會，得到護士家庭的支援。建立孕期護士健康支援系統，指定相關部門關注孕期護士身心健康，為孕期護士提供支援平臺，增強其歸屬感。

　　4.3提升孕期護士自身素質

　　普及孕期相關知識，定期進行孕期檢查，保證充足的營養，適當進行鍛鍊，如孕期瑜伽、散步等，解除工作帶來的疲乏感，提高機體耐受力。鼓勵孕期護士學會正確面對負面情緒，合理調節情緒，採取有效的方式宣洩不良情緒。培養良好的人際關係也有助於心理健康。另外，為孕期護士提供適當的學習機會，讓孕期護士多接觸美學、社會學、公共關係學等人文學科，拓寬視野，增加知識面，以提高專業水平，增強自信心，使孕期護士在工作中得心應手、有條不紊。護士被稱為職業壓力最大的三個群體之一[7]。婦產科孕期護士必將面臨更多的工作壓力，這些不利的因素對胎兒、母體及妊娠過程產生了諸多不良影響。通過調查分析原因，制定相關對策，提高孕期護士對臨床工作的適應能力，在方便和滿足患者需求的同時，維持孕期身心健康與安全。

　　參考文獻

　　[1]唐海玉，吳惠平，夏令瓊.孕期護士職業防護現狀與建議[J].護理管理雜誌，2008，83：26.

　　[2]李林，任澤娟，胡婭麗.培陵地區護士工作壓力與心理健康相關性研究[J].護理學雜誌，2003，1810743-745.

　　[3]周正顏.影響護理隊伍穩定性的相關因素及防範對策[J].中國實用護理雜誌，2011，8.2750-51.

　　[4]郭如清，陳丹鳳，姚秀欽.妊娠護士上夜班的壓力源調查及分析[J].福建醫藥雜誌，2009，315：165.

　　[5]IawsonCC，WhelanEA，HibertEN，etal.Occupationalfactorsandriskofpretermbirthinnurses[J].AmJObstetGynecol，2009，2001:51，e1-e8.

　　[6]陳妙紅，徐朝豔，成守珍，等.某三甲醫院合同護士社會支援及職業壓力的相關研究[J].護理實踐與研究，2009，619：6-7.

　　[7]王翠梅，賈豔煥.重視減壓教育維護護士身心健康[J].護理研究，2005，1912C：2799-2800.

　　範文二：兒科護士心理品質的感悟與實踐

　　1“精”———精湛的技術、精明的頭腦、精心的照顧

　　1.1精湛的技術

　　技術是贏得信譽的第一張王牌。患者來院就醫相信的就是醫務人員的技術水平。尤其作為一名兒科護士，更需要具備高超的靜脈穿刺技術。如今，大多數患兒都是獨生子女，父母視為掌上明珠，對護士的期望值較高，在治療過程中，希望靜脈輸液時能“一針見血”。因此，兒科護士的靜脈穿刺水平是贏得患兒及家長的信任，打造醫院護理服務品牌的重要影響因素。

　　1.2精明的頭腦

　　智慧的頭腦是做好本職工作的前提。面對兒科護士紛繁複雜的工作性質、患兒病情的瞬息萬變、多數量多層面陪護家屬的應對等工作特點，護士要重視對自身專業知識技能和綜合能力的提升。培養敏銳的觀察力、判斷力以及藝術的交流溝通能力，鍛鍊自身協調能力、組織能力、應急能力、果斷的決策及優良的社會適應能力，在第一時間發現護理問題和缺陷，減少和化解護患糾紛，提高患者滿意度。

　　1.3精心的照顧

　　深刻理解護理內涵是提升護理理念的關鍵。護理本身也是一種照顧，給患者提供最滿意、最舒適的照顧也是護理人員應盡的職責。除提供正確及時的治療性的護理外，還要重視患兒及家長的訴求及心理需求。實施“以家庭為中心兒科護理”是對患兒及家長提供身心整體護理的基礎和保障。

　　2“愛”———愛崗敬業、愛患如親、愛說愛笑

　　2.1愛崗敬業

　　工作熱情決定工作質量。只有愛崗，才能敬業;只有敬業，才能將工作做到最好。誠然，有很多護士厭煩護理工作，覺得護士沒有地位、辛苦勞累，也沒有優厚的待遇。任何一項工作都有其特定的目的和意義。當你認真出色的完成各項工作的時候，工作本身會回饋給你一份欣慰和收穫。護理工作看似平凡卻孕育著偉大，因為護理是和人的生命息息相關，當一個生命垂危的人經過醫護人員的奮力搶救而重獲新生的時候，當看到患者經過自己精心的護理而康復出院，當看到一張張滿意的笑臉，聽到一聲聲讚許和感謝的時候，還會覺得累麼?會收穫到很多快樂和欣慰，所有的付出和辛苦都是值得的。因此，兒科護士不能有絲毫的厭煩情緒，要樹立“護士崇高”的觀念，以護理這個職業為榮，牢記護士的職責和義務，幫助患者減輕痛苦、促進健康、恢復健康、保持健康。

　　2.2愛患如親

　　關愛患者是和諧醫患關係的永恆主題。“象愛自己一樣的愛患者”———這是醫務人員最崇高的思想境界。患者是服務物件，其有權利得到最佳的服務，護士也有義務提供給患者最滿意的服務。當然，這也是所有醫務人員所追求的最和諧的醫患關係，為建立這種和諧，需要醫務人員和患者的共同努力，共同提高認識，提高素質和修養，相互理解和支援。想成為一名優秀的兒科護士就要像親人一樣的對待每一位患者，力求做到“心想到，話說到，力盡到”，全心全意的為患者做出最優質的服務。

　　2.3愛說愛笑

　　溫馨的話語能夠給人以欣慰，甜美的微笑能夠給人以信心。兒科護士要培養活潑開朗的性格，健康幽默的情緒，平靜愉快的心境。要經常和患者進行溝通、交流、告知及宣教，使患者能夠掌握有關疾病的相關知識，瞭解病情變化及護理，從而積極的配合治療，提高療效，縮短病程。

　　3“先”———思想爭先、理論爭先、技術爭先

　　隨醫療護理技術的飛速發展，越來越多新的護理理念和工作模式需要去探索、去學習、去掌握。只有時刻保持著進步的思想，養成持續學習的習慣，創新思維，瞭解護理髮展動態，掌握最新護理資訊，夯實護理理論基礎，提升護理技能，才能為廣大患者提供更加安全、便捷、優質的護理服務。

　　4“美”———心靈美、儀表美、舉止美、語言美

　　南丁格爾曾說過：“護士其實是沒有翅膀的天使，是真善美的化身。”美，是人人追求的一種視覺效果。如果能夠帶給患者美的感受，必將會增加護士的親和力，增加患者的舒適度。因此，基於職業的需要，兒科護士應培養自己具有一定的美學素質，學會追求美、認識美、鑑賞美、表現美、熱愛美和創造美，將內在美與外在美融為一體，成為美的典範。努力做到：文明禮貌、熱情大方、儀表端莊、談吐優雅;樸實整潔而不呆板，穩重端莊而不矯飾，活潑開朗而不輕浮，熱情大方而不做作，善良和藹而不怯懦，謙遜文雅而不庸俗[3]。通過美的感受使護理工作能夠在高層次服務上得以開拓和發展，從而達到人的自然生命、社會生命和精神生命的三重健康。

　　5“忍”———忍耐、忍耐、再忍耐

　　儘管醫護人員如何努力的提供給患者儘可能滿意的服務，有時還是會引起患者的不滿，甚至大打出手、受到威脅恐嚇，護理人員也會有很多的辛酸和委屈。因此，要求兒科護士要具備大海一樣的胸懷、高山一樣的道德、擁有一顆博愛、包容的心，多從患者的角度想問題，考慮患者的處境和心態，加強溝通，增進理解，盡最大努力去消除和降低護患糾紛發生的概率。總之，提高護理服務質量，構建和諧健康的醫患關係是每一位醫務人員義不容辭的責任，也是每一位患者的衷心願望。兒科護士作為護理隊伍中的一份子更要樹立積極的心理品質，增加對兒科護理事業的情感指數，為廣大患兒提供更加優質的護理服務。