出國留學推薦信中文

　　申請出國留學的其中一份重要的申請資料是推薦信，中文的留學推薦信要怎麼寫呢?下面由小編為你提供的，希望大家喜歡。

　　一

　　Title：天津市微生物學會理事、祕書長;中國塑料加工協會生物降解塑料專業委員會理事

　　Tel：×××

　　E-mail：

　　Address：南開大學生命科學院

　　作為×××的實驗室導師，我很高興向貴校推薦張。

　　她在今年3月份申請進入我的實驗室，在瞭解她的學習情況和基礎實驗能力後，我答應了她的請求，讓她進入我的實驗室進行學習。在這半年多的時間裡，我發現她是一個比較聰明、開朗，但同時又非常認真、努力、善於思考的學生。

　　在很短時間內，她就學習和掌握了實驗室的基本儀器的使用和操作，並能高質量的協助師兄師姐完成一部分基礎實驗。在那段時間中她經常問我微生物法制備PMA及其分離純化這個目前國內研究的並不多的問題，雖然她的觀點還很不成熟，但是我發現有些看法很有創新性。恰逢學校正進行一年一度的“本科生百項工程創新實驗”活動，於是我便讓她和另外3名我實驗室的學生就這個專案申請學校的創新實驗經費。她們通過努力的工作，查閱了不少相關文獻，做出了一份不錯的可行性報告，通過了學校專案評審委員會的稽核，成功獲得實驗經費。在之後的這段時間內長時間呆在實驗室，認真地進行實驗研究。對實驗中遇到的問題能夠獨立思考，通過自己的努力把問題順利解決。對她們目前的實驗進度，我非常滿意。

　　通過上面對留學推薦信中文範文的解讀，相信對於很多計劃申請美國研究生的學生可以參考上面的資訊來提前做好留學推薦信的準備和規劃。

　　二

　　尊敬的領導：

　　您好，我是***公司的**部門經理***姓名。得知我公司優秀員工***想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優秀青年。

　　***曾在大四的時候來我公司報告實習。他利於閒暇時間大量閱讀參考有關業務的書籍，虛心向其他員工請教。漸漸地，他開始精通各項業務，並取得一定成績。對此他並沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑑於他在實習期的出色表現，我公司招收他為正式員工通常我公司不予考慮應屆畢業生。

　　現在，做為我公司的一名業務精英，***工作更加認真，負責，努力。為所有同事樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本公司優秀員工，並享有高額獎金。

　　雖然從某種程度上來說，如此優秀的員工即將踏上留學之途是我公司的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支援他遠赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支援他，謝謝。

　　三

　　尊敬的申請委員會：

　　我是XXXX中學的數學特級教師，2008年起擔任理科實驗班高三年級3班的數學任課老師，與XXX同學結識。在我任課的一年時間裡，XXX數學學習成績平均92/100，班級排名10。雖然只有一年多的接觸，但XXX的積極的學習主動性，優秀的思考分析能力和獨特的創新思維給我留下了深刻的印象。我很願意為貴校極力推薦這位優秀的學生，併為您提供我對該生客觀的評價：

　　XXX最突出的特點是精力充沛，求知慾強。該生對數學一直保持的高度的熱情和濃厚的興趣。從每次課堂上回答問題可以發現，她每一節數學課前，都會對要學的內容做好充分的預習。由於提前自學了新課程，她能夠帶著自學中碰到的問題聚精會神地聽課。當我向同學們提出一些啟發性的問題時，她幾乎總是第一個回答，大膽陳述自己的理解，and often posed thought-provoking questions。她的反應帶動了其他同學也一起積極地思考，為課堂營造了非常良好的互動氛圍。

　　XXX喜歡探索，善於獨立思考，而且她的思路縝密，分析能力很強。她不會像其他同學輕易滿足數學題的一種解答方法，而是喜歡探索更多的解題思路。和有些一遇到難題就找老師的學生不同，當她來找我請教問題時，我發現她已經做過大量的思考。於是，我更多時候是與她一同探討，而不是簡單

　　的講授。因為她提出的問題往往不是這道題該怎麼解，而是能不能用其他方法解，或某種方法解是不是更好。有很多次，一個看似複雜的問題，經過她縝密地分析梳理後，會變得簡單化、規律化。同時，她注意各學科知識的結合，常常同我討論數學在物理和其他學科領域裡的應用問題。她不滿足於課堂上的教學內容，讓我幫她推薦數學課外讀物來豐富自己的知識範圍。我很欣賞這個學生的發散思維和分析解決問題的能力。在我眼裡，她是班裡最有潛力的學生之一。

　　XXX優秀的創新能力也給我留下了深刻的印象。這不僅體現在她自己的學習過程中，還體現在對集體利益的關心上。剛開學時，班裡的同學都很喜歡向老師提問，但我發現同一個問題經常會被多個同學重複提問，這表明越是在優秀的班級裡，同學們越會因為彼此間存在競爭而有所顧忌，不願與同類過多地溝通和探討。這樣既不利於提高學習效率，又容易影響集體的進步。李主動向我提出一個建議，每學期把全班同學分為八個學習小組，按上學期期末考試 成績的好壞進行合理搭配，讓小組的平均成績影響個人學期末的成績。這就使個人之間的競爭，轉變為小集體之間的競爭。這樣有問題小組成員們便相互討論，成績好的同學會積極地幫助成績差的同學。剛執行一個學期之後，我驚奇地發現全班的數學平均成績就提高了5分。之後，集體高漲的學習熱情使得我們班的數學成績一直搖搖領先其他班級。這個成績在一定程度上應該歸功於李同學的策略。

　　得知她申請到美國求學，我非常開心。我希望XXX同學可以到貴校接受最優質的教育。有熱情，有活力，有智慧是我對這個學生的概括評價，希望能對您的錄取考慮有所幫助。如需我提供對該生更多，更詳細的介紹，請隨時與我聯絡。

　　尹粉玉

　　數學老師

　　XXXXXX中學

　　電話：必填

　　Email: 必填

　　通訊地址：必填

　　郵編:必填