高考模擬試題語文

　　高考語文模擬試題是思維展示的載體。下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀參考。

　　第I卷 閱讀題

　　甲 必做題

　　一、現代文閱讀9分，每小題3分

　　閱讀下面的文字,完成1~3題。

　　李白、杜甫那樣的偉大詩人的出現,是有原因的。春秋時期的詩歌總集《詩經》尤其是《國風》和戰國時期的楚國詩歌尤其是屈原的《離騷》,開創了中國現實主義和浪漫主義兩種風格的詩歌傳統的先河。後來,曹操父子的大力提倡,聲韻調分析方法的引進,南北朝詩人在聲韻格律上的講究和藝術經驗的積累等,都為李白、杜甫的出現,打下了堅實的基礎,準備了必要的條件。李白和杜甫,都是站在前人搭好的臺子上的詩歌巨人。

　　李白、杜甫生活的時代,由唐太宗奠定的文藝政策,是無比寬鬆的。詩人們寫什麼、怎麼寫,朝廷不加任何限制,沒有任何要求。譏諷皇家奢靡、批評朝政、批判制度、揭露社會黑暗、鞭撻官吏貪婪,都不會惹禍上身。唐代以詩賦取士的科舉制度、眾多皇帝后妃王公將相加入作詩者的行列、詩歌是唐朝最重要的文藝娛樂樣式等文化環境因素,使得詩人能夠成為當時社會耀眼的明星,給予他們必要的成就感和榮譽感。成就感和榮譽感,可以源源不斷地轉化為詩歌創作的動力。唐朝對外開放,外國商人、文化人云集長安,使得詩人們眼界開闊,心胸廣大;價值觀念多元化,審美理念國際化,這些又使得詩人們的作品更加大氣雋永,傳之久遠。太平日久,經濟的持續發展,人民的物質生活空前富足,“九州道路無豺虎,遠行不勞吉日出……宮中聖人奏雲門,天下朋友皆膠漆”。這使得包括李白、杜甫在內的唐代詩人少年時代就有機會接受良好的文化教育,青年時代能到處遊歷,接受自然山水之美的薰陶,廣交朋友,增長見識,切磋詩歌藝術,豐富內心精神世界。

　　個人方面,杜甫學習詩歌的刻苦精神廣為人知。有詩為證:“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休”,“別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師”。就是給許多人留下瀟灑飄逸印象的李白,在詩歌藝術上,也是有遠大志向、下過苦工夫的。從《古風其一》中可以略見一二:“大雅久不作,吾衰竟誰陳”,“自從建安來,綺麗不足珍”,“我志在刪述,垂輝映千春。希聖如有立,絕筆於獲麟”。

　　當然,原因遠不止這些,但是,李白、杜甫只有兩個。理論充其量只是產生李白、杜甫的可能性,而不是產生李白、杜甫的必然性。

　　當今中國,有十幾億人口,數量是唐朝全盛時期的二十餘倍,許多方面的條件例如交通、旅遊遠比唐朝要好,但仍然未能出現像李白、杜甫那樣在中國文學史上有超一流成就與地位、具有國際影響的文學家,確實值得我們深入反思。

　　有刪改

　　1. 下列對於“李白、杜甫那樣的偉大詩人”在唐代出現的客觀條件,表述不正確的一項是

　　A. 自春秋戰國時期的《詩經》與《離騷》以來,歷朝各代詩歌創作與理論的積累,都為李白、杜甫的出現打下了堅實的基礎,準備了必要的條件。

　　B. 唐代文藝政策非常寬鬆,朝廷對詩人的創作,沒有任何要求和限制,他們可以自由地表達思想,批判現實,而不必擔心惹禍上身。

　　C. 詩賦既是唐代科舉取士的依據,又是重要的文藝娛樂樣式;詩人憑藉寫詩也可以成為耀眼的明星,從而產生巨大的創作動力。

　　D. 個人的努力是不可或缺的,杜甫學習詩歌的刻苦精神是廣為人知的,瀟灑飄逸的李白,在詩歌藝術上也有遠大志向,下過苦工夫。

　　2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一項是

　　A. 李白、杜甫繼承了中國詩歌浪漫主義和現實主義的傳統,受到了魏晉南北朝詩歌的影響,就取得了遠高於前人的藝術成就。

　　B. 唐代的詩歌大氣雋永,傳之久遠,這和唐朝實行對外開放政策有著密切的關係,也得益於詩人們眼界開闊,價值觀念多元化,審美理念國際化。

　　C. 許多唐人的詩句,反映出唐代社會太平日久、經濟發展、生活富足的社會現實,這些為詩歌的發展與詩人的成長提供了良好的物質基礎。

　　D. 唐代詩人能接受良好的文化教育,遊歷四方,接受自然山水之美的薰陶,能廣交朋友,增長見識,切磋詩歌藝術,豐富內心的精神世界。

　　3. 根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是

　　A. 李白、杜甫的詩歌創作取得巨大的成就,其中的原因可以從藝術積累、時代環境和個人努力等諸多方面來解釋。

　　B. 李白、杜甫的出現,原因是多方面的、綜合的,但這些原因充其量只是產生李白、杜甫的可能性,而不是必然性。

　　C. 當今中國人口數量是唐朝全盛時期的二十餘倍,交通、旅遊等條件遠比唐朝時要好,應該說具備了出現傑出詩人的物質條件。

　　D. 當今中國未能出現在文學史上有超一流成就與地位、具有國際影響的文學家,原因恐怕主要得從文學傳統、政治環境等方面去尋找。

　　二、古詩文閱讀36分

　　一文言文閱讀19分

　　閱讀下面的文言文,完成4~7題。

　　段韶,字孝先。少工騎射,有將領才略。高祖以武明皇后姊子,益器愛之。中興元年,從高祖拒爾朱兆,戰於廣阿。高祖謂韶曰:“彼眾我寡,其若之何。”韶曰:“所謂眾者,得眾人之死;強者,得天下之心。王躬昭德義,除君側之惡,何往而不克哉!且爾朱外賊天下,內失善人,知者不為謀,勇者不為鬥,不肖失職,賢者取之,復何疑也。”遂與兆戰,兆軍潰,平之。以軍功封下洛縣男,加龍驤。後回賜父爵姑臧縣侯,其下洛縣男啟讓繼母弟寧安。

　　天保三年,為冀州刺史、六州大都督,有惠政,得吏民之心。尹思令率眾萬餘人,謀襲盱眙。三軍鹹懼。韶謂諸將曰:“霸先等智小謀大,政令未一,外託同德,內有離心,諸君不足憂,吾揣之熟矣。”乃自將步騎數千人倍道赴涇州。途出盱眙,思令不虞大軍卒至,望旗奔北。

　　武平二年二月,周師來寇,大斬獲首虜,封廣平郡公。六月,徙圍定陽。七月,屠其外城。時韶病在軍中,以子城未克,謂蘭陵王長恭曰:“此城三面重澗險阻,唯恐東南一處耳。賊若突圍,必從此出。”長恭乃令壯士千餘人設伏於東南澗口。其夜果如所策,賊遂出城,伏兵擊之,大潰。

　　韶疾甚,先軍還,竟以疾薨,諡曰忠武。

　　韶長於計略,善於御眾,得將士之心,臨敵之日,人人爭奮。又雅性溫慎,有宰相之風。教訓子弟,閨門雍肅,事後母以孝聞。然嗇於財,雖親戚故舊略無施與。其子深尚公主,並省丞郎在家佐事十餘日,事畢辭還,人唯賜一杯酒。

　　史臣曰:韶光輔七君,克隆門業,以猜忌之朝,終其眉壽。當以志謝矜功名不逾實不以威權御物不以智數要時欲求覆其可得也語曰率性之謂道此其效歟?

　　選自《北齊書·卷十六》,有刪改

　　4. 對下列句子中畫線的詞的解釋,不正確的一項是

　　A. 且爾朱外賊天下 賊:欺騙

　　B. 以子城未克 克:攻破

　　C. 其子深尚公主 尚:推崇

　　D. 韶光輔七君 輔:輔佐

　　6. 下列對原文的概括和分析,不正確的一項是

　　A. 段韶從小就精於騎馬射箭,有將領的才能謀略,又因其母親是皇后的姐姐,高祖對他很是器重。他跟隨高祖參加了廣阿之戰,並取得勝利。

　　B. 段韶先後被封為下洛縣男、廣平郡公等,做過冀州刺史、六州大都督等。他孝順繼母,友愛兄弟,曾將下洛縣男的封號讓給繼母生的弟弟。

　　C. 段韶擅長統眾,面對敵人的侵擾時,善於鼓舞士兵的士氣。涇州一戰,段韶親自率領步兵騎兵幾千人突襲,尹思令敗逃。

　　D. 多省郎官在段韶家幫忙十多天,段韶僅用一杯酒表示感謝,可見他的吝嗇;但他不以權大掠奪財物,所以能夠輔佐七位國君,年老病死。

　　7. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　　1乃自將步騎數千人倍道赴涇州。途出盱眙,思令不虞大軍卒至,望旗奔北。

　　2教訓子弟,閨門雍肅,事後母以孝聞。

　　二古代詩歌閱讀11分

　　閱讀下面這首宋詞,完成問題。

　　清平樂

　　朱淑真

　　風光緊急,三月俄三十。擬欲留連計無及,綠野煙愁露泣。

　　倩誰寄語春宵?城頭畫鼓輕敲。繾綣臨歧囑付,來年早到梅梢。

　　8. 這首詞表達了詞人什麼樣的思想感情?試以“綠野煙愁露泣”予以說明。5分

　　9. 請從修辭手法的角度賞析“繾綣臨歧囑付,來年早到梅梢”兩句。6分

　　三名篇名句默寫6分

　　10. 補寫出下列句子中的空缺部分。6分

　　1于嗟鳩兮,無食桑葚! 　　　　　　　,　　　　　　　 ! 《詩經·氓》

　　2今兩虎共鬥,其勢不俱生。 　　　　　　　 , 　　　　　　　 。司馬遷《廉頗藺相如列傳》

　　3連峰去天不盈尺,　　　　　　　　　。飛湍瀑流爭喧豗,　　　　　　　　　。李白《蜀道難》

　　乙 選做題

　　請考生在第三、第四兩道大題中選擇其中一大題作答。

　　三、文學類文字閱讀25分

　　11. 閱讀下面的文字,完成1~4題。

　　康熙字典

　　樑曉聲

　　集市,即便在小鎮,也還是熱鬧的。

　　少年面前的地上鋪一張白紙,特白,閃著好紙的光芒。那是舊掛曆的一頁,是在集市上花一角錢買的——他自然捨不得花一角錢買,但餛飩鋪的老闆娘無論如何不肯白給他。

　　“都是去年的掛曆了,你就扯給我一張,也不是什麼損失。”

　　“不是什麼損失?損失大了!你看那明星,結婚了,息影了。息影,知道是怎麼回事嗎? 就是再也看不到她演的影視劇了!一冊掛曆上全是她一個人,有收藏價值的。扯一張給你,就不完整了。不完整了還有屁價值!”老闆娘從掛曆上扯下那一頁時,表現得十分不情願, 彷彿真吃了極大的虧。

　　午後三點多,集市的熱鬧像戲劇的高潮過去一般退去了。少年仍蹲在那頁白紙旁。白紙正中,擺著一部紙頁破損、顏色像陳穀子似的字典。1949 年後,全中國再沒有任何一家出版社出版過那種字典。它已沒了原先的封皮,後貼上去的封皮上寫著“康熙字典”。筆跡工整又拘束,是少年寫上去的。

　　他的左邊,是賣肉的攤位,從上午到此刻,買肉的人絡繹不絕,賣肉的漢子忙得不亦樂乎。右邊,是賣油條的,生意也不錯。農村人一年四季自家是炸不了幾次的,跟著大人們趕集的小孩子,十之要央求大人給買了吃。城鄉差別,至今仍明明白白地體現在細微處。而且,越是體現在細微處, 越使農村的少男少女們做夢都想成為城裡人。

　　這少年也有那樣的夢。

　　真的夢是無邏輯的,人生的夢卻須循著某種規律。

　　少年憑著刻苦學習的一股韌勁考上縣重點高中,那是他實現自己人生之夢的關鍵一步。拮据的家庭負擔不起住校費用,為了圓夢,他想買輛舊自行車騎車上學,儘管每天要走幾十裡的路有些辛苦。可他靠賣廢品才存下二十元,要擁有舊貨店中那輛狀況還算好的自行車,得先賣掉這部《康熙字典》。父親病故了,母親已去南方打工,他清楚媽媽掙錢的辛苦,不忍向媽媽要。並且他也清楚,媽媽正省吃儉用地攢錢,以備他將來考上大學的花費。

　　集市漸漸冷清,賣肉的和炸油條的,在他的巴望之下先後離去。他和那頁舊掛曆紙的存在,總算是比較顯眼了。炸油條的攤位那兒,留下了幾塊燒過的炭,他撿起一塊,在紙上寫出一個大大的“賣”字,那是他上學以來寫得最大的字。

　　天已傍晚。

　　終於有四個人圍住了少年。其中一人三十六七歲,是隔街走過來的,左腿一瘸一拐,看上去較有文化,他對字典的興趣挺大,拿在手中翻看良久,少年將希望寄託在他身上。

　　不料他說:“這字典其實沒什麼收藏價值,是1949年以前商務印書館出版的學生字典而已,至今民間仍多的是。而且,顯然做了手腳,把最後一頁撕掉了,最後一頁肯定印著出版年份什麼的……”

　　“沒做手腳!”

　　少年憤怒了。他確實撕掉了最後一頁,但不是為了騙人,而是由於最後一頁太破了……

　　少年的辯解已無濟於事。他用半頁掛曆紙包起字典離開小鎮時,天已黑下來。

　　“那孩子,過來,幫幫我!”

　　他聽出是那個壞了他事的男人的聲音。原來那人的左腿有半截是假肢。他因為躲一輛卡車而摔倒,假肢的關節處摔壞了,站都站不起來。他的處境無疑很危險,路那麼窄,不被壓到才怪呢!

　　少年儘管恨他,但還是站住了。

　　他是縣重點中學的一位數學老師。開學後,任班主任的他手持點名冊點名時,意外地看到那賣《康熙字典》的少年應聲站在他面前,他愕然了……

　　下課後,老師將他引到無人處,表示感謝,問:“字典賣掉了嗎? ”

　　學生搖頭。

　　“我收回我的話,因為老師說的不對,那字典其實很有收藏價值……”

　　學生將目光望向別處,不言語。

　　“賣給我吧,我出兩百元。 ”

　　“我不能和老師做交易! ” 學生說罷,轉身跑了。

　　過了幾天,老師舊話重提,學生還是說不能和老師做交易。

　　“老師都和你說過幾次了,你都不給老師一點兒面子嗎?你本來就是想賣的,不是嗎?有收藏價值的東西應該由知道它價值的人來收藏,對不對? ”

　　最後一次,老師有些生氣了。

　　於是,老師得到了《康熙字典》,學生得到了一輛自行車,新的。

　　三年彈指一揮間,少年考上了上海交大。臨行,送給老師一張字條,上面寫著:“老師,我明白您為什麼非要買我那本《康熙字典》,也明白了某些東西的真正價值是什麼。 ” 每每看到它,老師心裡就漾起一股暖意。

　　有刪改

　　1下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是5分

　　A.買肉和油條的人絡繹不絕,而少年的《康熙字典》卻無人問津,這種鮮明的對比說明當地人的物質生活雖已富足,但精神追求嚴重缺失。

　　B.少年撕去字典最後一頁的行為被“老師”誤會後,他很憤怒,為了維護自己的人格,他極力地向圍觀的人解釋,想澄清事實。

　　C.小說強調少年用炭寫下的“賣”字“是他上學以來寫得最大的字”,意蘊豐富,表明少年要成為城裡人,縮小城鄉差距的決心巨大。

　　D.小說中關於趕集孩子和農村少男少女城市夢的描寫,使少年的生活境遇和人生夢想超越了個例而成為一種典型,成為農村少年生活的一個縮影。

　　E.這篇小說以“康熙字典”為線索,運用插敘和倒敘的手法,描寫了留守少年賣《康熙字典》的曲折經歷,避免了平鋪直敘,使行文曲折有致。

　　2小說中的少年具有什麼樣的性格?請簡要分析。6分

　　3小說多處寫到“白紙”“舊掛曆紙”,這樣寫有哪些作用?請簡要分析。6分

　　4小說中的“老師”先說“這字典其實沒什麼收藏價值”,後來又高價收藏了《康熙字典》。小說這樣寫,有人認為很巧妙,有人認為不太好。你的看法呢?請結合全文,談談你的觀點和理由。8分

　　四、實用類文字閱讀

　　12. 閱讀下面的文字,完成1~4題。

　　赤子真情劉文典

　　劉文典,18生,安徽合肥人,原名文聰,字叔雅。早年留學日本,加入同盟會,曾先後在北京大學、安徽大學、清華大學、西南聯大、雲南大學任教,因學問高深,為人狂、傲、怪,但不失赤子之情,聞名學界。

　　1927年,劉文典任安徽大學校長兼文學院院長。掌握大權不久的蔣介石,想提高自己的聲望,曾多次表示要到安徽大學視察。劉文典則冷冷地擲出一句“大學不是衙門”。後來安徽發生“學潮”,蔣介石“責難”劉立典縱容學生鬧事,“責令”他交出肇事學生,並“傳喚”他到南京悔過。劉文典一肚子怨氣:“我劉叔雅並非販夫走卒,不應對我呼之而來,揮手就去!我師承章太炎、劉師培、陳獨秀,參加同盟會,曾任孫先生祕書,聲討過袁世凱,蔣介石一武夫罷了,能奈我何!”面見蔣介石時,他頂撞道:“你是總司令,就應該帶好你的兵。我是大學校長,學校的事由我來管。”蔣介石說:“你這校長是怎麼當的?不把你這學閥撤掉,就對不起的在天之靈!”劉文典毫不相讓:“提起,我跟他在東京鬧革命時,還不曉得你的名字哩!”最終蔣介石以“治校不嚴”為由將劉文典當場羈押。章太炎聽說他面斥蔣介石的始末,想起三國禰衡擊鼓罵曹的典故,大為振奮,抱病提筆,送給學生一副對聯:“養生未羨嵇中散,疾惡真推禰正平。”

　　九一八事變後,廣東軍閥陳濟棠準備反蔣,借劉文典罵蔣之名,重金聘他去廣東。劉文典識破陳濟棠的用心,感嘆道:“日寇侵華,山河破碎,國難深重,理應團結抗日,怎能置大敵不顧,搞什麼軍閥混戰?皮之不存,毛將焉附?”堅決退還禮金。

　　盧溝橋事變後,平津相繼淪陷,日本人多次延請滯留北平的劉文典出任偽職,他均嚴詞拒絕,為此惹怒日本當局,其住宅連遭日軍搜查。在日寇面前,日語流利的他以“發夷聲”為恥,他說:“國家民族是大節,馬虎不得,讀書人要愛惜自己的羽毛。”之後,他不再講日語。

　　劉文典學貫中西,其學識博大精深,但他恃才傲物,狷介無比。在北大,劉文典講《莊子》,第一句都是:“《莊子》嘛,我是不懂的嘍,也沒有人懂!”學生問他古今治莊子者的得失,劉文典感慨:“古今以來,真懂《莊子》者,兩個半人而已。第一個是我劉文典,第二個是莊周,另外半個嘛……還不曉得!”劉文典國學功底深厚,對國學大師也十分崇拜、愛戴。抗戰時期,日軍轟炸機來襲,昆明城內拉響了緊急警報,西南聯大的教授和學生四下散開躲避。劉文典跑到中途,忽然想起他“十二萬分”佩服的陳寅恪身體羸弱,視力不佳,行動更為不便,便匆匆率領幾個學生折回來趕赴陳的寓所,一同攙扶陳往城外躲避。學生要攙扶劉文典,他強撐著不讓學生扶他,大聲叫嚷著:“儲存國粹要緊!儲存國粹要緊!”讓學生們攙著陳寅恪先走。

　　劉文典深諳教學之道,授課有方,風格獨特。他上課從不理會下課鈴聲,有一次,教《文選》只講了半小時,他突然宣佈:“今天的課到此為止。”學生們都以為他又受了什麼刺激,要將哪位名人大肆品評一番,正欲洗耳恭聽。劉文典接著說:“餘下的課改到下星期三的晚上再講。”在學生們疑惑的眼神注視下,劉文典揚長而去。等到了下星期三的晚上,他通知學生都到校園裡的一塊空地上集合。等大家都坐定後,劉文典出現了:“今天晚上我們上《月賦》。”這時候,滿臉疑惑的學生們豁然開朗,原來當天是農曆五月十五,一輪皓月當空,確是上《月賦》的最佳時間。學生們圍坐一圈,靜聽劉文典論講《月賦》。他時而仰頭問月,時而高聲吟誦,旁徵博引,妙語連珠,將充滿新奇感與求知慾的學生帶進人生與自然交融的境界。

　　從劉文典身上,我們依稀看到了魏晉人物的風采,無虛飾、不矯情,不失赤子之真,這種率真和坦蕩在今天尤顯得可愛與可貴。

　　有刪改

　　1下面對文章內容的分析和概括,最恰當的兩項是5分

　　A.由於對蔣介石掌握大權不滿,劉文典直言反擊蔣介石對學潮事件的指責。章太炎先生對其行為大為讚賞,提筆送聯“養生未羨嵇中散,疾惡真推禰正平”。

　　B.劉文典位卑未敢忘憂國,多次嚴詞拒絕日本人的延請,以“讀書人要愛惜自己的羽毛”告誡讀書人要時刻心繫祖國,發揚民族文化,杜絕外來文化侵略。

　　C.抗戰時期,劉文典帶領學生攙扶陳寅恪躲避日軍轟炸,體現了他對真正博學之士的愛戴之情,“儲存國粹要緊”的話語突出了人物鮮明的個性。

　　D.劉文典在西南聯園給學生講授《月賦》,善於捕捉教育時機,引導學生親近自然,將學生帶進人生與自然交融的境界,體現了他獨特的教學風格。

　　E.本文通過對劉文典投身革命的事蹟以及在安徽大學、北京大學、西南聯大等地生活片段的記述,勾勒了一個個性鮮明、博學多才、率真可愛的學者形象。

　　2劉文典的“狂”體現在哪些方面?請根據文意加以概括。6分

　　3章太炎為什麼把劉文典比作三國時期的禰衡?請結合文意簡要分析。6分

　　4文中說:“無虛飾、不矯情,不失赤子之真,這種率真和坦蕩在今天尤顯得可愛與可貴。”請結合全文,談談你對“文人之狂”的看法。8分

　　第II卷 表達題

　　五、語言文字運用20分

　　13. 下列各句中,加線的成語使用恰當的一項是3分

　　A. 橄欖球邊鋒般強壯的身體加上舞者般靈巧的步伐,羅納爾多曾為諸多歐洲頂級俱樂部做出了許多美不勝收的進球貢獻。

　　B. 清晨,一輛時速達140公里的越野車正在滬陝高速西藍段飛馳,路上突然“冒出”一堵牆,司機立即懸崖勒馬,但車子還是鑽進了牆裡。

　　C. 由西安交通大學6名教授聯名舉報的“長江學者”李連生等人學術造假事件,終因國家科技部日前的通告而塵埃落定。

　　D. 為了拯救瀕臨失傳的非物質文化遺產——打大貓,溫州人早在3個半月前就緊鑼密鼓地籌辦民俗文化節的臉譜、皁衣、大旗等物品。

　　14. 下列各句中，沒有語病的一句是3分

　　A. 成人歌曲音調較高、音域較寬，經常唱這樣歌曲的孩子，會對音帶造成嚴重損傷。此外，迎風唱歌或唱歌后喝冷飲，都會損傷聲帶。

　　B. 在中外經典作品中摘選精彩的描寫、抒情等段落，並將故事梗概作為線索，以簡明的敘述連線其精彩段落，讓學生在瞭解作品內容的基礎上，欣賞精彩片段。

　　C. 在中國組裝生產具有世界先進水平的“空中客車”，這不僅會改變世界客運飛機制造的市場格局，而且也將提高中國民族飛機制造業的整體水平。

　　D. 美國計劃在東歐的捷克和波蘭部署反導系統，以防範伊朗等國可能發動的導彈襲擊，這一計劃遭到俄羅斯特別是國際社會的質疑。

　　15. 依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是3分

　　2012年1月,羅陽擔任中國第一艘航空母艦艦載機殲-15研製現場總指揮。　　　　,　　　　。　　　　,　　　　,　　　　,　　　　。

　　①在航母上,羅陽堅持親力親為,與科研人員一起整理試驗資料

　　②沒有經驗,也沒有現成的關鍵技術可以借鑑

　　③觀看每次起降過程,記錄和分析飛機狀態,甚至出現身體不適

　　④航空製造大國俄國對製造技術封鎖,留給中國航空人的只有自主創新一條路可走

　　⑤也沒有中途下艦,沒有去找醫護人員檢查

　　⑥直至人生最後一刻

　　A. ②④①③⑤⑥

　　B. ②④③①⑥⑤

　　C. ①③④②⑤⑥

　　D. ③①④②⑥⑤

　　16. 以下是《紅樓夢》中描寫“湘雲醉臥”的一段文字,請在下列橫線上填寫一組四字詞,展現

　　這一幅詩意的畫面及史湘雲的性格。要求:主題鮮明,語言簡潔生動。6分

　　果見湘雲臥于山石僻處一個石凳子上,業經香夢沉酣,四面芍藥花飛了一身,滿頭臉衣襟上皆是紅香散亂,手中的扇子在地下,也半被落花埋了,一群蜂蝶鬧穰穰的圍著他,又用鮫帕包了一包芍藥花瓣枕著。……湘雲口內猶作睡語說酒令,唧唧嘟嘟說……

　　臥具:青石為床、

　　睡態:香夢沉酣、

　　環境:　　　　、紅香滿身

　　性格:　　　　、隨性適意

　　17. 從下面圖表中提取兩條主要資訊。5分

　　六、寫作60分

　　18. 閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。60分

　　瑞典一位平凡的女詩人安娜有這樣的詩句:“我當然看見在歐洲的那些人,坐在桌邊的男男女女。我也生來只為,而且長大隻為:在世上做安娜。”我被她強烈的心聲深深地感動了。

　　要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文,不要套作,不得抄襲。