九年級語文期末測試題
又步入中考全面複習了。下面是由小編分享的，希望對你有用。
一.15分,每小題3分
1.下列加點字的讀音正確的一項是
A.慷慨kǎi 剽悍biāo 猥鄙wěi 絡繹不絕yì
B.靦腆tiǎn 恫嚇hè 剎那shà 怒不可遏è
C.滂沱pāng 墮落duò 饒舌ráo 踽踽獨行jǔ
D.勉強qiǎng嫉妒jì 對峙zhì 豁然開朗huò
2.下列各項書寫有錯的一項是
A、黔驢技窮 花團錦簇 優哉遊哉 躡手躡腳
B、爭妍鬥豔 鮮為人知 留連忘返 忍俊不禁
C、融融洩洩 輕舉妄動 愛不釋手 引吭高歌
D、相提並論 躍躍欲試 三眼一板 言歸於好
3.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是
A.春日的午後，天樂同學怡然自得地在陽臺上看書。
B.他徜徉在書的海洋裡，愛不釋手;他享受著精神的盛宴，如醉如痴。
C.“五一”放假期間，學校空空如也，失去了往日的熱鬧景象。
D.自改革開放以來，我們的日子真是越來越甜美，每個人都過上了養尊處優的生活。
4.下列各句中，沒有語病的一句是
A.他的筆記本上總是寫滿密密麻麻的筆記和他的深思熟慮的表情。
B.經過大家的共同努力，使我們出色地完成了“校園藝術節”製作班級網頁的任務。
C.在語文教學中，廣大教師應當盡力引導學生去閱讀中外經典名著。
D.令人意想不到的是，《致我們將逝去的青春》這樣一部以大學生校園生活為題材的影片上映僅三天就贏利9000多萬元的票房。
5.下列對課文內容的分析不正確的一項是
A.《蟋蟀在時報廣場》告訴我們：真摯的友誼能幫助人戰勝生活中的種種苦難驅散心靈的陰雲，獲得事業上的進步。
B.《地毯下的塵土》充滿了神奇浪漫的想象，富有生活情趣，同是啟示我們只要誠實、善良、勤勞，就一定會有好的回報。
C. 老舍筆下《白鵝》中的白鵝曾給他的家人物質幫助和精神慰藉，讓他始終“念念不忘”，記憶猶新。
D.《第一千個球》由兩個章節組成，兩章節間存在因果關係，“第一千個球”是果，“慈父與恩師”是因，這兩節的順序不可互換。
二.9分,每小題3分
滄州南，一寺臨河干，山門圮於河，二石獸並沉焉。閱十餘歲，僧募金重修，求石獸於水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十餘里，無跡。
一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性鬆浮，湮於沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之於上流。蓋石性堅重，沙性鬆浮，水不能衝石，其反激之力，必於石下迎水處齧沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再齧，石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得於數裡外。
然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?
6.下列句中加點字的注音或解釋，不正確的一項是
A.二石獸並沉焉並列 B.遂反溯流逆上矣逆著河水
C、蓋石性堅重連線上句或上段，表原因 D.棹數小舟划船
7. 下列句子中加點的詞的意義和用法都相同的一項是：
A、是非木柿 如是再齧 B、豈能為暴漲攜之去 後特徵為洛陽令 C、一老河兵聞之 當求之於上流 D、山門圮於河 果得於數裡外
8. 下列敘述不符合原文意思的一項是
A、一種見解是從石性和沙性角度作分析，認為應在石獸落水處尋找石獸。
B、一種見解是從水暴漲衝擊石獸而走作分析，認為應該到河的下游去尋找石獸。
C、一種見解是從石性、沙性和水衝擊角度作綜合分析，認為應到獸落水的上游去尋石獸。
D、這則故事啟示我們:實際經驗有時比書本更重要。
9.把閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。4分
1爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?
2求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?
10.閱讀下面的材料，按要求作答。4分
1閱讀名人傳記，學習名人的崇高精神，可以提高我們的思想修養，昇華我們的人生境界。讀《魯迅自傳》，我們可以感受到魯迅先生憂國憂民、積極進取的人生態度;讀 ,我們 ，讀 ,我們 。2分
2讀《地毯下的塵土》，讓我們認識到了一位勤勞、能幹、孝順、體貼、善良、誠實、樂於助人的米妮，在我們生活中，米妮多嗎?在08年的汶川地震中，同學們收到了來自祖國乃至全世界人民的關注與關懷。近期，雅安廬山發生7.0級地震。同在一片藍天下，我們心心相惜，我們同心協力，請你寫一段簡單的文字給遠在雅安的同學們寄去一聲真誠的問候字數在30字以內2分。
。
11、根據要求完成下面的題目。6分
一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文教學的要求，也是同學們學習和生活的需要，為幫助同學們提高些鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆鋼筆書法”的主題活動。
1如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計那些活動專案?請仿照下面示例寫出兩項，並說明活動目的。4分，
[示例]專案：硬筆鋼筆書法比賽
目的：激發同學們參與活動的熱情，促進同學們認真練字。
專案一： ， 目的： 。
專案二： ，目的： 。
2為了幫助同學們明確聯絡鋼筆書法的意義，營造人人蔘與活動的氛圍，請你擬寫兩句內容相關、形式對稱的話，作為宣傳標語。2分
12.閱讀下面這首詩，回答問題。4分
雁門太守行李賀
黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色裡，塞土燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
1《雁門太守行》中，“黑雲壓城城欲摧”表達了什麼意思，這句詩好在哪裡?2分
2“角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫”是從哪兩個角度，用了哪些詞語來寫戰鬥的激烈的，請簡要分析。2
四、默寫8分
13.補寫出下列名句名篇中空缺的部分。8分，每小題1分
1①《雁門太守行》從聽覺、視覺兩方面描寫戰鬥驚心動魄的句子是：____________________，____________________。
2斯是陋室，_______________________。劉禹錫《陋室銘》
3予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。周敦頤《愛蓮說》
4念天地之悠悠， 。陳子昂《登幽州臺歌》
51《陋室銘》中通過寫交往人物來表現室主人高雅情趣的句子是： .
6陶淵明在《飲酒》詩中描寫悠閒自得的田園生活的詩句是：____________________，____________________.
7王灣的《次北固山下》寫江水浩渺、視野開闊的景色的是：____________________，____________________
8《天淨沙·秋思》中，直抒胸臆，道出天涯遊子心情的的句子是 ， 。
五.20分 現代文閱讀
一親情的力量10分
發生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間裡，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，使衝向他7歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓已經變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣後，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發生什麼，我總會跟你在一起!”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一層左後角處，他疾步走到那裡，開始動手。在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，哭喊過後，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰願意來幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著。救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開。”這位父親問：“你是不是來幫助我?”警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利於你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧。”“你是不是來幫助我?”人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”是兒子的聲音!父親大喊：”阿曼達，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸，我的兒子。”“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發生什麼，你總會和我在一起!”“你現在怎麼樣?有幾個孩子活著?”“我們這裡有14個同學，都活著，我們都在教室的牆角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸10.指出下列各句人物描寫的方法。4分
①他知道兒子的教室在一層左後角處，他疾步走到那裡，開始動手。
②這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰願意來幫助我?”
③這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等我。”
④他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。
11.文中寫“他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時”，為什麼不直接寫“他挖到第38個小時”?2分
12.“反覆”是一種常見的修辭方法，文中反覆出現“誰願意來幫助我?”“你是不是來幫助我?”這些話強調了什麼意思?突出了什麼樣的感情?2分
13.當經過近39個小時長長的煎熬，終於打開了安全的小出口，父親召喚7歲的兒子出來時，小小年紀的兒子卻說：“不，爸爸。先讓別的同學出去吧!”請你聯絡本文內容，談談兒子這種先人後己的品德與父親的愛有什麼關係。2分
二窗前的豌豆花園————安徒生共10分
一個豆莢裡，躺著五顆豌豆。這會兒豌豆的顏色是綠的，豆莢的顏色也是綠的，所以豆莢裡的豌豆們就以為世界都是綠的了。
豌豆莢一天天的長大，豌豆也跟著它們的豆莢房子一起慢慢長大。
外面的陽光溫暖著豆莢，雨水澆淋著它，豆莢裡溫暖舒適。它們排成一溜兒，舒服的躺著。日子就這樣一天天順利的過去了。
又過了好些日子。豌豆們變成黃顏色的了，豆莢也變成黃顏色的了。
就在這時候，一個男孩伸手摘下了這顆豆莢。砰!豆莢裂開來了。豌豆都蹦哪兒去了?他在草叢中找了很久，才找到了5顆中的一顆，他趕緊把它檢起來。
男還看著這顆飽滿結實的豌豆，在他的手掌上滾來滾去，怪好玩的。他高興地說:"我可以用它當汽槍子彈。”
說完，男孩馬上把它塞進氣槍，“嘣”一下打出去了。
豌豆飛到空中。它覺得自己好像在飛向太陽。但豌豆沒有落在太陽上，而是落到來了一間閣樓的窗戶下。那兒鋪著長滿青苔的舊木板，木板裂縫裡積滿了無數柔軟的泥土。它毫不猶豫的跳了進去。
青苔慢慢把豌豆的身體裹住。這豌豆被遺忘在那了。
這個小閣樓裡住著一個貧苦的女人。她白天替人家清掃壁櫥爐和劈木材。她力氣很大，幹些粗活到不在乎。這個女人唯一的女兒正生著病，躺在閣樓裡。女孩躺在那裡有一年多了，人很瘦很瘦。
豌豆躺在閣樓的窗戶底下，心想：我可以為這個病中女孩做點什麼吧?我到世界上來就應該做點對人類有益的事才好吧。豌豆這麼想的，就開始發芽，生葉。
春天來了。有一天清早，太陽從小窗戶射近來，照亮了整個閣樓。母親正要出門幹活去，生病的女孩忽然開口問道:"媽媽，從那縫裡露出一點綠色的東西，隨風搖擺著，是什麼呀?"
母親走過去把窗戶開啟，她一看，說：“哎呀!這是一顆小豌豆，剛剛露出綠色的小嫩芽!這顆豌豆怎麼會飛到這個小縫裡來的呢?正好，你可以把外面這塊地方當做小花園，慢慢的欣賞。"
說完，母親就把女兒的床鋪拉到窗戶旁邊，好讓她能更清楚地看到這株豌豆苗。然母親親才出去幹活。
"媽媽，我彷彿覺得我的病會好起來。今天，太陽光很柔和，照在這裡，那豌豆苗會長的很快，我也會像豌豆苗那樣很快恢復健康，用不了多久，我就能走到陽光下去了。"
"如果能這樣，那真是太好了!"母親慈祥地回答說。
母親用一根竹竿，將這株帶給她孩子希望的豌豆苗支撐起來，以免被風吹到。另外，又用繩子和一塊小木板搭在窗戶的木框上，像搭橋一樣把豌豆苗搭在窗戶的木框上，好讓它的藤須能盤繞上來。
果然，豌豆苗一天天長大了，並且長得很快。
"呀!豌豆開花兒了!"一天早上，母親意外地發現這個喜人的景象，她開始對孩子的健康充滿了希望。真的!女孩最近比以前更有精神了。不但這樣，她還能夠從床上坐起來，欣賞那屬於她的這隻有一株的豌豆苗的小花園了。
又過了一個禮拜，女孩第一次可以再床上坐上一個鐘頭，享受溫暖的陽光。窗戶已經打開了。在那裡，開滿紫色小花的豌豆藤兒探進頭來。女孩把臉貼進柔嫩的花瓣，輕輕地吻著它。
"是誰賜給咱們這個希望和快樂啊"?母親向豌豆微笑著，自信的說到。
這是，小閣樓的窗戶前，女孩正閃動著她的大眼睛，很有精神地看著那株美麗的豌豆苗。她的雙頰透出了紅潤，可愛的雙手託著豌豆花。她知道，是一顆不知從哪來的豌豆。賜給了她這份美麗。
17. 豆莢的顏色由綠變黃意味著什麼?1分
18.“我可以為這個女孩做點什麼吧。”結合全文，說說豌豆為這個女孩做了些什麼?2分
19. 生病的女孩為什麼說自己會“很快恢復健康”? 2分
20.“在那裡，開滿紫色小花的豌豆藤兒探出頭來。”這句話運用了什麼修辭手法?有什麼作用?3
21.請聯絡實際，談談你從這則童話中得到的啟示?2分
六、作 文50分
22.閱讀下面的文字，根據要求作文。40
一個人心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。其間，親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的薰陶、生活的風風雨雨，或者曾經的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……
請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“就這樣慢慢長大”為題，寫一篇記敘類文章。
要求：1不少於600個字;2書寫要工整、規範、美觀;3文中不得出現真實的地名、校名和人名。
以上是由小編分享的全部內容，希望對你的考試有幫助。
九年級上學期期末語文試卷題