教師節手抄報的資料

　　又是一年教師節!教師節這天,你們是否給老師帶來了驚喜?沒驚喜就做一份教師節的手抄報送給老師吧。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　教師節手抄報的圖片

　　教師節手抄報圖1

　　教師節手抄報圖2

　　教師節手抄報圖3

　　教師節手抄報圖4

　　一、教師節的由來

　　1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放後廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”為教師節。

　　1951年，教育部和全國教育工會曾宣佈“五一勞動節”同時為“教師節”，但執行的結果是教師節沒有了。中，教師被貶為“臭老九”，社會地位極其低下。

　　黨的十一屆三中全會撥亂反正，從1980年起，全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動，提高了教師的政治、社會地位。

　　1981年3月，中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政協委員聯名提交了一份提案：建議確定全國教師節日期及活動內容案。提案指出，教師擔負著培養四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。

　　1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合，由張承先和方明共同簽發的“關於恢復‘教師節’的請示報告”送中央書記處，報告中並建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節。

　　1983年3月全國政協六屆一次會議上，方明和民進18位政協委員聯名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經研究政協一次會議方明等同志的提案，同意恢復教師節。

　　1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關於恢復‘教師節’的請示”送中央宣傳部。

　　1984年10月，萬里、習仲勳等中央領導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。

　　1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關於建立‘教師節’的報告”送中央書記處並報國務院。

　　1985年1月，國務院在全國人大會上提出建立教師節的議案，全國人大會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節。

　　二、教師節祝福語

　　1 祝福恩師老師!我敬愛您教我、育我、誨我、愛我……我永遠感激您、祝福您!

　　2 一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!

　　3 親愛的老師，忙碌了一年，您的節日又到了，學生想對您說：不管何時何地，您永遠是我的老師!

　　4 想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安!

　　5 存一份懷念在心深處 地久天長直到永遠…… 祝福您;懷念您 我敬愛的老師。

　　6 是你幫助我進行實質性重組，讓我從"st"變成了今朝之"白馬"。衷心感謝你!

　　7 秋天，一個多麼多情的季節。溫暖的夕陽下，我們總會想起兒時的故事，想起青春的歲月。也想起了我們身邊那些默默奉獻多年的老師—— 致辛勤一生的老師!

　　8 好的管理人才不是天生的而是培養起來的，我的成長與你的關心是分不開的，真心的感謝你，師長!

　　9 作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切。

　　10 歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之於桃，報之於李，老師，謝謝您!

　　三、感恩老師的詩歌

　　《大手拉小手》

　　你的大手

　　曾經把持我的小手

　　反覆寫魚鉤似的5

　　這個阿拉伯數字

　　是我上學後遇到的

　　第一道難題

　　人生路上的每一道坎

　　都是你遙指杏花村

　　讓我蹣蹣跚跚跨越了

　　從作文一直到做人