不忘初心牢記使命主題教育開展情況報告範文

　　目前，我國特色社會主義已經進入了新時代，依舊面臨艱鉅的歷史考驗和多變的世界環境，以史為鑑，我們的偉大復興之路，一向就不是輕簡單鬆的，小編整理了，供大家參考。

　　【1】

　　按照中央、市委開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署要求，黨組高度重視，精心謀劃，周密安排，統籌推進，採取“以講促學、以學促研、以研促幹、以幹促改、以改促效”的工作思路，確保主題教育的整體性、同步性、實效性，不斷推動工作創新發展。

　　一、班子高度重視，確保有序推進

　　一組織領導有力度。市委主題教育工作會議召開後，黨組高度重視，迅速召開黨組專題會議，就中央、市委主題教育工作會議精神進行詳細研究和部署落實。按照黨組會議精神，成立主題教育領導小組，由黨組書記任組長，班子其他黨組成員任副組長，相關部門主要負責人任成員，設立領導小組辦公室，組建工作機構，明確責任分工，為主題教育開展提供堅強保障。

　　二指導監督有強度。結合自身實際，制定出臺主題教育方案，對主題教育總體要求、目標任務、工作安排、組織領導等進行明確。在機關“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，對主題教育的重大意義、方式方法、具體安排等進行動員佈置。市委巡迴指導組對主題教育開展提出明確要求和努力方向。為確保活動取得實在效果，專門抽調機關幹部組建3個指導組，對直屬機關開展主題教育進行全面督促和檢查指導。

　　三宣傳引導有熱度。及時編寫主題教育資訊簡報，製作電子宣傳標語，每日在機關電子顯示屏等載體上滾動播出;在入口網站上開設主題教育專欄、微信公眾號同步推送相關資訊，舉辦“不忘初心、牢記使命”網上知識競答活動，形成了領導幹部帶頭、職工積極參與、廣泛討論、相互學習、共同提升的濃厚氛圍。

　　二、學習常抓不懈，力求學懂弄通

　　一堅持“橫向學+縱向學”相結合。舉辦為期一週的集中學習研討讀書班。縱向上，採取聚焦主題和列出專題相結合，由領導帶頭，按照總集中學習原文—分分組討論學習—總集中交流體會的形式進行。機關處級以上幹部和直屬單位領導班子成員共分成七個組，每組由1名領導擔任組長，分專題帶領大家進行原原本本學習和交流討論。領導班子帶領全體黨員學習研討的總時長達到30個學時。橫向上，採取集中學習和分類教育相結合，處級幹部參加分組討論、普通黨員參加支部集中學習、廉政教育和革命傳統教育全員參加，分型別、分層次組織黨員幹部參加集中學習，確保在學習中人人有參與、人人有收穫。

　　二堅持“勤學習+常思考”相貫通。始終做到勤學習，堅持原原本本反覆研讀原文原著，重點學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《中國共產黨黨內重要法規彙編》《中國共產黨章程》等。機關黨員幹部堅持集中學習和個人自學相結合，持續推進讀原著、學原文。始終做到常思考，要求黨員幹部準確掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、精神實質、實踐要求;結合主題教育、目標任務，通過記錄筆記、撰寫心得、交流體會、實踐運用等進行吸收消化，力爭學深、悟透、用對。

　　三堅持“學進去+講出來”相交融。讀書班開展期間，黨組書記帶頭為大家講專題黨課，其餘黨組成員圍繞“理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”五個目標，分別講授專題黨課。集中交流大會上，幹部代表聯絡自身職能職責和具體工作，講認識、談體會、鼓幹勁，集中學習以及日常學習討論中，人人緊扣學習主題暢談感受和體會。

　　三、認真開展調研，逐步推動工作

　　一認真細化方案。圍繞學習教育、工作和調研方向，確定了擬定課題、制定計劃、深入基層、撰寫報告、交流成果、講授黨課的具體實施方案。領導班子成員確定課題後，按照分工組建調研小組，帶頭開展調研。機關各黨支部總支、各直屬單位黨組織結合工作目標、推進情況和履職盡責，自擬調研課題或者列舉需要解決的重難點問題，自行組織開展調研。

　　二確定主攻方向。立足發現問題、認真剖析問題、妥善解決問題，從著力建檔困難職工就業創業、職工權益保障和關心關愛、民營企業勞模和工匠人才創新工作室建設、參與開展扶貧攻堅等亟待解決的重難點問題入手，列舉問題清單，做到任務明確、目標清晰、有的放矢。

　　三明確具體要求。明確調研的“三個堅決”工作要求和紀律要求：堅決避免流於形式、浮於表面，注重深入基層、接地氣，能解決的要立即解決，不能解決的要摸清情況、找準癥結、研究對策;堅決避免浪費資源，注意做好統籌協調，不搞盲目調研、重複調研、扎堆調研;堅決遵守相關紀律要求，輕車簡從、不增加基層負擔。

　　四及時轉化成果。強調調研成果須清晰明確，有情況、有分析、有措施，有針對性、可行性，能夠形成解決難題和推動發展的制度機制、方式方法等。把調研中查詢的問題和形成的對策建議作為整改的內容和措施，切實把調研與解決實際問題結合起來，與釐清思路、推動工作結合起來，與提高幹部能力素質結合起來，努力形成並積極轉化調研成果。

　　四、切實瞄準短板，系統檢視問題

　　一廣泛聽取意見建議。一是深入一線走訪。認真落實機關黨員幹部直接聯絡群眾、黨員領導幹部定期接待群眾來訪、定點扶貧等制度，深入廠礦、企業、扶貧一線，充分聽取意見建議，與扶貧工作隊、鄉村幹部、村第一書記深入開展交流，實地瞭解脫貧攻堅進展和解決“兩不愁三保障”突出問題情況。二是機關分層次召開座談會。分五個層次召開主題教育調研座談會，分別聽取機關各部門主要負責人、副職、非實職領導幹部、一般幹部、離退休老同志對領導班子和領導幹部存在突出問題的反映，改進作風、推進工作的意見建議。三是逐一談心談話。領導班子成員之間、領導班子成員同分管部門及黨員幹部之間開展談心談話，相互聽取意見建議。同時加強與市委巡視組溝通聯絡，及時梳理巡視反饋意見，並做到即知即改。

　　二自覺堅持對錶對標。全體黨員幹部嚴格對照學習教育的主要內容，對照習近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話中指出的突出問題，對照初心使命，對照職工期待，對照先進典型，對照身邊榜樣，結合徵集的意見建議，主動把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，重點查擺了在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距，在守初心擔使命上的差距，在理想信念、政治覺悟、思想認識、能力素質、道德修養、行為作風等各個方面的差距，並提交了對照檢查材料。

　　三深刻進行剖析反思。針對工作短板、具體問題，進行深入檢視反思，為整改落實和開好專題民主生活會打好基礎。一是政治理論學習不夠深。有的黨員幹部習慣於淺層次閱讀、碎片式學習，有的沒有處理好工學關係、忙中簡學，有的沒做好理解吸收、學未致用，有的習慣依賴輔導讀物，這些情況都導致學習教育缺乏精準度和深度。二是思想政治格局不夠高。部分黨員幹部的大局意識、歷史方位還未完全樹立，習慣於用老思路老套路來開展工作，新辦法不會用、老辦法不管用的問題不同程度存在。三是幹事創業本領不夠強。有的黨員幹部沒有準確理解角色定位，對一些檔案照搬照抄、上下一般粗，沒有把上級的指導意見轉化為具象化、可操作性的操作方法，對基層的指導和服務沒有落到實處。四是作風紀律遵守不夠好。少數黨員缺乏自律、存在勞動紀律鬆懈的情況。

　　五、精心籌備整改，形成具體措施

　　一堅持邊查邊改。突出主題教育的實踐性，對調研發現的問題、群眾反映強烈的問題、巡視指出的問題，堅持邊學邊查邊改，立行立改實改，確保取得實效。一是逐一整改脫貧巡視反饋問題。持續推進中央脫貧攻堅專項巡視反饋問題的整改，按照市委要求，對標對點深入查詢，認真梳理排查，及時落實整改要求，並舉辦了全系統扶貧幹部專題培訓班。目前，除主題教育正在開展外，整改任務已全部完成。二是及時整改政治巡視反饋問題。對於市委巡視組指出勞動紀律堅持不好的問題，及時出臺《機關工作人員上下班工作作風紀律管理暫行辦法》，啟動人臉識別打卡考勤系統，對上下班情況進行動態監督管理，進一步規範了機關工作秩序、加強幹部作風管理。三是聚焦主責主業強化整改實效。教育引導機關黨員幹部要有政治格局、工作格局、情感格局，堅決做到“七有”即“心中有黨、有組織、有紀律規矩、有大局、有歷史方位、有基層、有職工”，認真對照政治責任和基本職責查詢問題、狠抓整改。

　　二堅持制度規範。根據實際，做好有關規章制度的廢改立工作，把主題教育中形成的好經驗好做法，用制度形式運用好、堅持好。先後出臺《落實意識形態工作責任制實施細則》《機關財務管理辦法》的制度規定，嚴格貫徹落實《中共中央關於加強黨的政治建設的意見》《中共中央關於加強和改進中央和國家機關黨的建設的意見》《中國共產黨重大事項請示報告條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》等制度性檔案。

　　三著力落實習近平總書記重要講話精神。在開展主題教育過程中，自覺把學習貫徹落實習近平總書記重要講話精神和重要論述作為當前和今後的一項重要政治任務，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，做到用心學習、用情領悟、用力落實。結合新中國成立70週年慶祝活動，大力推進習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，組織勞模、工匠人才、先進典型進基層宣講。開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動，舉辦慶祝建黨98週年表彰大會，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。

　　下一步工作中，我們將進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，結合工作實際，促進學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重要措施有機融合、協同推進、貫穿主題教育的始終。

　　【2】

　　在習近平新時代中國特色社會主義思想確立為全黨全國指導思想之時，在全面從嚴治黨向縱深發展之時，在中國共產黨執政70年之際，在兩個百年奮鬥目標的歷史交匯期，黨中央在全黨部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，可謂正當其實。XXX黨委立足新的歷史方位、立足事業新起點，以主題教育為抓手，堅持問題導向、責任導向、發展導向，切實通過學習教育，築牢忠誠根基;通過調查研究，補齊發展短板;通過檢視問題，改進工作作風;通過整改落實，推動跨越發展，始終與黨中央和上級黨委同向同行、同頻共振，做到了謀實事、出實招、做實功、求實效，取得了階段性成效。下面我從三個方面彙報：

　　一、主要工作開展情況

　　一以強化組織領導為關鍵，突出頂層設計，切實做好主題教育的思想發動

　　起步影響結果、狀態決定成效。黨委從活動一開始，就注重強化組織領導，優化頂層設計，強力推動落實。一是以更高站位把牢方向。XXX主題教育部署會後，黨委迅速傳達學習會議精神，深刻領會精神，吃透了上情。組建了主題教育領導小組，成立了工作專班，進一步強化了組織領導。黨委理論中心組召開了專題學習會，黨委常委逐一進行了交流發言，做到了先學一步，深學一層。二是以更高起點謀劃佈局。在認真學習領會基礎上，研究制定了主題教育方案和任務分解表，黨委常委主動認領任務，帶頭參與活動。結合工作實際，進一步完善了學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四個活動計劃安排，進一步細化了任務，明確了方向。三是以更高效率推動落實。召開了動員部署會，制定下發了學習教育工作安排，彙總編印了理論學習資料彙編，做好了學習準備。舉辦了第二期處級以上幹部理論培訓班，邀請駐地黨校和高校教授進行了系統輔導，並對習近平總書記重要講話精神進行了專題輔導。召開了專題研討交流會，精心組織了“黨委書記主題宣講”活動，進一步統一了思想，凝聚起共識，迅速掀起了活動熱潮。

　　二以精準定位為先導，突出自身特色，切實找準主題教育的發力點

　　作為X發展的前沿陣地，我們始終把忠誠擺在首位，把忠於核心、擁戴核心作為隊伍建設的重中之重，持續抓緊抓好。尤其是主題教育部署開展以來，黨委在深刻領會上級有關指示要求基礎上，精確把握自身定位，找準主題教育的發力點，切實做到了定位準、步子實、開局穩。一是依託主題教育，全面築牢對黨忠誠的思想根基。我們的政治區位決定著這支隊伍務必要把對黨絕對忠誠始終擺在突出位置。主題教育開展以來，黨委第一時間傳達學習、第一時間研討交流，第一時間研究部署，第一時間落地落實。常委同志們帶頭談體會、談認識，帶頭搞調研、抓整改;各基層單位及直屬單位根據統一部署安排，迅速掀起活動熱潮，用實際行動彰顯聽黨話、跟黨走的忠誠本色。二是依託主題教育，不斷夯實衛士精神、鬥爭精神。今年，是建國70週年，今年的任務政治要求高於往年、時間跨度大於往年、標準質量嚴於往年。黨委主動把主題教育作為提升政治站位、激勵隊伍士氣、催生戰鬥能力的重要抓手，對“踐行新使命、忠誠保大慶”主題實踐活動進行部署，連續召開X次排程會，做好了思想發動和前期準備。接續對實戰階段任務、思想教育工作進行了部署，XX名黨員以對黨絕對忠誠、精力高度集中、時刻準備戰鬥的工作狀態，奮戰在工作一線，彰顯出主題教育的成效。三是依託主題教育，全力推動XX事業高質量發展。黨委把學用新思想、指導新實踐作為檢驗教育效果的重要標準，主動更新思維、創新思路，把“初心”和“使命”融入到工作全過程，貫穿到隊伍建設的各環節。部署開展了“維護安全、服務發展”課題攻關活動，加快推進“三道防線”專案，全面啟動黨建共建活動，創新開展“大學習大培訓”活動，一系列舉措抓住了事業發展的牛鼻子，彰顯了主題教育的活力。

　　三以落實決策部署為重心，突出質量標準，切實彰顯主題教育的實效

　　主題教育活動中，黨委主動對照目標要求，做到以“四心”抓落實，強力推動主題教育落地見效。一是學習教育煉忠心。堅持學思用貫通、知信行統一，始終把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為錘鍊忠誠靈魂的重要理論武器。積極創新學習形式，“七一”前，召開了“兩優一先”表彰大會，在XXX紀念館開展主題黨日活動，組織各級領導幹部瞻仰先烈事蹟、感悟初心力量，重溫入黨誓詞、踐行初心使命。主動拓寬教育渠道，與省委黨校建立共建協作關係，組織黨員代表旁聽優秀黨課，與共建單位開展了主題教育知識競賽，在共建交流中深化了學習教育效果。應該說，經過主題教育的洗禮，各級對新思想的把握和認識更加深入透徹，運用理論指導實踐、推動工作的能力明顯提升。二是調查研究見真心。黨委始終把調查研究作為謀事之基、成事之道，作為弘揚黨的優良傳統的重要體現，更作為開展主題教育的方法論，一以貫之抓出成效。緊扣X個方面課題，制定了調查研究工作方案和任務推進表，明確了責任分工，黨委常委主動認領調研任務，主動開展專題調研。制定並下發了主題教育調查問卷，形成了量化分析報告，對開展好主題教育，重點課題，提供了基礎依據。黨委常委帶頭深入基層就機構改革、黨員思想狀況、基層黨建、後勤保障等工作進行專題調研，發放調查問卷X份，走訪基層單位X個，召開意見徵求會X次，分類別形成調研報告X件，著力推動各項決策部署落地落實。三是檢視問題守初心。黨委始終秉承“與人不求備、檢身若不及”的理念，將檢視自身存在的問題，作為主題教育的“動員令”和“風向標”，按照“五個對照”的要求，深刻檢視剖析。下發了對黨委及班子成員徵求意見建議的通知，以走訪調研、座談交流等形式，廣泛聽取基層黨員、轄區群眾的意見建議。廣泛開展“三級談心”活動，聚焦“四個對照”和“五個差距”，細化了談心提綱。將問卷調查收集到的問題、談心談話中彙總的問題、上次民主生活會剖析出的問題、基層黨員反映強烈的問題，一併彙總整理，並召開專題會議嚴肅檢視剖析問題原因，從黨的政治建設、思想建設、作風建設上找根源，切實以“刀口向內”的勇氣，抓好了自我革命。四是整改落實有恆心。黨委堅持把現實問題的整改率、推動發展的貢獻率作為主題教育落地見效的重要指標，堅決做到邊學邊改、邊查邊改、邊議邊改、即知即改。認真落實黨委為基層辦實事專案，為基層提供文化建設經費X萬元，新建改建數字影院X個，著力解決了基層黨員警文化生活單調問題。為基層配備XXX辦公裝備X件，下發了XXX作風建設意見，整合會議X個，精簡檔案X份，進一步減輕了基層負擔。

　　二、存在的問題

　　主題教育開展以來，雖然做了一些工作，但是經過回頭審視，我們認為還存在以下三個方面的不足：

　　一主題教育存在著用力不均的問題。一段時間以來，我們狠抓了學習教育，黨員的理論水平得到了明顯提升，但是調查研究、檢視問題、落實整改等方面，還存在著工作力度不夠、開展跟進不緊、推動方法不靈活等問題，工作環節間存在的“梗阻”問題還沒有真正打破，需要進一步提升整體把握水平，做到平均用力、見實見效。

　　二工作成效與目標要求還有一定差距。客觀分析當前工作，我們認為，學習教育只是停留在“讀”的層面，學思踐悟的程度、成果轉化的程度還不夠，距離提高政治站位、指導具體工作、服務經濟社會發展還有一定差距。調研成果的運用還不夠精準有效，比如長時間、高強度、超負荷任務條件下的黨員工作生活機制還不夠健全，解決方法還不夠靈活有效。再比如，黨委出臺的暖心工程具體舉措與基層黨員的實際需求還不能完全契合，基層黨員合理需求的傳遞渠道還不是很順暢，工作機制層面的一些短板和瓶頸還不能有效解決，需要黨委持續下足整改整治的功夫。

　　三改革創新與形勢需要還有一定差距。雖然我們的地緣位置重要，但是中心工作的任務量相對較小，如何做好做精中心主業，對於我們來說是一篇大文章。從現實來看，我們的措施方法還不夠有效，改革創新的力度還不夠大，引用大資料、新科技解決突出矛盾的意識還不強。我們在落實總書記提出的工作要求方面，雖然做了一些工作，但是自主開拓創新的勁頭還不足，沒有真正靜下心來深入思考研究。尤其是，各項工作正處於百業待舉的開局起步階段，如何夯實工作基礎、鍛造過硬隊伍、積蓄髮展力量等關鍵課題，解題思路和措施還不夠明確精準。

　　三、下步工作打算

　　“不忘初心、牢記使命”主題教育是一個完整的工作“閉環”，需要四項重點工作協調推動、同頻共振，才能確保主題教育取得實效。因此，下一步工作中，我們將堅持從三個方面入手，具體做到“三個同步”

　　一堅決做到學習與應用同步。在堅持系統學習、集體學習的同時，狠抓黨員自學，因人施策、因材施教，結合黨委部署的“七個專題”學習內容，制定個性化學習教育計劃，有針對性的提升學習效果。籌備召開先進典型工作座談會，部署開展先進典型主題宣講活動，用身邊典型的力量增強學習教育的吸引力和說服力。緊跟任務推進和工作需要，做到精準學，在讀原著基礎上，深悟原理、指導實踐，著力解決學習工作兩張皮的問題。

　　二堅決做到調研與實踐同步。狠抓基礎工作調研，針對六大調研課題，組建工作專班，選準切入點，深入基層廣泛開展基礎調研工作，著力解決一批瓶頸性問題。狠抓重點工作調研，針對改革期間隊伍教育管理、隊伍素質提升等重點內容，廣泛開展重點課題攻關，著力形成一批實用管用的調研成果。狠抓調研成果轉化，深入分析調研成果，並將調研成果制度化、規範化。

　　三堅決做到檢視與整改同步。針對八項整治重點和五項整改內容，認真梳理調研發現的問題、督導指出的問題、基層黨員反映強烈的問題、中心工作亟待解決的問題，從思想深處檢視問題原因，召開高質量民主生活會，制定整改落實方案，倒排工期、掛賬銷號。在主題教育活動期間，力爭整改解決一批現實問題，對於制度性、基礎性問題，要建立跟蹤問效機制，確保各類問題最終得到解決。

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