教師崗位責任書範本

　　建立和健全崗位責任制，必須明確任務和人員編制，然後才有可能以任務定崗位，以崗位定人員，責任落實到人，各盡其職，達到事事有人負責的目標。下面是小編給大家帶來的崗位責任書範本，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　崗位責任書範本一

　　姓名： 任教年級：

　　具體崗位目標職責：

　　1、遵守《中小學教師職業道德規範》，愛崗敬業，教書育人，為人師表。

　　2、遵守學校一切規章制度，聽從領導，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責。

　　3、在語文學習過程中，培養愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極地人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。

　　4、培植熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。

　　5、教育學生能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。

　　6、教學應面向全體學生，因材施教，幫助學生樹立自信心，及時進行個別輔導。

　　7、加強學習，積極進行教改探索，認真做好“磨練合格課”工作。

　　8、做好“學生成長導師”工作，結合課堂教學對學生進行安全教育，保護學生安全，關心學生健康。

　　9、加強對學生進行良好習慣養成教育。

　　10、積極完成學校安排的其他工作。

　　責任人簽字：

　　校長簽字：

　　年 月 日

　　崗位責任書範本二

　　一、基本情況：

　　姓名： 年齡： 職稱： 任教科目、班級：

　　其它工作：

　　二、崗位目標：

　　㈠師德修養

　　1、 認真學習政治理論，堅持四項基本原則，與黨的路線、方針、政策保持一致。

　　2、 遵守教師“十不準”要求和學校各項制度，廉潔奉公，遵守國家法律、社會公德、家庭美德和職業道德。

　　3、一切為了學生，自覺學習理論，不斷鑽研業務，努力改進教學方法，培養學生能力。

　　4、 作風正派，工作踏實，為人師表。嚴格要求學生，全面關心學生，家校聯絡及時。不體罰和變相體罰學生。

　　5、 關心集體和同事，珍惜榮譽，積極工作，自覺維護集體利益和同志間團結。

　　㈡工作態度

　　1、能按學校要求承擔教育、教學工作和其他兼職工作，並能出色完成

　　2、有較強的事業性和責任感，自覺遵守學校作息時間，敢挑重擔，出色完成學校交給的各項任務。

　　3、 到崗到位意識強，出滿勤，有病有事及時辦理請假手續。

　　4、 服從領導，熱愛本職工作，能高標準、高要求地完成學校交給的任務。

　　5、 自覺遵守學校教學工作常規，嚴格執行“六認真”要求。

　　㈢業務能力

　　1、熟練掌握本職業務知識，有較強的思想工作、教學工作、批評與表揚、組織課堂調控等能力，在學生中威信高。自覺主動地參加學科技能培訓和學歷進修，不斷更新知識。

　　2、認真鑽研教材，改進教法，精心設計課堂結構，備課過程完整，專案齊全，不寫簡案，教案率為100%，堅持參加備課組活動。

　　3、 上課目標準確，重點突出，精讀多練，啟發思維，能積極利用現代化技術輔助教學，課堂效率高，重視學生全面素質的提高。積極參加各級比武、競賽活動。

　　4、 精心設計作業，批改及時準確，適量面批，有規範的批改符號。

　　5、 主動承擔分開課，教學技能考核“中”以上，積極參加各級各類教育行政部門舉辦的競賽、比武活動。

　　6、 耐心補差，大面積提高質量，並注意拔尖輔優，主動帶好興趣小組，組織好參加有關學科競賽的輔導工作。熱心幫助青年教師提高業務能力。

　　7、 有承擔指導新教師的能力，活動經常，效果明顯。

　　8、 能積極參加教科研活動，參與教改實驗。主動撰寫經驗論文。

　　㈣組織管理能力

　　1、班主任工作細緻，重視班集體建設，全域性觀念強，班會質量高，班風正，學風好，家訪面達100%

　　2、其他教師分管工作有目標、有制度，措施得力，能創造性地開展工作，成績突出，符合整體要求。無固定分管工作的教師在參加公益勞動和完成臨時性任務時主動性強，積極性高。

　　㈤ 教育教學質量

　　1、所任班學生有禮貌，學風正，能樂於助人。

　　2、所任學科教學質量高，在同類學校和年級中處於領先，年級組班級之間不超過正常的差距。且學生學得輕鬆。

　　3、 非考查科目的教師，根據其工作表現，任務完成情況，由行政考核組集體打分。

　　4、 音、體、美教師認真完成教學任務，組織好校內小型競賽活動每學期至少一次，組織好課外活動，在各級競賽中取得好成績。

　　5、 積極進行課改實驗，其成果包括結題報告或論文發表或獲獎或在有關會議上交流。

　　責任人簽名：

　　年 月 日

　　崗位責任書範本三

　　1、嚴格執行交接班制度，清查幼兒人數。

　　2、值班人員集中精力，認真組織幼兒活動，值班時不得擅自離開工作崗位。

　　3、帶領幼兒戶外活動時隨時清點人數，不得把幼兒單獨留在室內;在室內活動時，防止幼兒單獨外出，特別要防止新入園的幼兒離開班出園。

　　4、教育幼兒團結友愛，不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑、不攀登欄杆，以免跌傷、碰傷。

　　5、不讓幼兒單獨到廚房、水房、鍋爐等易發生危險的地方去。

　　6、隨時檢查班上的玩具、用具，發現損壞情況及時修好。

　　7、隨時檢查幼兒口袋有無危險物：如小刀、釘子、小球、小瓶等，並注意不把這些東西帶到床上。

　　8、要仔細照顧幼兒的衣食住行，注意觀察幼兒的情緒，鼓勵幼兒有不舒服的地方及時告訴老師，發現病情報告醫務人員，不得擅自處理。

　　9、藥物、剪刀、針等放到幼兒拿不到的地方，給幼兒吃藥時要仔細核對。

　　10、吃魚、排骨時，防止魚刺、碎骨頭卡傷幼兒。

　　11、戶外活動時檢查幼兒鞋帶是否鬆開，鬆開時及時繫好。

　　12、接送幼兒時家長與帶班老師進行交接，嚴格執行接送卡制度，以免丟失幼兒。

　　13、不得體罰與變相體罰幼兒，否則後果自負。認真執行幼兒園安全、衛生保健制度，能指導保育員、配合保育員管理幼兒一日生活和衛生保健工作。

　　14、服從領導，虛心接受檢查、指導和安排。

　　此責任書一式兩份，簽字有效。

　　園長簽字：

　　班級：

　　教師簽字：：

　　崗位責任書範本四

　　一、基本情況：

　　姓名： 年齡： 職稱： 任教科目、班級：

　　其它工作：

　　二、崗位目標：

　　㈠師德修養

　　1、認真學習政治理論，堅持四項基本原則，與黨的路線、方針、政策保持一致。

　　2、遵守教師十不準要求和學校各項制度，廉潔奉公，遵守國家法律、社會公德、家庭美德和職業道德。

　　3、一切為了學生，自覺學習理論，不斷鑽研業務，努力改進教學方法，培養學生能力。

　　4、作風正派，工作踏實，為人師表。嚴格要求學生，全面關心學生，家校聯絡及時。不體罰和變相體罰學生。

　　5、關心集體和同事，珍惜榮譽，積極工作，自覺維護集體利益和同志間團結。

　　㈡工作態度

　　1、能按學校要求承擔教育、教學工作和其他兼職工作，並能出色完成

　　2、有較強的事業性和責任感，自覺遵守學校作息時間，敢挑重擔，出色完成學校交給的各項任務。

　　3、到崗到位意識強，出滿勤，有病有事及時辦理請假手續。

　　4、服從領導，熱愛本職工作，能高標準、高要求地完成學校交給的任務。

　　5、自覺遵守學校教學工作常規，嚴格執行六認真要求。

　　㈢業務能力

　　1、熟練掌握本職業務知識，有較強的思想工作、教學工作、批評與表揚、組織課堂調控等能力，在學生中威信高。自覺主動地參加學科技能培訓和學歷進修，不斷更新知識。

　　2、認真鑽研教材，改進教法，精心設計課堂結構，備課過程完整，專案齊全，不寫簡案，教案率為100%，堅持參加備課組活動。

　　3、上課目標準確，重點突出，精讀多練，啟發思維，能積極利用現代化技術輔助教學，課堂效率高，重視學生全面素質的提高。積極參加各級比武、競賽活動。

　　4、精心設計作業，批改及時準確，適量面批，有規範的批改符號。

　　5、主動承擔分開課，教學技能考核中以上，積極參加各級各類教育行政部門舉辦的競賽、比武活動。

　　6、耐心補差，大面積提高質量，並注意拔尖輔優，主動帶好興趣小組，組織好參加有關學科競賽的輔導工作。熱心幫助青年教師提高業務能力。

　　7、有承擔指導新教師的能力，活動經常，效果明顯。

　　8、能積極參加教科研活動，參與教改實驗。主動撰寫經驗論文。

　　㈣組織管理能力

　　1、班主任工作細緻，重視班集體建設，全域性觀念強，班會質量高，班風正，學風好，家訪面達100%

　　2、其他教師分管工作有目標、有制度，措施得力，能創造性地開展工作，成績突出，符合整體要求。無固定分管工作的教師在參加公益勞動和完成臨時性任務時主動性強，積極性高。

　　㈤教育教學質量

　　1、所任班學生有禮貌，學風正，能樂於助人。

　　2、所任學科教學質量高，在同類學校和年級中處於領先，年級組班級之間不超過正常的差距。且學生學得輕鬆。

　　3、非考查科目的教師，根據其工作表現，任務完成情況，由行政考核組集體打分。

　　4、音、體、美教師認真完成教學任務，組織好校內小型競賽活動每學期至少一次，組織好課外活動，在各級競賽中取得好成績。

　　5、積極進行課改實驗，其成果包括結題報告或論文發表或獲獎或在有關會議上交流。

　　責任人簽名：

　　年 月 日

　　崗位責任書範本五

　　根據市教育局、鎮教管辦有關檔案規定和學校量化考評成績 ，根據學校實際工作情況 ， 在-學年度任為聘任教師，擔任工作。

　　教師崗位目標：

　　一、在教導主任的直接指導下，承擔各級部的排課、調課、總課程表的編排，教學時間的調節，教師出勤的彙總，教學計劃、論文、說課講稿、總結、教學成績等教學材料彙總，刻印教學各種表格，各種記錄本、各種檔案材料、會議精神，謄寫各種教學材料，負責統計職稱考核，晉升評定，成人教育，教師各種業務考試等工作，徵訂發放教學圖書、資料、課本、作業本、信件等，傳達學校下發的各種通知，收交各種材料，負責教導處的物品擺放、衛生等工作。

　　二、幹好學校中出現的各種臨時性、突擊性工作。及時處理教學環節處理教學環節中出現的雜務性問題。

　　三、聽從學校其他領導分配的各項工作。

　　教師簽字

　　年月日