黨員黨性報告

General 更新 2024年11月15日

  認真撰寫黨性分析報告是黨員在分析評議階段的重要任務之一。這也是一項很有意義的工作。它既是對前一個階段即學習教育階段取得成果的檢驗,也是為下一階段的整改打下良好的基礎。下面是小編為大家收集整理的,歡迎大家閱讀。

  一

  自開展“創先爭優”活動以來,我受到的思想教育很大,內心感慨很深,進一步增強了發揮黨員作用、幹好本職工作的信心和決心。對照創先爭優目標和要求,結合當前重點工作和自身思想工作作風實際,現進行如下黨性分析。

  一、存在的突出問題:

  1、政治思想上有差距;

  我對建設有中國特色社會主義,對黨的路線、方針、政策是堅定擁護,但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦,指導思想做得不夠。平時認為只要政治上、行動上與黨中央保持一致,積極幹好本職工作就可以了,沒有把自身工作同共產主義聯絡起來,沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。在政治思想上學習不夠,對黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關注,也沒有認真的學習和領會,缺乏一些基本的政治素質,不善於用政治的頭腦思考問題,缺乏政治的敏銳性,特別是在工作中,由於認為自己只是一個小小的社群工作人員,所以看問題和做事情過於片面,也沒有站在全域性的角度思考問題解決問題,不利於自身工作的提高。

  2、深入學習上有差距。

  在平時的工作中,我雖然注重了政治和業務學習,但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足,存在時緊時鬆的現象,致使自己對新知識、新思維掌握不多,瞭解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想,還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神,缺乏深學苦讀的恆心忍勁,缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

  2、工作作風上有差距。

  有自我滿足情緒,只安於表面,工作作風還不夠紮實,沒有很好地深入基層、深入實際,處理事情方法比較簡單。工作作風和工作熱情還不能很好的適應形勢發展的要求,安於現狀,不求有功,但求無過,工作爭創一流業績的意識不強,不能夠很好的創造性地開展工作,需要進一步增強事業心和責任感。

  3、創新意識上有差距。

  對新知識、新技術的學習上熱情不夠。沒有高標準、高目標要求,只求過得去,不求過得硬,還有待於進一步加強學習,提高業務工作能力。主要是認為只要業務目標任務完成了,工作目標就實現了,導致開拓創新思路不寬、工作積極性不高,工作標準上有時不夠嚴格,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

  二、產生問題的根源:

  1、先進性標準不高,認為工作只要過得去就行,沒有養成好的學習習慣,學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視,只滿足完成本職工作,領導怎麼說就怎麼幹,被動地去學習,而沒有自覺地去學習,理解性地學習。

  2、在工作中,總覺的自己只要完成本職工作,不出問題,就滿足了,本職以外的、領導不安排的不管不問,有與己無關的思想。工作幹勁沒有永續性,開拓創新、銳意進取的意識不強。

  3、業務用的著就學一點,用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透,鑽的不深,不願過多過深地去研究業務,有滿足於一般的思想。

  4、工作方法簡單,只安於表面,把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創新精神,工作作風還不夠紮實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力

  三、改進措施:

  針對自身的問題和不足,在以後的工作中,我一定做到以下幾點:

  1、要更一步加強政治學習,使自己的理論知識更加系統化、全面化,努力提高自己的政治修養和道德水平;

  2、加強個人的業務水平、提高自身修養,不斷學習業務知識,把學習當成自己的終身事業,從理論上充實自己,武裝自己,使之更好的用於實踐中去。提高為居民服務的水平,提高居民對社群服務的滿意度評價;

  3、加強批評與自我批評,虛心向優秀黨員同志學習,保持優良的工作作風和品質;

  4、同事之間多溝通、多交流,相互協助,共同為社群的發展貢獻力量。

  今後,我將在社群黨支部的領導和幫助下,緊緊圍繞在黨組織周圍,明確思想,端正態度,廉潔奉公,遵紀守法,開拓進取,大膽創新,使自己在各個方面都有長足的進步,更加符合一個優秀黨員的標準。

  二

  尊敬的黨組織:

  在2013年6月9日通過黨支部預備黨員轉正大會,我轉正成為一名中國共產黨正式黨員。於2013年6月25日,物流與工程管理學院成立學生黨支部,支部大會上選舉我為學生黨支部書記。近一年以來,經過黨組織的培養考察以及自身的學習,我在各方面都有了很大的成長。通過參加支部學習會議和平日裡的自我學習,加強了理論知識基礎,武裝了頭腦,更新了觀念,解放了思想,提高了服務水平,振奮了精神。同時根據自己的崗位和職責,把學習實踐科學發展觀具體到自己的工作、學習、生活的具體行為中,明確目標,認真對照,查詢自己在黨性方面存在的實際問題和不足,並剖析根源,查詢原因,明確今後的整改方向,以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模範作用。下面就自身存在的問題、產生的根源、整改措施做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實際之處,請黨組織和黨員同志們予以指正。

  一、存在的主要問題。

  1. 理論知識水平有待提高。這是一個老生常談的問題,但支部裡成員依舊普遍存在理論學習欠缺的現象。每次都要等到寫思想彙報的時候才會感覺書到用時方恨少,每次都要等到周書記跟你談心的時候才感到自身有多麼的不足。剛閉幕不久,近段時間學習了精神,學習了新黨章,但仍舊感覺理論水平有一定的欠缺。

  2. 支部工作方法有待改進。由於物流與工程管理學院學生黨支部成立不久,擔任支部書記的我對於有些工作不是非常熟悉,工作方法過於細化,沒有從支部巨集觀發展的角度去統籌。

  3. 不夠密切聯絡群眾、團結黨內同志有待加強。學生黨支部四個黨小組由於專業不同,黨內同志之間還存在相互不認識的情況,黨內凝聚力不夠。

  二、產生問題的根源。

  1. 沒有深刻認識到理論知識學習的重要性,感覺枯燥無味,缺乏主動性去學習。對於一個合格的學生黨員來說,紮實的理論基礎是我們必備的素質。

  2. 沒有認真學習黨支部書記相關培訓材料,思考問題角度過於微觀細緻化。

  3. 支部集體活動較少,沒有加強對黨內同志思想的學習與提高,出現部分渙散現象。

  三、整改措施。

  1. 平時加強政治理論知識學習,每天關注人民網的時政新聞。學習是一個長期的過程,需要平時從一點一滴慢慢積累。我會每個小階段給自己制定一個短期的學習計劃,比如具體到哪個星期要讀哪本書,然後做好讀書筆記,寫下讀後感。

  2. 在以後的工作中,我會加強自身工作方法的改進,立足於巨集觀層面,做好統籌規劃。

  3. 黨員進新生寢室嚴格定期進行,並要求一定成效,做好密切聯絡群眾的工作。定期開展支部學習會議,更加頻繁的組織黨組織生活,安排支部全體成員出行參觀紅色景點,提高黨內同志的理論知識水平與思想覺悟,促進黨內團結,增強支部的凝聚力。

  三

  尊敬的黨組織:

  在XXXX年6月9日通過黨支部預備黨員轉正大會,我轉正成為一名中國共產黨正式黨員。於2013年6月25日,物流與工程管理學院成立學生黨支部,支部大會上選舉我為學生黨支部書記。近一年以來,經過黨組織的培養考察以及自身的學習,我在各方面都有了很大的成長。通過參加支部學習會議和平日裡的自我學習,加強了理論知識基礎,武裝了頭腦,更新了觀念,解放了思想,提高了服務水平,振奮了精神。同時根據自己的崗位和職責,把學習實踐科學發展觀具體到自己的工作、學習、生活的具體行為中,明確目標,認真對照,查詢自己在黨性方面存在的實際問題和不足,並剖析根源,查詢原因,明確今後的整改方向,以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模範作用。下面就自身存在的問題、產生的根源、整改措施做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實際之處,請黨組織和黨員同志們予以指正。

  一、存在的主要問題。

  1. 理論知識水平有待提高。這是一個老生常談的問題,但支部裡成員依舊普遍存在理論學習欠缺的現象。每次都要等到寫思想彙報的時候才會感覺書到用時方恨少,每次都要等到周書記跟你談心的時候才感到自身有多麼的不足。剛閉幕不久,近段時間學習了精神,學習了新黨章,但仍舊感覺理論水平有一定的欠缺。

  2. 支部工作方法有待改進。由於物流與工程管理學院學生黨支部成立不久,擔任支部書記的我對於有些工作不是非常熟悉,工作方法過於細化,沒有從支部巨集觀發展的角度去統籌。

  3. 不夠密切聯絡群眾、團結黨內同志有待加強。學生黨支部四個黨小組由於專業不同,黨內同志之間還存在相互不認識的情況,黨內凝聚力不夠。

  二、產生問題的根源。

  1. 沒有深刻認識到理論知識學習的重要性,感覺枯燥無味,缺乏主動性去學習。對於一個合格的學生黨員來說,紮實的理論基礎是我們必備的素質。

  2. 沒有認真學習黨支部書記相關培訓材料,思考問題角度過於微觀細緻化。

  3. 支部集體活動較少,沒有加強對黨內同志思想的學習與提高,出現部分渙散現象。

  三、整改措施。

  1. 平時加強政治理論知識學習,每天關注人民網的時政新聞。學習是一個長期的過程,需要平時從一點一滴慢慢積累。我會每個小階段給自己制定一個短期的學習計劃,比如具體到哪個星期要讀哪本書,然後做好讀書筆記,寫下讀後感。

  2. 在以後的工作中,我會加強自身工作方法的改進,立足於巨集觀層面,做好統籌規劃。

  3. 黨員進新生寢室嚴格定期進行,並要求一定成效,做好密切聯絡群眾的工作。定期開展支部學習會議,更加頻繁的組織黨組織生活,安排支部全體成員出行參觀紅色景點,提高黨內同志的理論知識水平與思想覺悟,促進黨內團結,增強支部的凝聚力。

 

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