中班幼兒舞蹈教案大全
幼兒學習一些舞蹈造型,能夠大膽跟著音樂擺出造型,動作優美。以下是小編精心整理的中班幼兒舞蹈教案的相關資料,希望對你有幫助!
中班幼兒舞蹈教案篇一
大家來拍照
【活動目標】
1、舞蹈基本功節奏的訓練。難點
2、幼兒學習一些舞蹈造型,能夠大膽跟著音樂擺出造型,動作優美。重點
3、幼兒體會舞蹈帶來的快樂。
【活動準備】幼兒穿上自己的舞蹈鞋、坐墊、音樂。
【活動過程】
一、開始
1、教師帶幼兒做基本功熱身。
2、提問:小朋友你們都拍過照片嗎?那麼你們拍照片的時候都喜歡擺什麼造型呢?
請個別幼兒上臺來展示,其他幼兒一起來學一學。
二、播放ppt。
1、師幼一起觀察圖片中幼兒的造型。
2、教師分動作教幼兒,提醒幼兒擺造型時的注意點。提腰、頂胯、繃腳尖等
3、提問:怎麼擺造型最好看?
4、教師總結:擺造型時不能亂動、要微笑、要自信。
三、播放音樂,幼兒表演。
1、教師跟著音樂節拍表演,幼兒觀察。
2、提問:你們覺得老師表演好不好?為什麼?老師告訴你們一個小祕密,老師在聽音樂時候心裡默默數節奏。你們想不想試一試?
3、教師帶領幼兒一邊做動作一邊練習數拍子。
請能力強的幫助能力較弱的幼兒一起練習。
4、播放音樂,幼兒全體隨一起表演。
中班幼兒舞蹈教案篇二
請你和我跳個舞
遊戲輔導意向:引導幼兒積極的與同伴遊戲,體驗到交朋友的樂趣。遊戲準備:與幼兒人數相等的若干套貼花,每套數量為5-6種。 遊戲規則:1、音樂響起,幼兒出發任意找到一個好朋友跳邀請舞。
2、在間奏音樂響起時,重新尋找另外的朋友跳舞。
3、每段音樂交替,尋找到一個新朋友時,互相贈送小貼花。
舞蹈結束時,數一數手上的貼花數量是多少,和幾個朋友一同遊戲。
行為觀察
1、音樂響起時,是否主動、愉悅的去尋找朋友?
2、在跳邀請舞時,是否邊唱邊跳,動作是否放鬆?
3、間奏音樂響起時,交換朋友是否迅速、默契?
4、當自己想找的朋友已和別人結伴時,採取了怎樣的策略?
5、在舞蹈結束時,數數手上的貼花,情緒表現如何?
澄清討論
1、今天的遊戲你玩得快樂嗎?為什麼?
2、你找到了哪些朋友?和平時經常在一起的一樣嗎?
3、是不是每次你都能快速的找到朋友,你是怎樣做的?
3、當你數數手上的貼花時,你心裡是怎麼想的?
外顯行為評價要點
1、在和同伴跳舞的過程中,情緒積極愉快、動作自如放鬆。
2、間奏音樂一響起,快速的交換朋友,不遲疑。
3、對手中的貼花能夠珍惜
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