高三學生應該如何正確的學習

　　高三是一段拼搏的青春，只有掌握正確的學習方法，我們才能贏下青春。下面是小編分享的高三學生正確學習的方法，一起來看看吧。

　　高三學生正確學習的方法

　　1，要重視筆記包括課堂筆記，錯題集，重點知識積累等每當你做題有一些感悟或得到一些教訓和啟發，一定把這些靈光一閃的東西記下來，靈感不會總有的!

　　2，平時做題一定多做些標記，把重點題，錯題，典型題標記下來，在考試之前的複習中就一目瞭然，還可以省許多時間

　　3，各學科的特點

　　語：分基礎知識，科技問，文言文，現代文閱讀，作文幾大板塊，尤其要重視作文。可以設立摘抄本，將平時讀到的好的作文材料記下來，寫作時若能用上一兩條，可以為文章增添不少光彩

　　數：做好筆記，課上認真聽，要多做題，從題中找規律和竅門。積累公式，最好自己推導一下，熟練了才會用;多做套題，找感覺。

　　英：擴大詞彙量，多背一些課外的單詞和片語;每天堅持做幾篇閱讀;睡前聽英語磁帶，絕對大有益處，也有助於睡眠嘛。

　　物：我個人比較頭痛這一科，我想作物理題要深入進去，找出看似不同的題目其實有很多共性，本質上原理相同，這樣就找到解決問題的關鍵了

　　化，生：一定要重視課本，每一字都不要放過，多背課本，並搭配做一些練習題，不明白的地方就問老師

　　4，各階段的特點

　　一輪：不要急於作練習題，先把課本上相應的內容仔細看一遍，最好能在回顧一下高一高二學習時的筆記和重要習題，這樣再做練習題效果會比較好。一輪複習一定要全面，仔細，紮實。

　　二輪：主要是分類複習，要注意適當的總結，把知識結成網，梳理好，在頭腦中形成體系。遇見一道題時，在腦中能立即找出它所涉及的部分，這樣能全面解決問題，不會遺漏。

　　三輪：多做成套的模擬題，找到最好的做題感覺很重要。

　　5，心態要放鬆，其實上哪一所大學並不太重要，但是你們還是要有心中最高的夢想。“法乎其上，行乎其中;法乎其中，行乎其下。”目標定高一點是應該的。

　　6，記住一句話：“永遠不晚”，希望在某些時候能給你勇氣去面對前面的路。

　　7，高三的輔導資料很多，要注意取捨，找最好的，最重要的精華。十年高考不錯，可以試著用一下

　　高三學生高效的學習方法

　　1、先計劃後學習

　　學習是一個系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。

　　2、先預習後聽講

　　預習是課前偵察，可打有準備之仗;其次，預習可使新舊知識聯絡，有利於掌握新知識;再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率;最後，預習可以使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。

　　3、先複習後做作業

　　複習是鞏固、消化和深化學習內容的重要環節，回家後應把當天學的知識認真複習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然後再做作業。做作業時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業才有實際價值。

　　4、先調整心態後參加考試

　　考試的心態非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態走入考場就會有不同的結果。心態良好、鬥志昂揚就會促進思維，臨場發揮就好;心態不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發揮就不佳，所以考前一定要調整好心態。

　　5、先獨立思考後請教別人

　　所謂學問，就是要又學又問。問是讀書的鑰匙，是思考的中介，是深鑽的體現。當遇到學習上的困難時，應在自己思考的基礎上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。

　　6、先打好基礎後靈活思維

　　學習必須先打好基礎，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識，那怕是很用功也是不中用的。當然，光打好基礎還不行，還要靈活思維。要把書本上的知識經過自己的理解變成有血有肉的知識，能發揮，能運用，能創造。

　　高三生開學學習狀態差的正確做法

　　走出時間戰和題海戰的誤區

　　學生得不到合理的休息，主要是他們很多在打時間戰和題海戰，白天除了上課，晚上還得應付老師佈置的各科作業，還有很多學生覺得高三就是要熬夜，熬夜是正常不過的現象，別人熬夜，自己睡得早心裡也不踏實。那麼做題當然是有必要的，但是盲目的熬時間，盲目的做題肯定沒有效率的備考形式。建議，把一天中屬於自己的時間分層次，在最清醒的時間段，去做自己覺得最應該做的事情，也就是說能抓住主要矛盾。此外，做題不要侷限於數量，更要注重質量，通過做題，知道自己缺少什麼，平時學哪些東西最有效，怎樣才能做到最大限度得分等等。

　　以學校複習內容為主線

　　其實第一輪複習給不同層次的學生留下了足夠的自我調整的機會，但是不能丟掉主線，很多學生高一二的時候疏忽大意，打算通過高三來彌補，學校講一套，自己做一套，加上自己的自學能力不強，導致備考沒有什麼效率，主要因為脫離了主線。

　　還有一些學生和家長對學校教學有成見，覺得學校往年高考成績不好，是教學方面導致的，當然現實中，學校的教學方式對學生的成績能有一些影響，但是在第一輪複習階段，從知識和內容上看，將之作為主線還是很合理的，你可以通過其他的方式彌補學校教學不足。而不是抱怨，自己又沒有合理的方案，隨著時間的推移，自己錯了這段時間，也脫離了主線，忙忙碌碌，帶著怨氣，弄得自己心神不寧，結果受傷的還是自己。

　　不要急著能在短期內解決所有的問題

　　所謂眼高手低就是這樣的情況，例如說一個學生作文很差，他總是夢想著速提，現實中是很難做到的事情，因為這個問題短期內很難解決，那麼需要一個長線來不斷的提升，可是很多學生堅持不下去，也找不到切入點，一次又一次考試，作文依然沒有進步。就從這一個角度上看，很多方面不是一蹴而就的，現實中一些學生著急，抓抓這個，放掉那個，又抓抓那個，放掉這個，最後身心疲憊，亂折騰一陣子，什麼都沒有做好，想法上的錯誤導致不能高效的備考。

　　現實中，一些學生，一直著急，結果什麼都沒有做成，最後安靜了，沒有信心了，就好比一個人困在一個圍牆中一樣，開始的時候，他想快速翻過去，嘗試了無數次，累癱了，後來即便有了正確的想法，體力上也跟不上了，元氣傷了。

　　認清考試的有限性

　　知識點是有限的，題型也是有限的，你要取得某層次的成績，一定要做到有效的積累，否則你很難達到你夢想的高度。正如走路一樣，一步步的走下去，走得堅實些，只要你的方向是對的，走一步少一步，不需要健步如飛，只要持之以恆就可以，我們做的事情就是給你明確的方向，和你一起研究怎樣才能把路走好的方式。既然考試也是有限性的，那麼充分證明，題海戰是錯誤的。

　　利用資源解決屬於自己的問題

　　一個聰明的人，要拿自己的事情當事情，拿自己的問題當問題，自己存在很多問題沒有解決的話，心裡肯定會有無形的壓力，當然一些成績很差又不努力的人除外，他們甚至還看不到自己存在哪些問題的，這些都除外。如果你想進步，不要輕易放過每一個能解決你問題的機會，就好比那麼長隊伍凌晨排隊買火車票一樣，因為買到票了，就能順利的到達自己想去的地方，為此再難，再累也會做，積極的去做，不僅僅是責任，更是內心的一種的釋然。高三有多種資源可以用，學校老師、教研、同學、甚至外面高質量的輔導班等等這些都是資源，只要能解決屬於你的問題，就是好資源，不是嗎?

　　自己是自己的精神支柱

　　自己和自己較勁，是一種不認輸的品質，因為有了這樣的習慣，很多人做事就有了精神氣，自己能做自己的精神支柱。一個遇到困難就逃避的學生，當困難再一次來臨，無路可逃的時候，那種心理首先想到的不是迎難而上，而是要找到各種藉口。

　　這個世界，也許只有你自己才能幫自己，救自己，沒有信心，在奮鬥中的你精神氣很差，那麼在很大程度上可以說，你不夠成功的氣質。