蘇教版七年級語文現代文閱讀複習題

　　在蘇教版七年級語文的教材中，現代文閱讀始終佔據著絕對的比重，大家準備好了嗎？接下來是小編為大家帶來的關於蘇教版七年級語文現代文閱讀的複習題，希望會給大家帶來幫助。

　　1.閱讀下面的文章，完成後面題目。

　　母 雞

　　老舍

　　一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而並沒有什麼理由;討厭!有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什麼心事似的，頗頗微微的，順著牆根，或沿著田壩，那麼扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙疽來。

　　它永遠不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一隻母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來。

　　到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績;就是聾子也會被它吵得受不下去。

　　可是，現在我改變了心思，我看見一隻解出一群小雛雞的母親。

　　不論是在院裡，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上並沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什麼東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽;挺著身兒預備作戰;看看前，看看後，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!

　　當它發現了一點可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果，每一隻雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

　　它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

　　在夜間若有什麼動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂悽慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

　　它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。

　　①.母雞一開始是“令人討厭的”，表現在哪幾個方面呢?這是什麼表現手法?

　　②.一隻孵出小雛雞的母雞，是偉大的雞母親，它“負責、慈愛、勇敢、辛苦”。你能從文中各找一個具體的句子來說明嗎?

　　③.本文的線索是 。

　　④.文章藉助對母雞的描寫，表達了作者怎樣的思想感情?

　　2、閱讀下面文章，完成後面問題。

　　陽光，是一種語言

　　雷抒雁

　　①早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂鬱的花瓣，也迅即展開，像一個個恭聽教誨的耳朵。

　　②晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。

　　③陽光動聽的聲音，響在暗夜之後的日出，嚴寒之後的春天，以及黑夜到來首的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。

　　④倘若是雨後的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山根，騰空面起，瞬間飛起一道虹橋，讓你的整個身心從地面立刻飛上天空。現實的都悶，會被一種浪漫的想像所消解。陽光的語言，此刻充滿智慧，讓你理解天雨花，石點頭;讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊;讓你枯寂日子的單調，變得豐富多彩。

　　⑤可這一切，只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當成黃金;江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實;你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管裡推湧起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。

　　⑥和陽光對話，感受光明、沮，暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音裡也沒有阜瑣和陰暗，沒有溼淋淋的、怯懦者的哀傷。

　　⑦你得像一個辛勘的淘金者，從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點裡，把握陽光的語言節奏;你得像一個樸實的農夫，把手指插進鬆軟的泥土裡，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

　　⑧陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。

　　①.從①—④段看，作者讚美了陽光“語言”的哪些特點?

　　②. 分析體會文章畫線句子的妙處，並按要求仿寫一句。

　　仿寫：傍晚，陽光以 的語言和 ， ， ，像 。

　　③.作者說陽光是“一種可以聽懂的語言”。從第⑦段看，怎樣才能“聽懂”呢?

　　④. 讀了本文之後，你有怎樣的感受?你想將陽光比喻成什麼，試寫一句話。

　　3、閱讀下面文章，完成後面題目。

　　精 神

　　尚德琪

　　①人是要有一點精神的。

　　②即使再窮，也得有點志氣。低三下四，即便討得一點，也全受人輕慢。午餐幸運地吃到一點“嗟來之食”，晚餐再去乞求，可能就要吃“閉門羹”了。人們敬重的，永遠是那些自強不息、知道別人的臉色和自己的血色，知道別人的語調和自己的格調的人。

　　③即使再難，也得有點骨氣。否則，這一次被人抬起，下一次癱倒之後，就可能連同情的目光也得不到。今天的呻吟哀號，得到別人的撫慰，明天再呻吟哀號，就可能讓人鄙夷和厭煩了。能夠感動人的，永遠是那些能夠全力抵抗挫折，一次次倒下又一次次奮力站起來的人。

　　④唉聲嘆氣不是解決問題的辦法，乞求他人同情的可憐相.有時喚起的恰是一種冷漠：自己糟踏自己，別人又怎麼抬舉你?

　　⑤如果你想依靠別人讓你保持站姿，別人就只好拴個繩子把你吊起來，但要知道，那種方式與讓你上絞刑架的方式最接近;如果你想靠另11人使你往前走，別人最有效的辦法就是從前面牽著或從後面推著，但要知道，那裡麵包含著一種把人不當人的味道。

　　⑥即使再累，也得有點毅力。把自己的耐力發揮到極限，咬住牙，沉住氣，才能走過一段艱難的路。堅持，最能使生命美麗，最能使人感動。為了清閒而寧願忍受屈辱的人，絕不會擁有真正屬於自己的清閒。

　　⑦人有精神，別人就不會以蔑視的目光注視你，就不會以一種飄忽的眼神對待你。即使你穿著一般，即使你幹著粗重的體力活，即使你氣喘吁吁汗流浹背，也會贏得別人的尊重。

　　⑧小人物也需要一種浩然之氣。“人必自侮，然後人侮之;家必自毀，然後人毀之。”自己放棄了自己，自己對自己失望了，任何外來的關心，任何外來的照顧，都只是別人的一種態度，一種姿勢，對於改善自己的生活，改變自己的形象都無濟於事。

　　⑨別人可以給你一點錢，可以給你幾句安慰的話，但沒法給你一種力量，沒法給你一種精神。缺乏脊樑骨的人，誰也沒法讓他抬起頭。

　　①.本文的中心論點是：

　　②.聯絡全文，概括出“精神”所包含的內容

　　答：

　　③.文章的第②③⑥段從結構形式上看是 關係，從內容上看是

　　關係。

　　④.文章的主要論證方法是 和 。

　　答案

　　《母雞》

　　①到處亂叫;欺軟怕硬;下蛋後炫耀功勞。欲揚先抑。

　　②負責：“它總是挺著脖兒，表示出世界上並沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什麼東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽;挺著身兒預備作戰;看看前，看看後，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!”

　　慈愛：“當它發現了一點可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。” 勇敢：“在夜間若有什麼動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂悽慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。” 辛苦：“它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。”

　　③我對母雞的感情變化。④讚頌了無私的母愛，歌頌平凡而偉大的母親。

　　《陽光，是一種語言》

　　①.溫暖，動聽，智慧 健康 ② 這句話運用擬人和比喻的修辭手法，形象生動地描繪出早晨陽光普照樹葉，微風吹拂，樹葉婆娑搖曳、光彩照人的動人情景，寫得情趣盎然，動人心魄。仿寫：傍晚，陽光以一種最絢麗、最多彩的語言與山巒說著情話，黛色的山巒，立即害羞地低頭，沉默不語，像是一縷縷紅霞，燦爛在臉龐。③.珍惜時光，辛勤勞動，樂觀豁達 ④

　　《精神》

　　①. 人是要有一點精神的。 ②.有志氣，有骨氣，有毅力， ③.並列 ，層進 ④.講道理 對比論證

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