二年級語文園地手抄報

　　手抄報製作可以刺激小學生的求知慾、激發小學生濃厚的學習興趣。二年級的同學會語文手抄報嗎？下面是小編為大家帶來的圖片及資料，希望大家喜歡。

　　的圖片欣賞

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　圖五

　　的資料一：小學生歇後語

　　1、十冬臘月撈紅魚——時辰不到

　　2、十二月送蒲扇——不識時務

　　3、八十歲學吹打——遲了

　　4、九月種花生——不合時宜

　　5、三十夜催年豬——為時太遲

　　6、大年三十賣年畫——不能再遲了

　　7、大年三十看日曆——沒有日子了

　　8、六月天穿皮袍——不是時候

　　9、六月裡借扇——不識時務

　　10、水淹田園再築壩——晚了

　　的資料二：小學生簡單繞口令

　　《喂蟈蟈》

　　哥哥喂蟈蟈，

　　蟈蟈要果果，

　　哥哥給果果，

　　蟈蟈叫哥哥。

　　《華華和爸爸》

　　畫畫的是華華，

　　畫的是爸爸，

　　華華愛畫爸爸愛花，

　　爸爸愛華華畫的畫。

　　的資料三：寓言小故事：鮑君神

　　有一個人到野地裡去打柴，在經過一片沼澤地的時候，意外地得到了一隻麋鹿。他非常高興，但沒有立即把麋鹿帶回家去，而是找了棵樹，將麋鹿拴在那裡，打算忙完了活計再去牽麋鹿。

　　碰巧，有10多輛經商的車子從這片沼澤地經過。車上的人看見樹旁拴著一隻麋鹿，周圍一個人也沒有。於是，他們走過去把麋鹿牽走了。沒走多遠，這些人覺得自己不勞而獲太不像話，就從車上拿了一條備在路上吃的幹鹹魚放在拴麋鹿的地方以作補償，然後心安理得地離開了這個地方。

　　過了半晌，打柴的人來取他拴著的那頭麋鹿，可是樹旁的麋鹿不見了，卻有一條大幹鹹魚放在拴麋鹿的地方。他覺得太奇怪了。看看四周，不見一個人影。這一片沼澤地中也沒有人走的道路，這幹鹹魚是從哪裡來的呢?就算是從附近湖塘中蹦出來的魚，那也應該是鮮魚呀!憑空冒出一條幹鹹魚來，它不是神又是什麼呢?想到這裡，這人恭恭敬敬地抱起幹鹹魚回家去了。

　　回家後，打柴人把這事說給妻子和四鄰八舍的人聽了，他們都覺得很奇怪。很快，這件事便傳開了，而且被人們越說越神奇，竟然引來了許多前來祈禱的人。他們到沼澤地裡的小樹邊求福消災，治病祛邪，有許多祈禱的人竟然也靈驗了。這樣一來，人們對這幹鹹魚是神的傳說深信不疑。大家湊錢為幹鹹魚建了一座祀廟，將幹鹹魚供奉在裡面，在廟裡設了多達幾十人的專職祝巫，並給幹鹹魚送了一個“鮑君神”的尊號“鮑”就是“鹹魚”的意思。從此，“鮑君神”廟內神帳高掛，鐘鼓齊鳴，香火不斷。祈禱的人絡繹不絕地從方圓幾百裡內外赴來朝聖。

　　好幾年過去了，一天，一支經商的車隊路過這裡，當年放幹鹹魚的人也坐在車上。當他經過廟前的時候，這熱鬧的場面和廟門高懸的“鮑君神”扁額，感到十分奇怪，便下車向人打聽原因。有人向他講了這座廟宇和“鮑君神”的來歷，他不禁大聲說道：“這是我的魚，是我幾年前親手拴在一棵樹上的，哪來的什麼鮑君神呢!”他走進廟內，上前去將幹鹹魚取下，然後頭也不回地走了。廟裡的祝巫和那些祈禱的人被弄得哭笑不得、十分尷尬。從此以後，再也無人來朝拜這個廟，漸漸地，廟的四周長滿了野草。又過了一些時候，這座廟也倒塌了。

　　遇事不仔細想想，只憑主觀臆斷、人為地編造神話去盲目頂禮膜拜的做法，既無任何實效，又勞民傷財、愚昧可笑。