名人成長成功的故事5篇

　　名人是怎樣在成長的過程中一步步走向成功的呢?以下是小編為大家帶來的關於名人成長成功的故事，希望大家喜歡!

　　名人成長成功的故事篇1：一條腿的四星上將

　　弗蘭克斯少校躺在死氣沉沉的病房內，凝視著聖誕樹發呆。這本是一年中最快樂的時候，而弗蘭克斯卻傷感不已。7個月前在柬埔寨時，一塊手榴彈片戳進了他的左腿。醫生已確定為他做截肢手術。

　　弗蘭克斯畢業於西點軍校，在校時是棒球隊隊長。他曾下定決心終身從軍，但現今看來，退伍似乎是唯一的選擇。儘管弗蘭克斯感到自己仍有許多東西，比如作戰經驗、技術知識、解決問題的能力，可以貢獻給部隊，不過他也知道，受過重傷的軍人很少有回到現役的：他們必須通過每年一次的健康考核，包括徒步行軍兩英里。弗蘭克斯吃不準自己戴著假肢能否勝任那種事情。

　　手術後最讓弗蘭克斯感到悲哀的，是他再也不能在棒球場上一展雄姿了。在每週舉行的棒球賽中，輪到他擊球時，都得靠別人代他跑壘。

　　有天在等候擊球輪次時，弗蘭克斯注意到一名隊友滑進了第三壘。他尋思：如果我做同樣的嘗試，情況會怎樣呢?當弗蘭克斯擊球時，他一棒把球擊到了場中央。他揮手叫替其跑壘者讓開，自己邁動僵硬的腿，開始了痛苦的跑步。在第一壘和第二壘之間，他瞅見外野手將球拋向第二壘的守壘員。他於是閉上眼，拼命使自己往前衝，一頭滑進了第二壘。裁判喊道：“安全入壘!”弗蘭克斯欣慰地笑了。

　　幾年後，弗蘭克斯率領一箇中隊穿越惡劣的地形進行戰地訓練。上司懷疑一位截肢者能否接受這種挑戰，但弗蘭克斯用行動作出了肯定的回答。“這使我跟士兵們的關係更為密切，”他說，“每當我的假肢陷入泥濘時，我就叮嚀自己：‘這便是你無腿可站時的情形。’”今天，弗蘭克斯已晉升為四星上將。“失去一條腿使我認識到：限制因素的大小，取決於你的態度。”他感慨地說，“關鍵是要全力集中於你所擁有的，而不是你所沒有的。”

　　名人成長成功的故事篇2：世界上最矮的棒球王

　　我今天的榮譽，全都來自我的父親和兩個哥哥對我的愛!

　　埃迪·蓋爾從小就很不快樂。他想不明白，為何自己的父親和兩個哥哥都是身高1米8的大個子，自己卻是個身高不到1米的侏儒。在學校，他坐在最前一排，同學們都比他高出幾個頭。在家裡，那3個大個子也都是俯視著看他，總把他當個小孩子。

　　埃迪·蓋爾不願意與同學們交往，男孩子愛玩的遊戲和運動他都參與不了。有時他會坐在角落偷偷地掉眼淚，他心裡想，蓋爾啊!你真沒用，活著真是個大失敗。

　　一天，新來的體育老師傑裡弗發現了埃迪·蓋爾的不同，他決定幫助這個敏感的男孩樹立起人生的信心。傑裡弗老師說：“埃迪，你願意參加我們的棒球隊嗎?”埃迪·蓋爾驚訝地望著傑裡弗老師，問道：“您認為，像我這個樣子能參加棒球隊，能打好棒球嗎?”傑裡弗老師同樣以反問的語氣說：“埃迪，難道你缺乏勇氣嗎?我們棒球隊需要的只是勇氣，可並沒有其他要求呀!”埃迪·蓋爾恍然明白了傑裡弗老師的良苦用心，他高興得跳了起來：“老師，我明天就報名參加棒球隊!”

　　埃迪·蓋爾拿著一杆和自己差不多高的棒球杆打得異常辛苦，傑裡弗老師讓他回家去將棒球杆鋸掉10釐米。傑裡弗老師還說，第二天有一場重要的比賽，他希望埃迪能夠參加。當埃迪回家高興地將這件事告訴爸爸，並希望爸爸能幫他將棒球杆鋸掉10釐米時，爸爸似乎並沒在意，而是像哄小孩子一樣地哄走了他。

　　埃迪只好去找他的大哥。正在為第二天攀巖做準備的大哥說：“埃迪，真抱歉，你看我實在太忙了，不如你去找二哥。”當埃迪找到二哥時，他正在跟女朋友打電話，二哥用手捂著話筒小聲對埃迪說：“小孩子家打什麼棒球，趕緊睡覺去!”

　　埃迪·蓋爾失落至極，他覺得自己的家人都不愛他，既然這樣，他參加棒球隊還有什麼意義?他躺在床上默默地流淚，哭著哭著，不知不覺睡著了。第二天，埃迪起床後才突然想起，今天還要參加棒球比賽呢。可又一想，父親和兩個哥哥都不願意幫他將棒球杆鋸掉10釐米，可見他們真的是不在乎他了。他頹然地坐在床上，再也不願去學校了。不經意的一瞥，埃迪·蓋爾突然發現了立在床邊的棒球杆，棒球杆居然被鋸去了30釐米!

　　原來當天晚上，父親突然覺得自己不應該拒絕兒子的要求，於是便悄悄地將埃迪·蓋爾的棒球杆鋸去了10釐米後放回了原處;同樣，埃迪·蓋爾的兩個哥哥也分別偷偷地將棒球杆又鋸掉了10釐米。這樣，埃迪·蓋爾的棒球杆便整整被多鋸掉了20釐米。埃迪·蓋爾拿著超短的棒球杆，興奮得跳了起來，雖然球杆用起來並不順手，但因為心裡充滿了親人的關懷和愛心，他竟然在賽場上表現極佳，從那些大個子中脫穎而出，成為了學校裡小有名氣的出色的棒球運動員。

　　那天，當埃迪·蓋爾看到父親和兩個哥哥坐在臺下熱烈地為他鼓掌時，他緊握球杆對自己說：“我一定要成為世界上最好的棒球手!”

　　1951年，美國棒球聯賽聖路易斯布朗隊對底特律老虎隊比賽的最後一局，聖路易斯布朗隊派上了一個替補擊球手。上場的是一個身高不到1米的侏儒，聖路易斯布朗隊的教練比爾·威克，竟然讓這樣一名侏儒來當關鍵時刻的擊球手!但是，這名叫埃迪·蓋爾的侏儒表現得相當不錯，竟然將球賽轉敗為勝，最終贏取了金牌。

　　這是埃迪·蓋爾一生中最難忘的時刻，他說：“那一刻，我感覺自己就像棒球之王，我今天的榮譽，全都來自我的父親和兩個哥哥對我的愛!”

　　名人成長成功的故事篇3：魯迅的好學精神和讀書方法

　　魯迅的腦子，就是萬有文庫，取之不盡，用之不竭。這除了他有非凡的記憶力之外，就是他的勇於學習，好學不倦，以及十分注意讀書方法。

　　魯迅先生聚精會神地工作。為了如此，他的工作時間總是在深夜。有一天，差不多是深秋，天快暗了，他還在那裡拿著筆寫不完地寫啊寫啊!夫人許廣平打算勸他休息一下，雙手放在他的肩上，那曉得他卻滿臉的不高興。本來，許廣平那時是很孩子氣，滿心好意，遇到這麼一來，真感覺到氣也透不過來地難過。稍後，他給夫人解釋：“寫開東西的時候，什麼旁的事情是顧不到的，這時最好不理他，甚至吃飯也是多餘的事。”

　　魯迅的工作態度是兢兢業業、一絲不苟的。他親手校對書稿時，每行的高低，每字的大小、偏正，全頁的位置，他都一眼看出，嚴加改正，不惜再三變更，直到滿意為止。至於字句的正誤，那就更不必說了。所以，校稿時，也許使人覺得厭煩，但等到書一出版，是沒有不滿意的，沒有不博得良好信譽的。

　　魯迅研究學問有“堅持不懈”的精神。魯迅認為需要學的某一種學問，便埋頭專門鑽研，堅持不懈。比如社會科學，原先他並不十分注意。但1927年是革命轉折時期，嚴酷的階級鬥爭觀實，使魯迅深深感到進化論思想的偏頗，由於革命的需要，他刻苦學習馬列主義理論，讀的書真是驚人。從1929年起，三、四年間幾乎每天手不釋卷。這樣刻苦學習的結果，他後來以雜文的形式多次發表對教育的評論和意見，痛擊國民黨反動派壓制學生思想、鎮壓學生抗日救國運動的反動教育政策，深刻剖析了封建的買辦的法西斯教育的實質。能一文刊露，群醜斂聲。魯迅先生終於用階級觀點看待問題，分析問題，逐步形成了共產主義世界觀，成為偉大的共產主義戰士。

　　魯迅認為讀書，不應無重點地亂讀一氣，什麼書都去涉獵;就是同一本書，也不必每章每節“一視同仁”。有一次，他在指導清華大學文學系學生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時就指出：該書“內篇”宣揚神仙方藥、鬼怪迷信，是錯誤的，可以不讀;“外篇”論述人間得失、臧否世事，有不少正確的言論，這就是要讀的重點。

　　魯迅這樣的指導名之曰“重點進攻”讀書法。平均使用力量，會白白地浪費時間和精力，只有採取“重點進攻”的方法，比平均使用力量收效會好得多。