大學展望未來演講稿
大學生應該展望未來,真正認識自己擁有的一切。下面是小編為你整理的幾篇,希望能幫到你喲。
篇一
人應該展望未來,真正認識自己擁有的一切。
100多年前,美國費城的6個高中生向他們仰慕已久的一位博學多才的牧師請求:“先生,您肯教我們讀書嗎?我們想上大學,可是我們沒錢。我們中學快畢業了,有一定的學識,您肯教教我們嗎?”
這位牧師名叫R·康惠爾,他答應教這6個貧家子弟。同時他又暗自思忖:“一定還會有許多年輕人沒錢上大學,他們想學習但付不起學費。我應該為這樣的年輕人辦一所大學。”
於是,他開始為籌建大學募捐。當時建一所大學大概要花150萬美元。
康惠爾四處奔走,在各地演講了5年,懇求大學為出身貧窮但有志於學的年輕人捐錢。出乎他意料的是,5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。
康惠爾深感悲傷,情緒低落。當他走向教堂準備下禮拜的演說詞時,低頭沉思他發現教室周圍的草枯黃得東倒西歪。他便問園丁:“為什麼這裡的草長得不如別的教堂周圍的草呢?”
園丁抬起頭來望著牧師回答說:“噢,我猜想你眼中覺得這地方的草長得不好,主要是因為你把這些草和別的草相比較的緣故。看來,我們常常是看到別人美麗的草地,希望別人的草地就是我們自己的,卻很少去整治自家的草地。”
園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出:我們大家往往是讓時間在等待觀望中白白流逝,卻沒有努力工作使事情朝著我們希望的方向發展。
他在演講中講了一個農夫的故事:有個農夫擁有一塊土地,生活過得很不錯。但是,當他聽說要是有塊土地的底下埋著鑽石的話,他只要有一塊鑽石就可以富得難以想象。於是,農夫把自己的地賣了,離家出走,四處尋找可以發現鑽石的地方。農夫走向遙遠的異國他鄉,然而卻從未能發現鑽石,最後,他囊空如洗。一天晚上,他在一個海灘自殺身亡。
真是無巧不成書!那個買下這個農夫的土地的人在散步時,無意中發現了一塊異樣的石頭,他拾起來一看,它晶光閃閃,反射出光芒。他仔細察看,發現這是一塊鑽石。這樣,就在農夫賣掉的這塊土地上,新主人發現了從未被人發現的最大的鑽石寶藏。
這個故事是發人深省的,康惠爾寫道:財富不是僅憑奔走四方去發現的,它屬於自己去挖掘的人,只屬於依靠自己的土地的人,只屬於相信自己能力的人。
康惠爾作了7年這個“鑽石寶藏”的演講。7年後,他賺得800萬美元,這筆錢大大超出了他想建一所學校的需要。
今天,這所學校豎立在賓夕法尼亞州的費城,這便是著名學府坦普爾大學——它的建成只是因為一個人從樸素的故事裡得到的啟迪。
這個故事告訴我們生活的最大祕密——在你身上擁有鑽石寶藏。你身上的鑽石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鑽石足以使你的理想變成現實。你必須做到的只是更好地開發你的“鑽石”,為實現自己的理想付出辛勞。
只要你不懈地挖掘自己的鑽石寶藏——不懈地運用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。
篇二
尊敬的各位老師同學們:
大家好!我今天演講的題目是“我的未來不是夢”。
青春是一首激昂的詩,青春是一首旋律優美的歌,青春是一首哀怨的詞,青春是一首激情四射的曲,伴隨著我們去尋找夢想!尋找未來!
似水年華已在風中衫衫而過,寒窗苦讀,只為了高考一博,眼看還有幾個月就要中考了!但是我的學習成績與我的夢想就像兩條平行線,永遠也沒有交點!在這個關鍵時刻,我放棄了高中,離開了學校,選擇了二職專,進入了計算機專業!
記得第一次接觸計算機是在小學的時候。那是對於計算機不瞭解,還以為是新出產的一種電視機呢!剛開始開啟電腦的時候,螢幕中出現了一副很漂亮的畫面,還伴有電腦開機的聲音,這一切對於一個剛接觸電腦的我感到驚奇,使我摸不到頭腦,老師看著我們笑了,驕傲的把電腦中各種新鮮稀奇的東西展示給我們看。從此我迷上了他!所以在初中畢業後我選擇了第二職專。
新學期開始,看著我的初中同學都進入了市高中,實驗高中的時候,我的心裡還是有幾分傷感,但是老師對我們的遵樽教悔,使我對未來充滿了信心,社會需要科學家,但更需要為祖國建設添磚加瓦的普通奠基者,將來能成為他們中的一份子,我感到了萬分的榮耀,無上的榮光,因此我變了,變得更加自信,我變了,我變得熱愛自己的專業,並且我深深知道,學好這個專業不能單從興趣愛好出發,而是打好堅實的基礎,不放過我們學習的每一個細節,抓住每一個鍛鍊自己的機會。
在二職專學習的日子裡,我有幸結識了眾多的新同學,他們充滿激情,帶著美好的憧憬來到這裡!在這個展新的大課堂裡,在這個知識的海洋裡,共同吸取營養,來豐富我們幼嫩的羽翼,為我們將來的遠航,儲備極其豐厚的能量。我相信,春華秋實,一份耕耘一份收穫,今天的努力和辛勤的付出,必定會結出豐碩的成果。
社會在進步,世界在發展,每分每秒都在突飛猛進的發展,在知識爆炸的大環境裡,只有夯實的基礎和豐富的知識才能適應社會的新發展和需求。
隨著經濟的發展,計算機在各個領域中發揮著越來越重要的作用,計算機發展程度,代表一個國家的資訊科技水平,計算機改變著傳統的工作,學習和生活方式。計算機產業的發展,得到了全世界的重視,人才匾乏成為全球的問題,因此計算機技術的開設對於各個國家的發展和進步起著舉足輕重的作用。我深信在未來的計算機領域中,必定會有我們的一席之地,在通往成功的道路上,也一定會留下我們的足跡,因為我們努力過,我的未來不是夢。
我愛我的專業,我愛我的老師,我愛我的同學,我愛這個學校!我會繼續堅持,更加努力的學習,成為一名出色的計算機工作者。去回報社會。
一切從未來奔向於現在,一切從現在消逝成過往,於是我們在沉寂中積累,於是我們在風吹浪卷裡磨礪。相信未來吧!相信不屈不撓的努力!相信未來吧!相信戰勝困難的無敵青春。相信未來,熱愛生命,讓現在的努力去擁有未來的意義!
未來把握在我們自己的手裡,未來,等待著我們去譜寫。新秀未來,我在未來的藍圖中繡上屬於我的一片天地!在廣闊的天空中,我展開奮鬥的翅膀,懷抱著夢想往前飛翔!
篇三
尊敬的XX:
喬布斯說過:“你在憧憬未來時不可能將以前積累的點點滴滴串連起來,你只能在回顧過去時將它們串連起來。所以你必須相信,當前積累的點點滴滴,會在你未來的某一天串連起來。
未來,是一個聽起來是一個可遠可近的詞,明天是未來,後天是未來,明天的明天,後天的後天還是未來。小的時候當有人問到我的未來的時候,我會說當一名或是成為一名什麼,比如科學家、企業家或是老師等等。現在有人問到我的未來時,我腦海中閃現在的只有一個詞:迷茫,生活沒有方向,不是在床上度過就是在網上度過,“我明天要好好學習,我再也不LOL英雄聯盟了……”畢業後要幹什麼?“不知道”“沒想過”,這些都是最常聽見的。跟我有同樣感受的舉下手好嗎?
好的謝謝!現在跟大家分享一個故事:英國小說家狄更斯寫過一部短篇小說叫《聖誕歡歌》,故事講的是一位本性善良,但因為受環境影響,變得非常小器、吝嗇、刻薄的商人。他在平安夜被三個精靈分別帶到了自己過去、現在和未來的生活場景,當他看到了未來自己的時候,徹底醒悟,領會到生活的意義,決心改過自新,做個好人。大家肯定有過這樣的經歷:當你做完某件事情後不久你就後悔了,說早知道會這樣就不這樣做了!其實這個故事告訴我們,假如能看到未來的你可能變成什麼樣,許多人也許就不會按照現在的方式去生活。未來的事由未來的我去完成,可未來要做的事卻由今天的我來決定。未雨綢繆,如果想避免畢業後的困惑和迷茫,就必須從現在開始,認真規劃自己的大學生活,努力提高自己。這也是擺脫迷茫最有效、最實際的方法!
首先,尋找興趣,避免成為迷茫、困惑的人,這是十分重要的。如果做的事情是自己最喜歡的事,那麼你會在吃飯、睡覺甚至洗澡時都在想著這件事。
我認識這樣一些朋友:我們學院上一屆學生會主席徐婷婷,高中考起了空姐,但她沒有去讀,因為她只對銷售感興趣,在高中就做了近三年的銷售兼職。後來參加我們學校的考試,成功就讀於市場營銷專業,平切憑著自己對專業的熱愛,多次參加全國營銷大賽,獲得第一名的好成績!獎金足以支付自己一年的學費!20XX級工商企業管理專業學生瞿釗榮,高中時體育水平十分一般,上大學後沒有什麼業餘愛好,唯獨鍾情於跑步,於是從大一開始,無論夏季還是冬季,基本天天堅持到操場鍛鍊,就在這次運動會上奪得一項第一,兩項第三,為自己學院爭得榮譽。前段時間我在QQ上跟他們聊天,徐婷婷說現在打算自己創業了,由於在校期間還考取了會計證,起步階段自己做銷售加財務。瞿釗榮好像報了教室資格證,畢業後去當體育老師。他們都在追求自己興趣愛好的同時,將未來的目標清晰地定了下來。
這是我身邊的真事,現在說說大家都知道的:比爾·蓋茨拼接自己對軟體的熱愛成為世界首富;貝多芬,用自己的音樂天賦創造絕世名曲,這樣的先例數不勝數。
那麼我們該怎樣尋找興趣?跟大家分享一下我個人常用的方法:多嘗試!多嘗試自己可能有興趣的東西:無論是選修課程還是兼職工作,無論是參加社團還是學生會,花足夠的時間去嘗試、體驗,努力尋找興趣所在。我從高一開始就喜歡與說話打交道,所以我加入了廣播站,現在也是,而且只要有機會說話,我就緊緊抓住,這次也不例外。
這也是我要說的第二點,牢牢抓住每一次能夠讓自己得到鍛鍊的機會,因為在這個過程中,能夠發現你在哪一方面更加擅長。我在百度貼吧曾看到過這樣一項調查:在大學期間上課回答問題的人就業率高出那些保持沉默的同學75%,而這些人當中有60%都參加過學生會、校團委或是社團,其中畢業後兩年內就做到高管的大多為學生會主席或是學生幹部!因為在這些組織中,我們隨時都在得到鍛鍊,而他們也總是主動尋找鍛鍊的機會。現在請大家回想一下:你是不是緊緊抓住了自己的每一次機會呢?
最後,在找到自己興趣,並努力抓緊機會的同時,腳踏實地,認真走好每一步,用心去體會!
關於未來,我不是個愛幻想的人,我活在當下,因而我只想做好當下應該做的事,做好我那不遠的未來要求我在當下應該做好的事,這就是我的未來要做的事情!
謝謝大家,我的演講完畢!
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